[精選]幼兒元宵節(jié)活動策劃

幼兒元宵節(jié)活動策劃1

　　活動目標：

　　1、知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

　　2、愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛

　　活動時間：

　　20xx年2月16日上午9：30

　　活動地點：

　　小二班教室

　　活動準備：

　　1、燈謎

　　2、活動器具：橙子、汽球

　　3、教室內(nèi)新年布置

　　活動過程：

　　一、家長帶領(lǐng)幼兒參觀園內(nèi)和教室內(nèi)的布置，感受新年歡樂的氣氛

　　二、猜燈謎

　　三、教師簡單介紹元宵節(jié)的來歷以及含義

　　四、幼兒才藝表演

　　1、集體表演唱《新年好》

　　2、滬語兒歌《糖寶寶》、《小八臘子開會咯》、《搖啊搖》活動策劃

　　3、集體英語表演唱

　　五、親子游戲

　　1、吹泡泡

　　2、踩泡泡

　　六、家長攜幼兒一起做圓子并品嘗

　　七、做宮燈

　　八、活動小結(jié)

　　幼兒園元宵節(jié)活動策劃7

　　活動意圖：

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。我們小班的孩子對元宵節(jié)的認識并不深，為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的.風俗習慣。

　　一、活動目標：

　　1、知道元宵節(jié)是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動，共享集體活動的快樂。

　　2、學著做元宵，進一步體驗自己動手的樂趣和節(jié)日的樂。

　　二、活動準備：

　　幼兒每人準備一個元宵燈，糯米粉若干，兒歌

　　三、活動過程：

　　1、每位幼兒帶來的花燈裝飾教室，讓幼兒圍坐在桌子周圍。

　　2、談話，引出主題，激起幼兒興趣：

　　3、誰還記得過春節(jié)，大家見面都要做什么?(都要拜年，送祝福的話)

　　4、你們是屬什么的?誰知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

　　四、關(guān)于元宵：

　　1、今天我們大家在一起，也是來過一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日呀?

　　(元宵節(jié)是中國人特有的節(jié)日——中國人有，外國人沒有的節(jié)日)

　　2、大家知道過春節(jié)，要放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來慶祝元宵節(jié)的?

　　(在這一天里，一家人都聚在一起吃飯，團團圓圓的慶祝節(jié)日，還要做湯圓，吃湯圓，賞花燈，猜燈謎，拉花燈)

　　五、今天元宵節(jié)，我們一起來說一首關(guān)于元宵節(jié)的兒歌吧!

　　《元宵節(jié)》

　　元宵節(jié)，真熱鬧�？椿�燈，吃元宵。

　　飛機燈，飛得高，兔子燈，拉著跑。

　　小朋友們拍手笑，又是一年春來到!

　　六、做湯圓：

　　你們吃過湯圓嗎?現(xiàn)在，我們都長大了，今天我們自己來做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣湯圓的音樂)

　　真了不起，我們自己也能做湯圓了。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽，以后家里做湯圓的時候，我們也可以幫忙了。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了，下午的點心就吃我們自己的做的湯圓，嘗一嘗味道怎么樣?

幼兒元宵節(jié)活動策劃2

　　一、活動主題：歡樂元宵，共慶團圓

　　二、活動目標：

　　通過元宵節(jié)活動，讓幼兒了解傳統(tǒng)節(jié)日的風俗習慣，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　增強幼兒的團隊合作意識和動手能力，通過DIY活動培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　增進家長與幼兒之間的親子關(guān)系，營造溫馨、快樂的節(jié)日氛圍。

　　三、活動內(nèi)容：

　　元宵故事會：講述元宵節(jié)的'由來、傳統(tǒng)習俗和有趣的傳說故事，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　DIY元宵燈籠：組織幼兒和家長一起動手制作元宵燈籠，讓幼兒體驗制作燈籠的樂趣，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

　　親子游戲環(huán)節(jié)：設(shè)置有趣的親子游戲，如猜燈謎、拔河比賽等，增進親子關(guān)系，提高幼兒的團隊協(xié)作能力。

　　四、活動準備：

　　提前布置活動場地，準備燈籠DIY材料、游戲道具等。

　　邀請家長參加活動，并提前通知活動流程和注意事項。

　　安排專職人員負責活動現(xiàn)場的秩序和安全。

　　五、活動時間：元宵節(jié)當天上午9:00-11:00

　　六、活動地點：幼兒園活動室

　　七、活動總結(jié)：活動結(jié)束后，組織幼兒和家長一起分享活動心得，總結(jié)活動成果，為下一次活動積累經(jīng)驗。

幼兒元宵節(jié)活動策劃3

　　活動目標：

　　1、樂于參與游戲，體驗“元宵燈會”游戲活動的樂趣。

　　2、通過律動和打擊樂器感應(yīng)樂曲的拍子和重音。

　　3、了解中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，欣賞各式各樣花燈并創(chuàng)造性地運用肢體動作表現(xiàn)花燈的造型。

