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教師師德箴言
教師師德箴言1
1.用欣賞的眼光去看學(xué)生，每一個(gè)孩子都可愛(ài)！關(guān)愛(ài)與理解是學(xué)生發(fā)展的良方，表?yè)P(yáng)與期望是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力�！鮶
2.學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中�！魖
3.給予學(xué)生有限的光和熱，他們將煥發(fā)無(wú)窮的力與能！——周z
4.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！顉
5.情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花。——臧z
6.嚴(yán)謹(jǐn)育學(xué)子，踏實(shí)勤耕耘；培育參天樹(shù)，綠蔭滿乾坤。點(diǎn)燃求知欲，甘愿為人梯；奉獻(xiàn)畢生情，愛(ài)心鑄師魂。——李z
7.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡�！﹝
8.教書(shū)育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己�！ 饅
9.有德之師，必然晨課下為自己增負(fù)，到堂上為學(xué)生減負(fù)。在有限的時(shí)間、空間里，幫助學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，啟發(fā)創(chuàng)新智�！鷝
10.感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，同時(shí)，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。——陸z
11.教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。 ——朱z
12.最樸素的語(yǔ)言，最質(zhì)樸的情感，最簡(jiǎn)單的生活，最平凡的工作，卻能影響人的一輩子。實(shí)實(shí)在在做事，實(shí)實(shí)在在做人，一輩子做一個(gè)大寫(xiě)的人！——徐z
13.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌�！恴
14.愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愛(ài)你；愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果�！
15.聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天�！膠
16.消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。——鄭z
17.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天�！苲
18.愛(ài)是陽(yáng)光，理解是雨露，支持是春風(fēng)，平等是土壤�！Yz
19.縷縷風(fēng)滴滴雨雨潤(rùn)桃李，片片心絲絲情情灑校園，用愛(ài)的眼光去發(fā)現(xiàn)，用愛(ài)的`語(yǔ)言去滋潤(rùn)，用愛(ài)的雙手去扶持，用愛(ài)的心靈去奉獻(xiàn)�！獥顉
20.今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？——宋z
21.以微笑引導(dǎo)學(xué)生，以熱情感染學(xué)生，以真誠(chéng)打動(dòng)學(xué)生，以愛(ài)心溫暖學(xué)生，以慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，以真心欣賞孩子的成功處，以激勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心�！nz
22.用我的愛(ài)心，架起你們心靈之橋；用我的知識(shí)，編織你們理想的夢(mèng)；用我的真誠(chéng)，促使你們健康地成長(zhǎng)�！Sz
23.愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。——程z
24.身教重于言教，才高還需德高�！蝯
25.教師最大的快樂(lè)就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)�！苲
26.用愛(ài)心澆灌花朵，讓花朵裝扮世界�！鷝
教師師德箴言2
1、教育的本質(zhì)在于啟迪和發(fā)展學(xué)生的潛能。
2、學(xué)生的成功是最好的教師的回報(bào)。
3、教育不是填鴨式的灌輸，而是激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力。
4、教育是一種心靈的交流，學(xué)生需要感受到教師的關(guān)注和理解。
5、教師應(yīng)該注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，而不是僅僅注重知識(shí)的傳授。
6、教師是學(xué)生的榜樣，要做好自己的本職工作，以身作則，言傳身教。
7、教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并引導(dǎo)他們充分發(fā)揮。
8、教師要有耐心和善心，深入了解學(xué)生的個(gè)性和需求，尊重每個(gè)學(xué)生的差異性。
9、教育是一種責(zé)任和使命，在教學(xué)過(guò)程中，要盡心盡力，不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
10、教育是一種無(wú)形的投資，投資于學(xué)生的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。
11、我們是教育工作者，要以愛(ài)心和責(zé)任心，用心去做每一件事情。
12、教師要關(guān)注學(xué)生的心理健康，不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，還要注重學(xué)生的情感和社交能力的發(fā)展。
13、教育是一個(gè)全方位的過(guò)程，需要注意學(xué)生的身心健康、品德素質(zhì)和知識(shí)水平等方面的.發(fā)展。
14、教育要精準(zhǔn)，要深入了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和需求，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行個(gè)性化的引導(dǎo)。
15、教師要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平。
16、教師要注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。
17、教師要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能。
18、教師要注重學(xué)生的人文素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生具備正確的價(jià)值觀和人生觀。
19、為人師表，以身作則，做學(xué)生的榜樣。
20、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。
21、注重學(xué)生的自我價(jià)值的發(fā)掘和實(shí)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和潛力。
22、教師要支持學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)造，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試。
23、教育是一種有序而有意義的活動(dòng)，要注重教學(xué)過(guò)程的規(guī)范和條理性。
24、鼓勵(lì)學(xué)生多思考，多探究，多交流，多實(shí)踐。
25、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，注重個(gè)性化教學(xué)。
