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書法的作文集合（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的書法的作文，歡迎閱讀與收藏。
書法的作文1
圣誕節(jié)前夕，我報(bào)名參加了學(xué)校第x屆書法競(jìng)賽。x月x日，做課間操時(shí)，鄧?yán)蠋熜枷挛邕M(jìn)行書法競(jìng)賽，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我像冰雕似的一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)槲彝浟私裉煲荣�，所以我沒(méi)有練習(xí)。這下，我只有“臨陣磨槍”了。
中午，我迅速地跑回了家，垂頭喪氣地將這個(gè)消息告訴了爸爸。爸爸說(shuō)道：“這是一件好事啊，為什么不高興呢？”“因?yàn)槲覜](méi)有練習(xí)，所以很擔(dān)心寫不好。”我很掃興地說(shuō)道�！澳憧梢赃@時(shí)候練呀！我還可以給你指教指教呢！”爸爸打趣道�！昂�！”聽了爸爸的話，我眉開眼笑，堅(jiān)定地說(shuō)道。
于是，我狼吞虎咽地吃過(guò)午飯，找來(lái)宣紙、毛筆和墨水，把紙鋪在桌上，用墨水瓶把宣紙壓住，使它不挪動(dòng)位置，再用墨水將毛筆浸濕。一切就緒，我提起筆想了想，隨便寫了一首詩(shī)：白日依山盡，黃河入海流；欲窮千里目，更上一層樓�？蛇@一寫，我像一個(gè)“光桿司令”，寫得東倒西歪，亂七八糟，橫沒(méi)有頓筆，豎一點(diǎn)大一點(diǎn)小，鉤像畫的似的`……這時(shí)，我只好去搬“救兵”——爸爸。我用懇求的目光望著爸爸，說(shuō)：“請(qǐng)幫我指點(diǎn)一下迷津，好嗎？”“真是平日不燒香，臨時(shí)抱佛腳。哎，這次就幫你一把吧！”爸爸打趣道。
“這一橫一定要平，起筆、收筆要頓筆，但又要向上傾斜，中間可以細(xì)一點(diǎn)……”“這一點(diǎn)寫得好，這個(gè)字結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，這一豎要再長(zhǎng)點(diǎn)……”爸爸一邊耐心地給我講解要領(lǐng)，一邊表?yè)P(yáng)我，還給我指出不足之處。我聽得心服口服，連連點(diǎn)頭，并按照爸爸的指點(diǎn)，潛心練習(xí)，寫出來(lái)的字確實(shí)不同凡響，比先前好看多了。
下午，我早早地來(lái)到學(xué)校，等待比賽。2：30時(shí)，比賽準(zhǔn)時(shí)開始，我按照爸爸傳授的“獨(dú)門秘笈”，一絲不茍地寫下來(lái)，一會(huì)兒便寫完了，可還是有不好的地方，比如說(shuō)：山的一豎沒(méi)頓筆，盡的“頭”大了、“腳小了”……正當(dāng)我回味每個(gè)字的不足時(shí)，該交作品了，可我還沒(méi)有寫名字，于是匆匆忙忙地趕了一個(gè)，便交上去了。
雖然我不知道這次比賽的成績(jī)?nèi)绾�，但我想，貴在參與。我在心里告誡自己，從今天起，我要持之以恒地去做每一件事情，認(rèn)認(rèn)真真地去做好每一件事情。
書法的作文2
每當(dāng)我看到自己寫的毛筆字的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地笑起來(lái)，仿佛又回到了從前，又讓我回憶起學(xué)習(xí)毛筆字的酸甜苦辣。
苦
第一次，我高高興興地讓爸爸教我寫毛筆字，我本來(lái)以為毛筆字挺簡(jiǎn)單的，但事與愿違，竟然連筆的方法都不正確，光拿筆就很難學(xué)。
酸
第二天，爸爸開始教我各種筆劃怎么寫，爸爸說(shuō)要注意藏鋒與露鋒，我心想：寫毛筆字還不簡(jiǎn)單呢。我寫一個(gè)筆劃練了好幾天，搞得我都快暈了，爸爸說(shuō)要一筆一劃一模一樣的寫出來(lái)，還得注意格式，聽得我稀里糊涂的，不知道如何是好。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，終于，我已經(jīng)能寫出一點(diǎn)樣子了。爸爸看我筆劃練得不錯(cuò)了，就開始讓我練永字。爸爸說(shuō)：“永字里點(diǎn)、橫、豎、撇、捺都有，被稱為永字八法，所以才讓你練永字�！币婚_始，我寫的永字就像個(gè)大大的墨團(tuán)，后來(lái)，我練了幾天，就已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。