　　4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒看過有關(guān)元宵燈會的錄像、圖片。

　　2、打擊樂器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。

　　活動過程：

　一、故事引導

　　“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后，就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會。哇!好多燈籠啊!都有些什么燈籠?幼兒觀察圖片，說出自己看到的龍燈、金魚燈籠、火箭燈籠等，寶寶看得眼花繚亂�！�

　　二、習俗活動：認識元宵節(jié)和花燈(觀看VCD花燈造型)

　　為什么會有那么多的燈籠呢?哦，原來是過元宵節(jié)啦!元宵節(jié)又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，在每年農(nóng)歷的正月十五。它是整個春節(jié)節(jié)慶活動的最后一個高潮，家家戶戶都熱鬧慶祝。元宵節(jié)的夜晚，小朋友手提燈籠在外面游玩，全國各地也會組織各種活動……(如果提供有關(guān)元宵節(jié)的視頻給幼兒觀賞，效果會更好)

　　三、肢體花燈造型

　　你們今年元宵節(jié)看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬綠園)你們見過什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?

　　1、老師敲鼓(可嘗試放音樂)，鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進。

　　2、幼兒聽音律動，創(chuàng)編單人、雙人或多人一組，變化各種花燈的造型。

　　(1)單人游戲。

　　幼兒聽音走一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型，多聲變多種造型。

　　(2)雙人游戲。

　　幼兒雙人聽音走另一種步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

　　(3)多人游戲。

　　幼兒多人組合聽音變步伐，聽吊镲一聲變一種花燈造型，二聲變兩種造型。

　　四、感應(yīng)拍子和重音

　　1、欣賞中國民間音樂(元宵燈會)

　　這么熱鬧的元宵燈會，還有一首好聽音樂，我們一起聽聽《元宵燈會》。

　　(1)肢體樂器(坐地)

　　聽音樂的.拍子：拍腿(每次重音后換另個地方感應(yīng)拍子，拍頭，肩，臉等)

　　重音時拍地板。(口唱：準備好)

　　(2)欣賞后提問：聽了這首樂曲有什么感覺?這首樂曲有什么變化?

　　(3)引導幼兒認識重音：和前面的音不一樣，聲音中敲得響的那個音，叫重音。

　　(4)感應(yīng)重音

　　2、律動游戲：跳呼啦圈擺造型

　　(1)老師示范游戲，并介紹規(guī)則。

　　(2)分組拿圈。

　　(3)聽音樂，集體游戲。

　　3、大型打擊樂器

　　(1)推出大鼓。

　　(2)教師示范。

　　(3)分組拿鼓棒

　　(4)練習互敲鼓棒

　　(5)配樂演奏

　　調(diào)孩子分四組，輪流當小組長(組長的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。

幼兒元宵節(jié)活動策劃4

　　活動背景:

　　元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

　　活動主題:歡樂元宵節(jié)

　　活動目標:

　　1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。

　　2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。

　　3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的.過程中，進一步感受團圓的意義。

　　活動時間:20xx年xx月xx日(周五)

　　活動內(nèi)容:

　　——各個班級，開展相關(guān)活動

　　1、語言:元宵節(jié)的傳說與習俗—501班

　　2、音樂:賣湯圓—502班

　　3、美術(shù):學做花燈—503班

　　4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

　　5、社會:賞燈猜謎—505班

　　備選課程:

　　音樂:鬧花燈

　　社會:我喜歡的燈

　　班級環(huán)境:

　　(1)師幼共同布置“好看的花燈”和 “自制花燈展”；

　　(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料，幼兒參與活動的照片或表現(xiàn)性資料等；

　　(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等；

　　(4)動手區(qū)：提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等，引導幼兒動手制作慶祝節(jié)日需要的道具；

　　(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料，引導幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動；

　　知識資料：

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。

　　每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒元宵節(jié)活動策劃5

　　一、活動名稱

　　歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）

　　二、組織形式

　　親子形式

　　三、活動時間

　　20xx年x月xx日下午

　　四、活動準備

　　（1）幼兒園

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、準備燈謎和各種小禮物。

　　3、準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　5、花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布。