26、注重研究和了解學(xué)生的認(rèn)知和心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)制定教學(xué)方案。
27、教學(xué)過(guò)程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生成為知識(shí)的主人。
28、要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
29、教育是一種無(wú)形的投資，要投資于學(xué)生的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。
30、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。
31、教師要不斷提高自己的教學(xué)水平和素質(zhì)，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。
32、教師要注重課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)形式的創(chuàng)新，使學(xué)生能夠在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。
33、教師要注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，互相幫助，共同提高教學(xué)水平。
34、教育是一種榮譽(yù)和使命，要以愛(ài)心和責(zé)任心，用心去做每一件事情。
教師師德箴言3
1、常思為師之失，為學(xué)生樹(shù)立榜樣；常修為師之德，為學(xué)生盡心竭力。
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，看泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
3、樹(shù)苗在陽(yáng)光的孕育下才能枝繁葉茂，學(xué)生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
4、寬容不等于縱容，寬容是給了學(xué)生尋找錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的時(shí)間和空間。
5、我們面對(duì)著無(wú)數(shù)的唯一。因此，不論在課內(nèi)課外都不能有絲毫的懈怠。
6、用心去理解，用愛(ài)去教育，讓燦爛的陽(yáng)光灑遍每一片綠葉。
7、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
8、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
9、教師的真正本領(lǐng)，不在于會(huì)講知識(shí)，而在于能喚起學(xué)生的求知欲。
10、讓自己的心裝滿陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與孩子們共享。
11、熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)我們自己，因?yàn)榭蓯?ài)的學(xué)生就是教師的生命。
12、用熱心給予學(xué)生勇氣，用愛(ài)心激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取，用耐心幫助學(xué)生成功。
13、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
14、要用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
15、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
16、把愛(ài)浸入學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解愛(ài)，懂得愛(ài)，體味愛(ài)，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。
17、教師應(yīng)如春風(fēng)化雨，幫助學(xué)生進(jìn)步；教師更似春泥護(hù)花，呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。
18、一份關(guān)愛(ài)，留住永遠(yuǎn)的春天。愛(ài)心是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)。
19、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作。
20、不同的風(fēng)雨，不變的愛(ài)心，將生永裝心中，才能無(wú)怨無(wú)悔做好育人工作。
21、教師的愛(ài)心是學(xué)生幸福學(xué)習(xí)的源泉，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的催化劑。
22、護(hù)士是白衣天使，護(hù)理教育是一項(xiàng)把普通人轉(zhuǎn)化為天使的偉大事業(yè)。
23、讓每一個(gè)孩子都享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
24、做快樂(lè)的老師，教學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)；做幸福的老師，教學(xué)生幸福的生活。
25、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
26、教書(shū)育人是一種精雕細(xì)琢的藝術(shù)追求，不過(guò)，雕琢的并非學(xué)生，而是教師自己。
27、堅(jiān)持在背后說(shuō)別人好話，別擔(dān)心這好話傳不到當(dāng)事人耳朵里。
28、存誠(chéng)求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學(xué)子知才智。
29、成功與失敗都是暫時(shí)的，唯有奮斗才是我們生命中永恒的財(cái)富和主題。
30、教師要相信每一個(gè)學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
31、職教生是最嬌艷的花朵，職教工作者需要用愛(ài)心、恒心、細(xì)心、專(zhuān)心來(lái)呵護(hù)！
32、教師最大的欣慰是學(xué)生的進(jìn)步，最大的`幸福是把學(xué)生送到理想的彼岸。
33、用心，用愛(ài)去對(duì)待每個(gè)學(xué)生，看到學(xué)生，不斷在進(jìn)步，這就是教師的幸福。
34、教學(xué)如藝術(shù)，猶如演奏一曲樂(lè)譜，要想優(yōu)美動(dòng)人，關(guān)鍵在于用心。
35、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛(ài)而充滿生命力。
36、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
37、呵護(hù)童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
38、帶著真誠(chéng)，去欣賞學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去引導(dǎo)學(xué)生；帶著真誠(chéng)，去感悟?qū)W生。
39、愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠(chéng)智。
40、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽(yáng)光。
41、教育成就人才，知識(shí)改變命運(yùn)，盡心盡力教書(shū)，盡職盡責(zé)育人。
42、我們只有擁有一顆愛(ài)孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
43、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
44、容忍學(xué)生的缺點(diǎn)，肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，弘揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。