甜
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我學(xué)會(huì)了寫毛筆字的運(yùn)筆方法與結(jié)構(gòu)。有一次，爸爸帶我去香港藝術(shù)館，那里有個(gè)可以讓游客演示書法的地方，我大膽地走上去，寫了一個(gè)經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間練習(xí)的永字，旁邊的`人就為我鼓掌，使我信心大大增加。
怎么樣，這就是我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！钡牡览�。
書法的作文3
一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。老師說(shuō)有各種項(xiàng)目：拔河、籃球、美術(shù)、書法等等。一聽說(shuō)書法，我就很開心，因?yàn)槲业臅ㄒ恢笔且粋�(gè)杠桿。
報(bào)名那天，我自愿參加書法比賽。從那以后，我每天花半個(gè)小時(shí)練習(xí)，所以我的書法好多了。其實(shí)每天都有點(diǎn)緊張，因?yàn)槊刻煲幌氲奖荣�，手就發(fā)抖。每一次，我都試圖停止對(duì)比賽的思考。有了這個(gè)想法，我每天都放松很多。
到了第16周的星期二，老師突然對(duì)我們說(shuō)：“今天請(qǐng)準(zhǔn)備書法比賽�！睆哪且豢唐�，我的心就停不下來(lái)了。我在想游戲，游戲，游戲。
參加比賽的時(shí)候手總是發(fā)抖，因?yàn)榈谝淮螀⒓訒ū荣惖臅r(shí)候有點(diǎn)緊張。雖然我一直告訴自己不要發(fā)抖，不要發(fā)抖，要寫好，要寫對(duì)，可是我的手腳還是不行！就這樣，比賽顫抖著進(jìn)行到底。
比賽結(jié)束后，我又開始擔(dān)心自己的成績(jī)了�？隙ㄊ堑谝淮危以谙耄撼煽�(jī)不好怎么辦？老師和學(xué)生會(huì)怪我嗎？我的心無(wú)法平靜下來(lái)。我還是不停的告訴自己，沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，下次不能再試了！
比賽結(jié)果終于出來(lái)了。老師開始公布名單：書法比賽第一名張xx。我高興的'從凳子上跳起來(lái)，最近的努力回報(bào)最好，前幾天的擔(dān)心都是多余的。
參加比賽很有趣，雖然很緊張。有機(jī)會(huì)可以試試書法。
書法的作文4
我從小對(duì)一切事物都充滿好奇，特別是你——書法，你對(duì)我有著神奇而強(qiáng)烈的吸引力。好奇心加上吸引力引我而去。
去年5月份，我等不及10歲期滿，便起早貪黑地吮吸著柳公權(quán)毛筆字帖里的每一個(gè)筆筆生風(fēng)的毛筆字。垂露、懸針使我毛發(fā)聳起，回鋒、藏針令我百折不回……日積月累，夜以繼日地取其精華、去其糟粕。對(duì)于我這個(gè)無(wú)名小卒來(lái)說(shuō)，書法——你在我面前如臨大敵。
忽然，有一項(xiàng)書法比賽走來(lái)。語(yǔ)文老師——一位大書法家不知從何原因挑出我這無(wú)名小輩去“應(yīng)戰(zhàn)”�！鞍パ健�，我手忙腳亂、不知所措地沖到老師面前，悲觀而失望地對(duì)老師說(shuō)：“老師，恐怕……我……我不行！”“不！”老師莞爾一笑，“老師相信你，你一定能行！”抑揚(yáng)頓挫中多么有書法魄感。一個(gè)極大的鼓舞使我的信心迅速增加了一百倍。
后來(lái)，每晚與老師練習(xí)書法。哎喲，開始時(shí)居然怎么握筆都不會(huì)，經(jīng)過(guò)老師的`再三教誨，我才打破了這第一道難關(guān)，但剛寫出來(lái)的字，就那么地不稱心如意的像“鬼畫符”，紙上處處有黑團(tuán)般的“小雨點(diǎn)”。但老師卻沒(méi)有取笑我，反而很耐心地輔導(dǎo)我，并鼓勵(lì)我說(shuō)我的書法悟性極高，經(jīng)過(guò)兩周每個(gè)晚上3個(gè)小時(shí)的含辛茹苦和千錘百煉，終于略見奇效。很快，一個(gè)月之內(nèi)就有兩次書法比賽任務(wù)接踵而來(lái)。第一次是在鄉(xiāng)進(jìn)行的選拔賽，第二次是在區(qū)參賽，每次比賽時(shí)我都牢記著老師教我的方法。憋著氣，緊中帶松地握筆，飽蘸濃墨后，神秘、用力、筆走龍蛇。不管肩項(xiàng)的酸痛，不惜一切代價(jià)，比賽最終都打破了我所聯(lián)想的境界——一張充滿書法意境的作品“橫空出世”。