　　7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

　�。�2）老師

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月zz日（星期四）收齊，zz日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

　　3、各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的`鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參。

　　5、班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　�。�3）幼兒家庭

　　1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　五、活動過程

　　（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。

　　（2）元宵節(jié)常識介紹。

　�。�3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上活動總共15分鐘）。

　　（4）親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

　�。�5）煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

　�。�6）猜燈謎活動

　　1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

　　2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

　　3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）。

　　5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

幼兒元宵節(jié)活動策劃6

　　[活動時間]xx年xx月xx日上午10點

　　[活動地點]大三班教室

　　[活動主持]xxx

　　[活動對象]全體幼兒

　　[活動目的]

　　1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

　　2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

　　3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

　　[活動準備]

　　1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

　　2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。

　　3、音樂《喜洋洋》等。

　　4、布置好活動場地。

　　[活動過程]

　一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

　　(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

　　二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷

　　三、小朋友們看，今天x老師給你們帶來了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

　　四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

　　五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的.元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

　　幼兒開始制作，教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

　　六、幼兒展示自己的作品。

　　現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

　　七、煮元宵、吃元宵。

　　小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

　　八、教師總結(jié)

　　今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

　　本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂！

幼兒元宵節(jié)活動策劃7

　　一、 活動目標

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學習制作等不同形式的活動，讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗，獲取多方面的經(jīng)驗：如

　�、� 農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團圓的日子。

　　② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

　　④ “元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。

　�、� 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　班級環(huán)境

　　（1） 各班級教室門口懸掛兩個燈籠

　�。�2） 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動方案”，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項。

　　（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動名稱，突出主題

　　園內(nèi)大環(huán)境

　�。�1） 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎；

　　（2） 塔樓大燈籠換成新的

　　三、活動方案

　　活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎） 組織形式：親子形式

　　活動時間：20xx年x月xx日下午15：15

　　活動準備：

　�。�1）幼兒園：

　　1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、 準備燈謎和各種小禮物。

　　3、 準備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、 準備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

　　5、 花燈評獎并準備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　6、 拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當天以照片形式公布

　　7、 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

　�。�2）老師：

　　1、 做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌

　　2、 安排布置親子制作元宵花燈活動

　　3、 各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學習如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

　　5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備（兌獎臺、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準備好）。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　（3）幼兒家庭：

　　1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的'。

　　2、 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。 活動過程：

　　（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

　�。�2）、元宵節(jié)常識介紹

　�。�3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上

　　活動總共15分鐘）

　�。�4）、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學習制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

　�。�5）、煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備（注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

　�。�6）、猜燈謎活動

　　1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

　　2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。

　　3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

　　4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個（老師做好記號，一人只能兌換一個獎品）

　　5、兌換完獎品可自由活動也可放學回家。

　　四、相關(guān)資料

　　1、 煮湯圓的方法

　�、� 在鍋內(nèi)放入適量（依你煮的數(shù)量而定）冷水，然后燒開。 ② 將湯圓或元宵放入開水中煮。

　�、� 當水再次沸騰時，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時就可以關(guān)火了。

　　（請注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。）

　　2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思（道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”）。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒元宵節(jié)活動策劃8

　　一、活動背景

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年后的又一個重要節(jié)日，也被稱為上元節(jié)、元宵節(jié)，民間正月十五元宵節(jié)歷史悠久。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓國際部的孩子對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節(jié)的獨特意義，通過讓孩子制作燈籠、聽故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動為載體帶給人們的喜悅和歡樂。

　　二、活動主題

　　歡樂元宵節(jié)

　　三、活動目標

　　1、嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗；

　　2、大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解；

　　3、積極參與鬧元宵的籌備和慶�；顒�，進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

　　四、活動時間

　　20xx年x月xx日（周x）

　　活動內(nèi)容：

　　——各班開展相關(guān)活動

　　1、語言：元宵節(jié)的傳說和習俗—xx班；

　　音樂：賣湯圓—xx班；

　　藝術(shù)：學會做燈籠—xx班；

　　4、綜合：元宵節(jié)到了—xx班；

　　社會：賞燈猜謎—xx班。

　　五、班級環(huán)境

　�。�1）師生共同安排好看的'燈籠和自制燈籠展；

　�。�2）主題墻裝飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三個方面，安排調(diào)查表、圖片、文本材料、兒童參與活動的照片或表達材料；

