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    1. 幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案

      時間:2024-08-17 08:11:19 設(shè)計(jì) 我要投稿
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      幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案

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      幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案

      幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案1

        活動目標(biāo):

        1、在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗(yàn)開心、生氣和傷心的心情。

        2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

        活動準(zhǔn)備:

        小朋友表情照片若干小火車

        活動過程:

        1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

        2、認(rèn)識心情火車。

        3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

        1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

        2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

        3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

        4、第二次分享交流:

        (1)你找到了誰的照片?

        (2)他(她)的表情怎樣?

        (3)猜猜為什么會這樣?

        5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

        請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

        活動反思:

        第一環(huán)節(jié):情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

        第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進(jìn)性。

        第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

      幼兒園社會領(lǐng)域活動設(shè)計(jì)方案2

        教學(xué)目標(biāo)

        1、讓小朋友愛護(hù)文具寶寶的家——書包。

        2、學(xué)會自己整理書包。

        3、養(yǎng)成提前一天晚上準(zhǔn)備好第二天用具的習(xí)慣。

        4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1、PPT課件9頁

        2、幼兒用書《愛護(hù)小書包》

        教學(xué)過程

        1、小朋友們都有自己的家,都有愛我們的家人,其實(shí)呀,我們自己也是一些寶寶的家人呢,你們知道是哪些寶寶么?

        2、我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)

        3、小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們,我們走到哪里,它們就跟到哪里

        4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外,還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)

        5、如果我們的`小書包突然間壞掉了,那么我們就會像這位姐姐一樣,抱著一大堆東西來上學(xué)了(播放PPT)

        6、你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護(hù)自己的小書包)

        7、愛護(hù)小書包,說的很容易,但是做起來真的容易么?愛護(hù)小書包應(yīng)該從不亂放東西進(jìn)書包做起,你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢?

        8、出示課文插圖,仔細(xì)觀察,四幅圖哪一幅是真正的愛護(hù)小書包的呢?(第三幅圖片)

        9、所以,愛護(hù)我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊,也不能隨意丟在草叢里,更不能塞好多好多的零食進(jìn)去,書包是文具寶寶的家,我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。

        10、師講故事《找不到東西的急急猴》

        11、故事里面講了一件什么事情呢?

        12、急急猴因?yàn)閬y在書包里面放東西,結(jié)果找不到要用的文具寶寶了,那你會自己整理小書包么?

        13、小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來,自己整理,老師看誰做的又快又好

        14、師小結(jié):小書包是文具寶寶的家,我們應(yīng)該愛護(hù)自己的小書包

        15、結(jié)束教學(xué)

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