學(xué)寫硬筆書法作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)寫硬筆書法作文，歡迎大家分享。

學(xué)寫硬筆書法作文1

　　下午一點鐘，我去老師家練硬筆書法，老師姓許，差不多50幾歲，許老師雖然年紀有點大，但字寫得漂亮。

　　我開始學(xué)今天要教的字了，今天學(xué)“�！薄ⅰ按颉�、“玩”、“用”這幾個字，這是楷體字，我先在黑板上練，在黑板上練了幾遍以后就在本子上寫。要先練筆畫然后再練字，這樣有利于把字的一筆一劃的寫法掌握好。我要學(xué)的筆畫是豎折折、長提、短提、橫折勾這幾種。

　　筆畫練得熟練以后，我開始練整體的字。每個字至少寫一行，必須按筆畫要求寫，寫得不好就要重新寫過。我寫“�！钡臅r候，總是把握不好，許老師告訴我豎折折的起筆應(yīng)該在在田字格的`豎中線上。我按老師要求多寫了幾遍就掌握了，心理別提多高興了。由此我想到了，遇到困難的時候不要著急，要多請教老師，刻苦練習(xí)就能把字練好。

　　練好這幾個字休息了一會兒，我玩了一會兒許老師家的智力玩具，放松了大腦。字練得開心，玩得也很開心。

　　練了兩小時的字，雖然累，但收獲了快樂、藝術(shù)和知識。今天，我過得充實而又快樂！

學(xué)寫硬筆書法作文2

　　暑假，媽媽給我報了一個硬筆書法班，離家很近，走出小區(qū)門口往左拐，再走一些路就到了，名字叫“小時光美術(shù)館”。

　　老師姓阮，我們叫他阮老師。第一堂課我們寫“橫”，我寫完一張紙后交給阮老師，老師看了看還給我，說：“把另一張紙拿來�！蔽野蚜硪粡埣埬眠^去，老師心里好像早有打算，在我的紙上各寫了一個“二”“三”，我心里想不是只寫橫嗎？怎么還要寫字呢？回到座位上我把它們?nèi)珜懞�，拿著語文書、寫字本到老師那里去，結(jié)果阮老師在我書上寫了第一課生字，但是我沒寫幾個字，阮老師就說下課了。我把鋼筆放進鋼筆盒，把鋼筆盒和書放進書包，走到了家里。

　　第二節(jié)課上，阮老師說我們有新的'教材了，不用帶語文書和寫字本了。我們第二節(jié)課寫的字是“懸針豎”，老師讓我們每個字寫一張，今天要寫“牛”“沖”“書”三個字，我心想每個字寫一張好像多了點，可能寫不完，只有集中注意力快快地寫！好不容易寫完第三張紙，看了一下手表：快到下課的時間了！這時候，老師說：“寫完的同學(xué)可以走了。”跟上次一樣，我把筆和書放進書包，走了。

　　經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，我的硬筆書法得到很大的提高，爸爸說我現(xiàn)在連數(shù)字都寫的好看了。

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