　�。�3）語言區(qū)：兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關(guān)于元宵節(jié)的書籍、圖片等。

　�。�4）動手區(qū)：提供師生共同收集的燈籠、旱船工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節(jié)日所需的道具；

　　（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶和表演材料，引導孩子開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節(jié)活動；

幼兒元宵節(jié)活動策劃9

　　一、活動主題：歡樂元宵，團圓共享

　　二、活動目標：

　　增進幼兒對傳統(tǒng)文化的了解與興趣。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。

　　營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓幼兒感受元宵節(jié)的快樂。

　　三、活動內(nèi)容：

　　元宵故事會：講述元宵節(jié)的由來、習俗等，讓幼兒了解節(jié)日背景。

　　手工制作：組織幼兒一起動手制作湯圓，體驗制作的.樂趣。

　　燈謎競猜：設(shè)置簡單的燈謎，激發(fā)幼兒思維能力，增進親子互動。

　　歌舞表演：組織幼兒進行歌舞表演，展示才藝，營造歡樂氛圍。

　　四、活動準備：

　　準備湯圓制作材料：糯米粉、餡料等。

　　準備燈謎題目及獎品。

　　布置活動場地，營造節(jié)日氛圍。

　　五、活動流程：

　　元宵故事會：講述元宵節(jié)的故事，激發(fā)幼兒興趣。

　　手工制作：組織幼兒制作湯圓，體驗制作樂趣。

　　燈謎競猜：進行燈謎競猜活動，增進親子互動。

　　歌舞表演：展示幼兒的才藝，營造歡樂氛圍。

　　六、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，組織幼兒分享制作湯圓的經(jīng)驗，總結(jié)活動收獲，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化。

幼兒元宵節(jié)活動策劃10

　　一、活動主題

　　良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

　　二、活動目標

　　1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

　　三、活動準備

　　（一）物品準備：

　　自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

　�。ǘ�）人員安排：

　　1、咨詢接待：劉老師、xx老師

　　2、燈籠展示：xx、曹老師（家長可以為喜歡的'燈籠貼貼畫、 準備售帶、貼畫或便利貼）

　　3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片（董老師、邵老師）

　　4、催場：王佳帥老師

　　5、吃元宵——碗、勺子（秦老師、李老師、曹老師）

　　6、音樂播放（xx） 照相（劉老師）

　　7、元宵節(jié)故事講述：xx

　　8、米奇扮演：xx

　　9、場外布置：全體老師

　　四、活動流程

　　1、主持人致開場詞

　　2、故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準備故事生動的講述）

　　3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

　　4、親子游戲：看你笑不笑

　　規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

　　5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的最好的家庭獲勝。

　　6、歡樂元宵——提燈籠游戲

　　規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（旺仔易拉罐），規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

　　7、歡樂元宵——猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

　　8、歡樂元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享）

幼兒元宵節(jié)活動策劃11

　　一、活動背景：

　　元宵節(jié)，又稱為“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和幸福。為了讓幼兒更好地了解和體驗這一傳統(tǒng)節(jié)日，我們特策劃了此次元宵節(jié)活動。

　　二、活動目標：

　　讓幼兒了解元宵節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗。

　　培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力。

　　通過親子活動，增進家長與孩子之間的'感情。

　　三、活動內(nèi)容：

　　元宵節(jié)故事會：講述元宵節(jié)的由來和相關(guān)傳說，讓幼兒了解節(jié)日背景。

　　DIY手工活動：組織幼兒和家長一起制作元宵燈籠，讓幼兒在動手過程中體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

　　親子燈謎競猜：設(shè)置有趣的燈謎，讓家長和孩子一起競猜，增進親子互動。

　　元宵品嘗會：提供各類元宵供幼兒和家長品嘗，讓大家共同分享節(jié)日的喜悅。

　　四、活動安排：

　　時間：元宵節(jié)當天下午。

　　地點：幼兒園活動室。

　　參與人員：幼兒園師生及家長。

　　五、活動準備：

　　提前收集元宵節(jié)相關(guān)資料，制作PPT或海報。

　　準備DIY手工材料，如燈籠骨架、彩紙、剪刀等。

　　準備燈謎題目及答案。

　　安排人員負責活動現(xiàn)場的組織和協(xié)調(diào)。

　　六、活動總結(jié)：

　　活動結(jié)束后，組織教師進行活動總結(jié)，分析活動的成功之處和不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗教訓。同時，向家長和幼兒收集反饋意見，以便更好地改進活動方案。