就這樣，我在書法中慢慢長(zhǎng)大，書法如一爐火，你，煉就了我的勇氣和毅力。
書法的作文5
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋……”我一邊念著詩(shī)，一邊靜靜地?fù)]動(dòng)著毛筆，在潔白的宣紙上寫出優(yōu)美又方方正正的楷書，一邊在心里想：書法給我?guī)?lái)的變化真大。
記得在沒(méi)學(xué)書法的時(shí)候，我還是一個(gè)毛躁的小孩子，根本就靜不下心。書法給我?guī)?lái)的第一個(gè)變化是，我能做到靜心了。剛開始學(xué)書法時(shí)，我一碰到光滑的毛筆和粗糙的毛邊紙，就滿頭大汗，不知道應(yīng)該怎么寫，寫不好還發(fā)火。而現(xiàn)在，我已經(jīng)知道：寫書法是一種享受，一聽到寫書法這幾個(gè)字，心里就樂(lè)開了花，一碰到紙和筆，全身就格外舒暢。我已經(jīng)知道寫不好時(shí)要認(rèn)真地改正，不能亂發(fā)脾氣，我在書法那寧?kù)o的環(huán)境中慢慢地長(zhǎng)大，慢慢地知道：懂事，是給媽媽最大的安慰。書法，把我從發(fā)脾氣這種不好的習(xí)慣中拉了出來(lái)，向正確的方向前進(jìn)，向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
記得在學(xué)書法前，我還是一個(gè)粗心大意的`學(xué)生，書法給我?guī)?lái)的第二個(gè)變化是我不粗心了。在沒(méi)學(xué)書法時(shí)，我無(wú)論是考試還是做作業(yè)，都會(huì)出錯(cuò)。比如：一張?jiān)嚲砩峡罩脦讉�(gè)題沒(méi)有做，一個(gè)字還沒(méi)寫完就開始寫第二個(gè)字……現(xiàn)在，我已經(jīng)脫離了這種可笑的行為，做什么都認(rèn)認(rèn)真真的，粗心變成了細(xì)心。
書法，為我的人生之路鋪上了一塊地毯，地毯上寫著：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書法，我前進(jìn)的催化劑。
書法的作文6
“翁同學(xué)獲得本次比賽的金獎(jiǎng)！下面有請(qǐng)他上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我滿心歡喜地上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)。一次次書法比賽獲獎(jiǎng)，讓我回憶起了剛練習(xí)書法時(shí)的經(jīng)歷。
記得我在幼兒園大班時(shí)候接觸書法的，那時(shí)我在少年宮學(xué)習(xí)。第一節(jié)課老師就對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，練習(xí)書法就能使我們的身心得到陶冶，使自己靜下心來(lái)，不受外界影響。”從那時(shí)起，我就下定決心，一定要把書法練好。剛開始，我們要練基本功，練握筆，練線條。一練就是一兩個(gè)小時(shí)，十分枯燥，而且握筆握久了會(huì)產(chǎn)生酸痛感。我身邊幾個(gè)朋友都在抱怨：“唉呀，練習(xí)好累，一起去玩不好嗎？”說(shuō)完他們就跑到外面玩耍去了。每次我想放棄時(shí)，我都會(huì)想到一句話：“你不付出努力，哪里會(huì)有回報(bào)？”正是這句話，提醒我，鼓勵(lì)我，我才堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸地，我的字越來(lái)越有碑帖的樣子了，我不斷地向老師，別人請(qǐng)教，去看書法展覽……那時(shí)我才二年級(jí)。
一次，我抓住了機(jī)會(huì)，去參加一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)揮毫比賽。我在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，將以前所學(xué)過(guò)的筆畫、結(jié)構(gòu)、形式通通發(fā)揮出來(lái)。那字就好像是從碑帖上復(fù)制下來(lái)的一樣準(zhǔn)確，公整。在這一刻，我覺(jué)得之前的努力沒(méi)有白費(fèi)。臺(tái)下的人不停的在夸獎(jiǎng)我，一個(gè)帶著孩子的阿姨對(duì)著她的'孩子說(shuō)：“看那，這孩子才幾歲就寫出這么好的字，再看你，唉，你那個(gè)字我都不想說(shuō)你了�！币粋�(gè)戴著眼鏡的爺爺說(shuō)：“嘖嘖嘖，這孩子寫的真好��！后生可畏啊！”我寫完后將作品展示了出來(lái)，臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。我也是如愿以償?shù)墨@得了我人生中第一個(gè)書法銀獎(jiǎng)，正是這次獲獎(jiǎng)給了我信心，使我愛(ài)上了書法。