45、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
46、教書(shū)育人不僅僅是一份工作，更是一種責(zé)任。是責(zé)任，就不能打折扣。
47、教育的最終目標(biāo)是學(xué)會(huì)做人，做人的基本態(tài)度應(yīng)是做更好地自己。
48、教師的才學(xué)只能影響學(xué)生一時(shí)，教師的德行卻能引導(dǎo)其終身。
49、熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生；厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。
50、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。
51、把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
52、不稱(chēng)職的教師讓學(xué)生適應(yīng)自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應(yīng)學(xué)生。
53、教育孩子的實(shí)質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是教師影響孩子的最有力的方法。
54、實(shí)實(shí)在在做事，平平淡淡做人，為師生服務(wù)好是我的宗旨。
55、教書(shū)務(wù)持大體，皆學(xué)生品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。
56、為學(xué)生有味、快樂(lè)、高效、幸福地學(xué)習(xí)努力著，為他們的幸福而幸福著。
57、一名高等學(xué)校教師應(yīng)當(dāng)具有科學(xué)家的精神、教育家的風(fēng)范和企業(yè)家的意識(shí)。
58、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧?kù)o淡泊中播撒愛(ài)心。
59、孩子的語(yǔ)言，是我心中的太陽(yáng)；孩子的成長(zhǎng)，是我心中的希望。
60、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
61、課堂猶如調(diào)色盤(pán)，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。
62、傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，必須要有高尚的靈魂。
63、努力地教學(xué)，只能算是稱(chēng)職；用心創(chuàng)造性工作，才能達(dá)到優(yōu)秀。
64、兒童天性，本無(wú)執(zhí)著，若方若圓，是在教者，與其批評(píng)，不如作出榜樣。
65、一日三省，從平常舉止中正己；千錘百煉，于高尚行為間樹(shù)人。
66、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使她受益一時(shí)；教會(huì)學(xué)生做人，使她受益一生。
67、雨天一身泥，風(fēng)天一身土，學(xué)生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
68、如果你是教師，請(qǐng)愛(ài)你的學(xué)生吧！如果你愛(ài)學(xué)生，你一定會(huì)成為一名好教師。
69、在教育中展示人格，在真情中演繹愛(ài)心，在平凡中追求卓越。
70、教師的微笑對(duì)學(xué)生是陽(yáng)光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
71、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
72、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓孩子快樂(lè)每一天。
73、以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以衷心奉獻(xiàn)教育事業(yè)。
74、工作中，要讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有信心，對(duì)同事要有寬心，對(duì)學(xué)生要有耐心
75、能成為學(xué)生的朋友是教師最大的快樂(lè)，能為學(xué)生認(rèn)可是教師最大的榮譽(yù)。
76、學(xué)生沒(méi)有教師，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光；教師沒(méi)有學(xué)生，就像生活沒(méi)有食糧。
77、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過(guò)去的自己。
78、賞識(shí)每一個(gè)孩子，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一孩子，用全部的愛(ài)關(guān)注每一個(gè)孩子。
79、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
80、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識(shí)，就多一個(gè)成功的希望。
81、一個(gè)合格的園丁，必須有愛(ài)心、有激情、有智慧，才能枝繁葉茂、花開(kāi)滿園。
82、以平常心努力工作，久而久之，自然會(huì)贏來(lái)學(xué)生的信賴(lài)和尊重。
83、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花。
84、用心傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的傾訴，用愛(ài)呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
85、聆聽(tīng)你的心事，釋放你的情緒，放飛你的心靈，愿好心情伴隨你每一天。
86、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛(ài)心是它更大的容量。
87、如果你把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)愛(ài)，相信學(xué)生們都會(huì)像愛(ài)媽媽一樣愛(ài)你。
88、教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長(zhǎng)的清泉。
89、教育者之美，在于永葆未泯的童心；教育者之愛(ài)，在于默默無(wú)私的奉獻(xiàn)。
90、師生之間最珍貴的贈(zèng)品，是給予他前進(jìn)的希望，而不是失望。
91、一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
92、相信每一個(gè)孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
93、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
94、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
95、讓我們像太陽(yáng)一樣，將陽(yáng)光般溫暖的愛(ài)慷慨地灑向每一個(gè)孩子。
96、一個(gè)優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書(shū)”，更是一本好的思品教材。
97、要像寫(xiě)字一樣經(jīng)營(yíng)班級(jí)，多思考，多投入才能產(chǎn)生更好的作品。
98、要想在教學(xué)中奏出華美的樂(lè)章，就要認(rèn)真對(duì)待生活中的每一個(gè)音符。
99、對(duì)于教育而言，學(xué)生的心靈是世界上最嬌艷的花朵，需要細(xì)心呵護(hù)。
100、不要羨慕遠(yuǎn)方的風(fēng)景，做好身邊的每一件事，你就會(huì)成為別人的遠(yuǎn)方。
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