幼兒元宵節(jié)活動策劃12

　　活動主題：歡慶元宵，共享團圓

　　活動時間：元宵節(jié)當天

　　活動地點：幼兒園活動室

　　活動目標：

　　通過活動，讓幼兒了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗，感受節(jié)日氛圍。培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識。促進家園共育，增進親子關(guān)系。

　　活動流程：

　　開場舞蹈表演：邀請幼兒園的小朋友們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩扇，為活動獻上一支歡快的開場舞蹈，展示節(jié)日的喜慶氣氛。

　　故事講述：請老師向孩子們講述元宵節(jié)的由來、傳統(tǒng)習俗以及與之相關(guān)的民間故事，如“猜燈謎”、“吃元宵”等，讓孩子們更好地了解這個傳統(tǒng)節(jié)日。

　　手工制作：組織孩子們進行元宵節(jié)燈籠的手工制作。提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓孩子們在家長的'陪伴下動手制作燈籠。通過這一過程，不僅能讓孩子們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的韻味，還能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力。

　　親子游戲：設(shè)計一些與元宵節(jié)相關(guān)的親子游戲，如“猜燈謎”、“夾元宵”等，讓家長們和孩子們共同參與，增進親子間的溝通和交流。

　　結(jié)束活動：活動之后，邀請家長們和孩子們共同品嘗美味的元宵，享受團圓的美好時光。同時，也為活動畫上圓滿的句號。

幼兒元宵節(jié)活動策劃13

　　元宵節(jié)即將到來。為了讓學生體驗、感受和熟悉傳統(tǒng)的民族節(jié)日，然后尊重我們的民間習俗，熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動的規(guī)劃計劃必須為活動做好準備。通過這次元宵節(jié)活動，我們可以樹立民族文化的根源，讓學生更好地體驗中華民族文化的魅力。

　　一、活動目的:

　　1.培養(yǎng)學生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調(diào)查訪問等綜合能力；

　　2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、探究意識和合作精神；

　　3.讓學生獲得情感體驗；

　　4.讓學生通過活動體驗、感受、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)；

　　5.讓學生通過活動了解中華民族的風俗習慣，然后尊重和熱愛中華民族的傳統(tǒng)文化；

　　6.通過這次活動，學生可以親身體驗中華民族文化的魅力；

　　二、活動內(nèi)容：

　　1.了解元宵節(jié)的起源和傳說，以及元宵節(jié)的習俗

　　2.學生自己制作燈謎和元宵燈作品進行評價。

　　三、活動建議及流程安排：

　　第一階段：了解“元宵節(jié)”

　　學生：提前安排學生，使用寒假，在電腦的幫助下，讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道什么知識的元宵節(jié)？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問問社區(qū)的.祖父母。

　　教師：以班級為單位，校長為感興趣的學生提供春節(jié)聯(lián)盟知識、燈謎知識和元宵節(jié)燈生產(chǎn)方法的專題指導講座，讓學生在電腦上查找相關(guān)信息，并有計劃地組織大家對所查閱的信息進行整理和分類。從而培養(yǎng)學生在互聯(lián)網(wǎng)上收集、處理和整理信息的能力。

　　第二階段：

　　1.學生設(shè)計手寫報紙，了解元宵節(jié)活動和元宵節(jié)知識。

　　2.元宵節(jié)前，學生們自己制作燈謎和元宵作品，以備開學后進行評估

　　學生：每個學生做一個春聯(lián)或燈謎；

　　開學后舉行猜燈謎活動；

　　以班為單位，班主任(在老師的幫助下)準備燈謎(也可以用學生準備的燈謎)，到總務(wù)處領(lǐng)取小獎品，讓學生猜謎題，猜對的發(fā)給小獎品。

幼兒元宵節(jié)活動策劃14

　　活動背景：

　　元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年后的又一個重要節(jié)日，也被稱為上元節(jié)、元宵節(jié)，民間正月十五元宵節(jié)歷史悠久。它伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓國際部的孩子對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們充分讓孩子感受到元宵節(jié)的獨特意義，通過讓孩子制作燈籠、聽故事、讀兒歌、猜燈謎等一系列活動為載體帶給人們的喜悅和歡樂。

　　活動主題：快樂元宵節(jié)