這就是我的拿手好戲——書法，我也知道我不能驕傲，我還要更加努力。使我的書畫更上一層樓。
書法的作文7
說(shuō)起書法這門藝術(shù)，我可是真的一點(diǎn)都不陌生。我與書法的情緣，可以說(shuō)從小學(xué)的三年級(jí)就已經(jīng)開始了，在學(xué)習(xí)書法的期間，我也發(fā)生了許許多多的故事，今天就來(lái)分享一下。
初學(xué)
初次接觸毛筆書法是在三年級(jí)。我們的班主任岳老師可以說(shuō)是一個(gè)非常熱愛(ài)書法的人，她對(duì)同學(xué)們說(shuō)，有興趣的同學(xué)們可以跟她學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)完全陌生的.東西實(shí)在不了解，又有些好奇在其中。于是經(jīng)過(guò)媽媽同意，我就來(lái)學(xué)習(xí)了。老師發(fā)給我們每個(gè)人一支毛筆，當(dāng)我握起毛筆，在紙上書寫第一個(gè)筆畫的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)書法真的是一種神奇的東西，不知這能不能用“一見鐘情”來(lái)形容。
誕生
這里的誕生呢，指的就是我的處女作，處女作就是我的第一幅作品。經(jīng)過(guò)我年多的隸書學(xué)習(xí)，老師說(shuō)水平可以達(dá)到寫作品的級(jí)別的，于是我就嘗試寫了第一幅作品“月下蘭花”，在宣紙上，我第一次這樣認(rèn)真的書寫，老師說(shuō)，寫成這樣已經(jīng)很棒了，受到了老師莫大的鼓勵(lì)，也給予我了很大的信心。于是，我對(duì)書法的熱情度日益增加。
堅(jiān)持
到了六年級(jí)，因?yàn)楣φn非常非常的忙，課余時(shí)間也被排的絲毫沒(méi)有空隙。所以，媽媽說(shuō)把業(yè)余愛(ài)好書法特長(zhǎng)給去掉。我忍痛答應(yīng)了，在六年級(jí)的一年里，我沒(méi)有了往日書法的相伴，感覺(jué)很孤單，就像少了一個(gè)自己一直從小玩到大的朋友。凡事要堅(jiān)持，在假期里，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)書法，要在這個(gè)假期里把這一年耽擱的書法都補(bǔ)回來(lái)。媽媽同意了，從這以后，我一定要堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去!
收獲
學(xué)了這幾年書法，也讓我收獲了許多。我獲得過(guò)省級(jí)硬筆書法三等價(jià)，學(xué)�！白x書節(jié)硬筆書法比賽”一等獎(jiǎng)，年級(jí)“小書法家”，竟然意外的在“英語(yǔ)書法比賽”二等獎(jiǎng)。我知道，這些收獲，都是我自己用努力，用汗水換來(lái)的。
我熱愛(ài)書法，喜歡楷書的婉雅秀逸;喜歡行書的柔中帶剛;喜歡草書的龍飛鳳舞。喜愛(ài)用毛筆來(lái)書寫中國(guó)特有的書體;喜愛(ài)筆尖劃過(guò)紙上發(fā)出的“擦擦”聲;喜愛(ài)墨汁散發(fā)出的淡淡馨香;喜歡書法的一切一切……
書法的作文8
自從爸爸給我報(bào)了書法班，我就喜歡上了書法。每天總要抽點(diǎn)空，掂起毛筆，要么蘸著墨汁在紙上寫，要么蘸著清水在黑板上劃。
哦，你們問(wèn)我學(xué)的什么書法？我學(xué)的是《曹全碑》。
今天下午，媽媽帶我去書店看書，還說(shuō)要買幾本我喜歡的書。我蹲在琳瑯滿目的書架下，讀讀這本，又翻翻那本，很有興趣的樣子。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)：“你去挑書吧�！逼鋵�(shí)，我早就想好要買什么書了。媽媽一聲令下，我直沖“美術(shù)出版社”的'專架，順手就拿起兩本書法描紅帖。一本“歐陽(yáng)詢”，一本《蘭亭序》。轉(zhuǎn)回身讓媽媽看。
媽媽答應(yīng)了，就去柜臺(tái)付了錢。剛回家，我顧不著喝水，翻開“歐陽(yáng)詢”，就刷刷地寫了起來(lái)，一下寫了好幾頁(yè)。