　　活動目標：

　　1、嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的起源和習俗。

　　2、大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達自己的感受和理解。

　　3、積極參與鬧元宵的籌備和慶�；顒樱�進一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團圓的意義。

　　活動時間：20xx年xx月xx日（周五）

　　活動內(nèi)容：

　　——各班開展相關(guān)活動

　　1、語言：元宵節(jié)的傳說和習俗—501班

　　2、音樂：賣湯圓—502班

　　3、藝術(shù)：學做燈籠—503班

　　4、綜合：元宵節(jié)到—504班

　　5、社會：賞燈猜謎—505班

　　備選課程：

　　音樂：鬧燈籠

　　社會：我最喜歡的'燈

　　班級環(huán)境：

　�。�1）師生共同安排好看的燈籠和自制燈展；

　　（2）主題墻裝飾：圍繞我的問題、我的調(diào)查、我的發(fā)現(xiàn)三個方面，安排調(diào)查表、圖片、文本材料、兒童參與活動的照片或表達材料；

　�。�3）語言區(qū)：兒童參觀燈展拍攝的照片、視頻、關(guān)于元宵節(jié)的書籍、圖片等。

　�。�4）動手區(qū)：提供師生共同收集的燈籠、旱船工具和半成品材料，引導孩子制作慶祝節(jié)日所需的道具；

　　（5）表演區(qū)：提供音樂磁帶和表演材料，引導孩子開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等元宵節(jié)活動；

　　知識資料：

　　元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱元宵節(jié)、元宵節(jié)。上元含有新年第一個滿月之夜的含義（道教曾稱一年中正月十五為上元節(jié)，7月十五為中元節(jié)，10月十五為下元節(jié)）。

　　每逢上元，民間都有張燈觀賞的習俗。元宵之夜，孩子們拿著燈籠四處游走。元宵節(jié)，很多地方都要舉辦彩燈展、花燈會。元宵燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行馬燈、放水燈和展冰燈……如北京宮燈、天津?qū)毶彑簟⑸虾＝瘕垜蛑闊�、東北冰燈等，具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風格。以前燈里點蠟燭，現(xiàn)在用電，讓燈更奇幻多彩。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗和節(jié)目，如鬧社火、玩龍燈、舞獅、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。大多數(shù)元宵節(jié)都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團圓和諧，生活幸福甜蜜。

幼兒元宵節(jié)活動策劃15

　　一、活動主題：

　　享受美麗的風景，享受節(jié)日游園的快樂

　　二、活動目標：

　　1.了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2.了解元宵節(jié)賞燈猜謎的習俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參與猜謎活動，體驗猜謎和推測的快樂。

　　三、活動準備：

　　(一)物品準備:

　　自制燈籠、米奇、獎品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節(jié)、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等。

　　(二)人員安排:

　　1.咨詢接待:劉老師、王莎老師

　　2.燈籠展示:王麗萍、曹老師(家長可以貼自己喜歡的燈籠貼紙、準備賣帶、貼紙或便利貼)

　　3.中班教室展示元宵節(jié)動畫片(董老師、邵老師)

　　4.催場:王佳帥老師

　　5.吃元宵-碗，勺子(秦老師，李老師，曹老師)

　　6.音樂播放(王佳帥)照片(劉老師)

　　7.元宵節(jié)故事:王莎莎

　　米奇飾演：劉菲

　　9.場外布置:全體教師:

　　四、活動流程：

　　1.主持人致開場詞

　　2.故事:元宵節(jié)的由來(老師提前準備了生動的故事)

　　3.唱歌跳舞-米奇和我鬧元宵節(jié)(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)

　　4.親子游戲:看你笑不笑

　　規(guī)則：米奇和快樂老師做有趣的動作或表達逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅持到最后家庭，送禮物。

　　5.快樂元宵節(jié)-蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內(nèi)容在內(nèi)蒙古畫畫，燈籠畫的家庭在規(guī)定時間內(nèi)獲勝。

　　6.快樂元宵-提燈籠游戲

　　規(guī)則:父母在規(guī)定的.時間內(nèi)，用燈桿在指定的路線上往返運送燈籠(旺仔易拉罐)。在規(guī)定的時間內(nèi)，嬰兒籃中瓶數(shù)最多的贏家將獲獎。

　　7.快樂元宵-猜燈謎

　　規(guī)則:老師分組家庭，每組5-10個謎題，答對題數(shù)最多的贏家，贏家可以用幸運氣球贏得禮物。

　　8.快樂元宵節(jié)-和我一起吃元宵節(jié)(后勤人員提前做好糕點和元宵節(jié)與大家分享)

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