你們說(shuō)我為啥有恁大的勁？因?yàn)槲矣H書法，我愛(ài)書法。
書法的作文9
中國(guó)，它以5000年的歷史，傲然屹立在世界的東方。大地上，隨處可見那面鮮艷的五星紅旗被風(fēng)吹得呼呼作響。這里，人們勤勞質(zhì)樸，萬(wàn)眾一心；這里，山清水秀，地大物博；這里，文化薈萃，各展風(fēng)采……
書法，是中國(guó)源遠(yuǎn)文化歷史中的一朵奇葩，被列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，為我國(guó)國(guó)粹藝術(shù)之一。我，作為一名小學(xué)生，為能夠練習(xí)書法而備感榮幸與自豪。
我愛(ài)書法，白紙黑字，看似單調(diào)，實(shí)質(zhì)有一種獨(dú)特的美。首先黑白相間，能給人一種簡(jiǎn)練的美感。其次各種風(fēng)格的書法，各具風(fēng)采：楷書棱角分明，字態(tài)端正，像是一個(gè)優(yōu)雅的淑女；行書一氣呵成，行云流水，像是一條穿梭的魚；隸書筆畫圓潤(rùn)，整齊協(xié)調(diào)，像是一個(gè)穩(wěn)重的`學(xué)士……
我愛(ài)書法，它能陶冶我的情操。從書法中，我不僅能獲得名家名人的優(yōu)秀思想，更能修身養(yǎng)性。一張柔柔的宣紙鋪開，一塊涼涼的鎮(zhèn)石壓著，輕蘸散發(fā)著墨香的烏黑汁水，提筆緩緩在紙上書寫，感覺(jué)心一下子靜下來(lái)了，特別的舒服。練了幾年，我發(fā)現(xiàn)自己的心靜得下來(lái)了，作業(yè)上也細(xì)心了，粗心大意的事做得越來(lái)越少了。尤其讓我高興的是，我的字越來(lái)越漂亮，老師經(jīng)常贊揚(yáng)我，并把每天在黑板上寫古詩(shī)誦讀的光榮任務(wù)交給了我。我還參加了書法考級(jí)，幾年來(lái)，獲獎(jiǎng)證書一張張向我投來(lái)，有厚厚一沓了。書法，讓我獲得了成功的喜悅。
我愛(ài)書法。它是中國(guó)的一枝奇葩，我要把它發(fā)揚(yáng)光大。
書法的作文10
書法是一門藝術(shù)，如果你喜歡書法，細(xì)心領(lǐng)悟書法，它會(huì)讓你著迷。我的爸爸媽媽曾經(jīng)讓我練習(xí)書法，那時(shí)我非常不愿意練習(xí)書法，但是為了不讓爸媽生氣，我只有硬著頭皮去練習(xí)書法，起初我練習(xí)時(shí)漫不專心，覺(jué)得爸爸媽媽讓我練習(xí)書法是限制我的自由，不讓我玩，我非常生氣。爺爺知道我練習(xí)書法，就給我買了本名書法家王羲之大師寫的字，叫我學(xué)上面寫的字，我打開書看上面的字，“哇塞！”我大吃驚道：“這字真是太好看了！簡(jiǎn)直無(wú)法想象他的字會(huì)這么好看！”我問(wèn)爺爺：“爺爺，王羲之為什么會(huì)寫這么好的字啊！”爺爺說(shuō)：“我給你講個(gè)故事，聽完這個(gè)故事，你就會(huì)知道他餓字為什么會(huì)寫這么好看了。
他出生在一個(gè)非常貧窮的家庭里，他自小就酷愛(ài)書法，可是他的家庭實(shí)在太貧窮，甚至連一支毛筆都買不起，有一天，他撿一支已經(jīng)破壞的毛筆，他喜出望外，雖然毛筆已經(jīng)破壞了，但是他還能修好，他回到家，千辛萬(wàn)苦的把毛筆修好了，他就開始練習(xí)書法，他家門前有一條小溪，他每天都在自己家門上鏈子，門上寫滿了，他就用水把門前的字洗下來(lái)，就這樣，寫了洗，洗了寫，知道小溪的水都變黑了，門都寫破了，終于他練成了一手好字。”哇塞，他厲害了！”我驚訝道。爺爺說(shuō)：“乖孫子，你想寫能跟王羲之一樣的或比他更好的字嗎？”“想”我應(yīng)聲回答到�！澳悄憔秃煤镁毩�(xí)書法才會(huì)有希望”爺爺說(shuō)。從那以后，我就每天放學(xué)回家就寫作業(yè)，寫好作業(yè)就練習(xí)書法，周末一寫完作業(yè)就練習(xí)書法，就這樣，在我的勤學(xué)苦練下我也練成了一手好字，雖然沒(méi)有王羲之大師寫的那么好看，但是寫的也不錯(cuò)，也是有非常大的.進(jìn)步。
從這件事中，我得到一個(gè)領(lǐng)悟，無(wú)論看上去是多大的困難，只要你有恒心，去努力，就一定會(huì)成功，如果你照我說(shuō)的做，我敢肯定你會(huì)得到你想要的餓，心滿意足的。
書法的作文11
上一年級(jí)的時(shí)候，我的字寫得又大又難看，經(jīng)常碰線，出格。
有一天，我在外面玩的時(shí)候看見路旁有家書法店，店外面有一個(gè)牌子，還放了一些報(bào)名單，我越看越有興趣，看得都沒(méi)心思玩了，我趕緊拿了一張報(bào)名單，飛奔回家去。
不久之后，媽媽就帶著我去上書法課了。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我驚呆了!里面的每一個(gè)人寫字都像流動(dòng)的泉水，漂亮的蝴蝶……我不禁咽了口唾沫，暗自下定決心要學(xué)好書法。
第一堂課上，老師讓我先寫“王”字。我一聽，不樂(lè)意了，“王”字誰(shuí)不會(huì)寫!于是，我三下五除二寫了一個(gè)“王”字，可是跟老師寫的字一對(duì)比，我的“王”又大又難看。老師耐心地告訴我字不要寫太大，盡量不要碰格，也不能照著字帖一點(diǎn)一點(diǎn)地描……
上了十天課之后，我發(fā)現(xiàn)自己還是寫不好這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“王”字，心里感覺(jué)十分氣餒，真想雙手一舉，從課堂上逃走!但老師告訴我學(xué)習(xí)書法不能急于求成，要持之以恒。我想來(lái)想去，覺(jué)得老師的話有道理，于是繼續(xù)學(xué)了下去。有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的'字都沒(méi)有進(jìn)步，可是每當(dāng)我打退堂鼓，想要放棄的時(shí)候，我的心總是在說(shuō)：“堅(jiān)持!堅(jiān)持!”就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我找到了書法的感覺(jué)，寫出來(lái)的字也慢慢變得漂亮起來(lái)了。每當(dāng)老師或是爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我的書法作品時(shí)，我的心里便充滿了快樂(lè)，我也明白了這樣的道理，那就是：“世界上最令人興奮的快樂(lè)就是經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力并獲得成功!”
書法的作文12
我愛(ài)書法，因?yàn)闀ㄊ且婚T藝術(shù)，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中一朵經(jīng)久不衰的奇葩。從古代的甲古文，發(fā)展到篆書、隸書、楷書、草書、行書。在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出了一位位有名的書法大家，如：王羲之、王獻(xiàn)之、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、顏真卿等，他們的書法作品影響了一代又一代的人，也激起了我學(xué)習(xí)書法的.興趣。
從一年級(jí)開始，媽媽就讓我練習(xí)硬筆書法，剛開始老師就教我們坐姿端正，右手拿筆，左手按著本子，頭離桌面一尺，胸離子一拳，手離筆尖一寸，開始橫平堅(jiān)直地練習(xí)寫字，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我寫的字還真有模有樣，我很開心。每每老師交給我空的作品紙，我都會(huì)一直練到深夜，直到寫出我滿意的作品�，F(xiàn)在我可以練習(xí)軟筆書法了，寫習(xí)慣了硬筆字，剛開始寫毛筆字時(shí)，橫像一根棍子，豎像個(gè)木樁，撇像一把掃把，捺像把柳葉刀。老師看了走過(guò)來(lái)教我：“拇指、食指、中指捏住筆管，無(wú)名指頂住筆桿，毛筆要與桌面垂直。寫出的點(diǎn)像爪子，橫像扁擔(dān)，堅(jiān)像細(xì)腰，撇像匕首，捺像大刀�！崩蠋熯呎f(shuō)還邊做著示范。老師這么認(rèn)真地教我，我下定決心一寫要學(xué)好書法，從此我在書法上也得到了不少成就。
書法不像練習(xí)西洋樂(lè)一樣觸類旁通，每一種字體都蘊(yùn)含著不同的意義。細(xì)細(xì)口味，才能發(fā)現(xiàn)書法的魅力。學(xué)習(xí)其他的藝術(shù)只是用來(lái)陶冶情操，而書法卻能陪伴你終生，讓你永遠(yuǎn)寫一手漂亮的漢字。
漢字是世界上唯一可以作為藝術(shù)的文字，作為中國(guó)的炎黃子孫，我們有義務(wù)去把漢字學(xué)好，把漢字的經(jīng)典與精華傳承下去。
當(dāng)你心情浮躁時(shí)，請(qǐng)你走進(jìn)書房靜下心來(lái)，聽那優(yōu)美的《瀟湘水云》，提起身邊的毛筆，感受真正的翰墨飄香，領(lǐng)悟書法的魅力。
書法的作文13
從一年級(jí)開始，我就學(xué)習(xí)書法了。我喜歡書法是因?yàn)樗N(yùn)藏著深厚的中國(guó)文化。光字體就有好多種：龍飛鳳舞的草書，蒼勁有力的楷書，飄逸雋秀的行書····看上去都是那么的賞心悅目。通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)了許多書法家：王羲之，顏真卿，柳宗元等。
書法能陶冶人的情操，還有助于培養(yǎng)良好的性格，因此我對(duì)書法非常著迷，除非生病，我?guī)缀跏钦n課不缺。無(wú)論是刮風(fēng)下雨，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)上課。課上除了老師輔導(dǎo)我之外，我就總在那聚精會(huì)神地練呀練呀，甚至老師和同學(xué)都走了之后，我還一個(gè)勁地寫。知道爸爸媽媽催我離開時(shí)，我才依依不舍地回家。
記得暑假的.一天，我把房門關(guān)緊，獨(dú)自一人練書法。寫著寫著，我似乎與字融為一體了。我仿佛看到了王羲之在墨池邊練書法，看到顏真卿在60多歲時(shí)還堅(jiān)持寫書法···這是，媽媽輕輕地推開了房門，叫我吃飯。我“嗯”了一聲，但沒(méi)挪動(dòng)半步，而是繼續(xù)寫。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí)，爸爸也來(lái)叫我吃飯，我不情愿的放下筆，去洗手。但洗完手，我又條件反射似得往書房走。還是爸爸一把拽到餐桌旁。
兩年多的辛苦，終于換來(lái)了豐收的果實(shí)。來(lái)吧，我給你們寫對(duì)聯(lián)。
書法的作文14
書法，是中國(guó)民族文化史上一顆璀璨的明珠，有多少人對(duì)它是情有獨(dú)鐘，而我，也是其中的一個(gè)。在練書法的道路上，就像偉人所說(shuō)的那樣，只有沿著崎嶇山路不斷攀登的人才能達(dá)到光輝的明天。雖然我沒(méi)有王羲之的書法那么高超，沒(méi)有爺爺?shù)臅敲醇兪欤瑳](méi)有爸爸的書法那么好看，但我也鐘情于書法。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我在床上翻來(lái)覆去的睡不著，我不禁回憶起我那漫長(zhǎng)的'“書法之路”。
又是一個(gè)鑼鼓喧天的日子——春節(jié)。我在爺爺?shù)姆块g里亂翻，無(wú)意中翻出了被爺爺當(dāng)成寶貝的一套文房四寶——筆、墨、紙、硯。在那幾張薄薄的宣紙寫了幾個(gè)剛勁有力的大字：龍鳳呈祥。我拿著張紙左看右看，上看下看，我是越看越喜歡，竟忘了這是爺爺?shù)膶氊�，此時(shí)，一聲咳嗽喚醒了我，我呆呆地等著爺爺?shù)呐u(píng)，沒(méi)想到爺爺并沒(méi)有罵我，而是笑瞇瞇的問(wèn)我：“你喜歡書法嗎？爺爺來(lái)教你寫好嗎？”我聽了以后欣喜若狂，連忙點(diǎn)頭。爺爺讓我把那套文房四寶搬到客廳里。爺爺從手把手地教我握筆，到一點(diǎn)一橫的運(yùn)筆，無(wú)不傾注了爺爺?shù)囊黄钋��！澳驿h起筆，中鋒運(yùn)筆，回鋒收筆是寫字的三大要點(diǎn)�！蔽依卫斡涀敔�?shù)慕陶d，反復(fù)練習(xí)，果然，我的毛筆字有了明顯的提升。望著宣紙上一個(gè)比一個(gè)好的大字，我心里真的比吃了蜜糖還要甜……
俗話說(shuō)“看人挑擔(dān)輕�！眲e看這一枝小小的筆，它卻讓我嘗盡了酸甜苦辣。其中給我留下了深刻印象的是懸空運(yùn)筆，我為了過(guò)這一關(guān)，不知道流了多少汗，寫壞了多少筆。夏天，別人在電扇下舒舒服服的看電視，而我卻要為了紙不被風(fēng)吹起，必須在遠(yuǎn)離電扇的地方揮汗練字。冬天，用凍僵的小手捏著冷冰冰的毛筆，用熱氣呵呵再繼續(xù)練字。記得在一次假期，我本來(lái)和同學(xué)約好一起去爬山，就是因?yàn)橐粋�(gè)“愛(ài)”字寫不好，寫了一個(gè)又一個(gè)，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又跑出來(lái)了，爸爸走過(guò)來(lái)告訴我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。不要急，先讓心靜下來(lái)，慢慢寫�！蔽乙бё齑�，一遍又一遍的練習(xí)，最后，在爸爸的幫助下，我終于能把那個(gè)字寫得“下筆如有神”啊！掛著淚珠的臉也露出了笑容。古人說(shuō)過(guò)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”萬(wàn)事只有經(jīng)歷過(guò)苦難的磨練，才能收獲甜美的果實(shí)（結(jié)局）。
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”��！已經(jīng)12點(diǎn)了，怎么辦��？我突然想到了一個(gè)古老的方法——數(shù)數(shù)字入眠。于是，我閉上眼睛，心里默默的數(shù)著“1、2、3、4、5……”
書法的作文15
我非常喜歡書法，從中班就開始學(xué)習(xí)了。當(dāng)時(shí)，我吵著鬧著不肯去上書法班。但是，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)書法其實(shí)是一門非常有趣的科目。從那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得，我愛(ài)上了書法。
一年級(jí)時(shí)，我便到文聯(lián)去學(xué)習(xí)書法。二年級(jí)時(shí)，我遇到了我最喜歡的書法老師——生老師。生老師陪伴了我許多年，讓我能改正我以前犯下的毛病，成為了她最喜歡的學(xué)生。我想，也許是緣分把我們湊到了一起。我遇到了一個(gè)非常好的老師，于是，我更加熱愛(ài)書法了。
經(jīng)過(guò)了四年在文聯(lián)的學(xué)習(xí)時(shí)間，我已經(jīng)掌握了“顏勤禮碑”、“歐陽(yáng)詢九成宮”、“趙孟頫膽巴碑”、“褚遂良聖教序”�，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到了褚體的小字了！雖然，進(jìn)度是我們班上最快的那一個(gè)。但是，我每天還會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)，練兩張字。勤學(xué)苦練，生老師也經(jīng)常跟我說(shuō)：“回家之后，要多練字哦，每天練兩張字，提高自己的水平。學(xué)習(xí)書法沒(méi)有什么秘訣，要的就是勤學(xué)苦練。加油！你會(huì)更棒的！”我也曾對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“加油，只要你努力了，你一定會(huì)更上一層樓的！”我邊說(shuō)，也邊默默地點(diǎn)頭。
在書法課上，我也會(huì)認(rèn)真地寫字。我們班上有十幾個(gè)人，接近二十個(gè)人了，家長(zhǎng)也可以坐在里面，場(chǎng)面就會(huì)顯得很亂。家長(zhǎng)們就會(huì)告訴自己的孩子們，這筆怎么寫，那筆怎么寫，我們班有安靜的一分鐘都是非常稀奇的。但是在這吵吵鬧鬧的課堂里，我卻能安安靜靜地坐在那兒寫字。有時(shí)候，其他家長(zhǎng)都會(huì)夸贊我，還對(duì)那些學(xué)生們說(shuō)：“你看那位大姐姐，安安靜靜地坐在那兒寫字，一點(diǎn)兒也不受外界的影響，你能做到嗎?”在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)更加認(rèn)真，讓整個(gè)世界變得更安靜。
我跟爸爸媽媽到書城去時(shí)，都會(huì)到有著書法字帖的書柜上，翻翻看看。漸漸的，我入了迷，沉浸在了書法的.海洋里，研究這是什么體，是行書，還是草書？一個(gè)一個(gè)體的模樣從我眼前掠過(guò)，歐體的剛勁，趙體的隱帶，褚體的鋼絲，行書和草書的潦草，讓我體會(huì)到書法給我?guī)?lái)的知識(shí)與快樂(lè)。跟爸爸媽媽到書展去也是如此，一進(jìn)門，我就飛奔到有著買書法字帖的地方，先研究片刻，然后再跟爸爸媽媽討論，享受書法給予我們的快樂(lè)時(shí)光。
有時(shí)候，我連做夢(mèng)都?jí)舻�，我成了中�?guó)著名書法家，許多人都爭(zhēng)先恐后地請(qǐng)我來(lái)寫“福”字，寫金玉滿堂……那場(chǎng)面真是讓人高興。突然，“叮鈴”，鬧鐘響起來(lái)了，我的美夢(mèng)結(jié)束了，我被拉回了現(xiàn)實(shí)。才發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)想還差得遠(yuǎn)呢!
我是一個(gè)純“書法控”，我非常喜歡書法，生老師也說(shuō)我非常有天賦。我也會(huì)繼續(xù)努力，為我要成為書法家的夢(mèng)想而奮斗！
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