小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)范例[3篇]
在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家對(duì)主題班會(huì)一定不陌生吧?主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容,有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是小編整理的小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)1
一、活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子,使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大,在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。
2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任,確立“我為人人,人人為我”的生活準(zhǔn)則,增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。
3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹立集體意識(shí),讓學(xué)生懂得在集體中約束自己,從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、謙讓,養(yǎng)成良好的`道德習(xí)慣,這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù),辦好事情。
二、活動(dòng)形式:
故事分享,室內(nèi)游戲,音樂(lè)欣賞,互助小幫手。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
游戲安排,報(bào)紙,多媒體。
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)隊(duì)列儀式
中隊(duì)長(zhǎng):全體立正,稍息,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。
小隊(duì)長(zhǎng):立正,向前看齊,向前看,稍息。
小隊(duì)長(zhǎng):(跑步到中隊(duì)長(zhǎng)前,敬隊(duì)禮)報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),我小隊(duì)?wèi)?yīng)到X人,實(shí)到X人全部到齊,報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng):“接受你的報(bào)告”(敬隊(duì)禮)
小隊(duì)長(zhǎng):(轉(zhuǎn)身跑步歸隊(duì))立正,稍息,坐下。
中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員老師,三(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到57人,實(shí)到57人,全部到齊,我們今天的活動(dòng)主題是團(tuán)結(jié)互助,我愛(ài)我班,請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員批準(zhǔn)。
中隊(duì)輔導(dǎo)員:“接受你的報(bào)告,同意開展活動(dòng),并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功!”
中隊(duì)長(zhǎng):“第一項(xiàng)出旗,全體起立敬隊(duì)禮。(禮畢)
第二項(xiàng)唱隊(duì)歌,由王月指揮。(請(qǐng)坐)”
中隊(duì)長(zhǎng)講話:“隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,今天咱們的參賽者可要來(lái)個(gè)比賽,大家準(zhǔn)備好了嗎?有請(qǐng)主持人上場(chǎng)!
(二)活動(dòng)過(guò)程:
主持人1:班級(jí)就像一個(gè)大的火爐,每個(gè)同學(xué)就是其中的一塊木炭,只有將自己置身于集體之中火爐才會(huì)燃燒的更旺盛,才會(huì)擁有持久的熱量。
主持人2:每個(gè)人擁有不同的個(gè)性,有不同的力量,就像戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍與戰(zhàn)士,不同的角色有不同的作用,只有合作團(tuán)結(jié),協(xié)調(diào)配合才能取得勝利,取得預(yù)想中的結(jié)果。
主持人1、2:團(tuán)結(jié)就是要互相寬容,互相理解,將自己的個(gè)性與一個(gè)集體的目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái),讓每個(gè)人的個(gè)性在一個(gè)寬容的集體中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短并發(fā)揮出的作用!跋旅嫖倚迹簩(shí)驗(yàn)小學(xué)三(1)中隊(duì)《團(tuán)結(jié)互助,我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì),現(xiàn)在開始!”
主持人1:首先由梁老師為我們分享一個(gè)故事。
師:你們喜歡螞蟻嗎?為什么?
突如其來(lái)的水包圍了一小塊陸地,那一小塊陸地有許多的螞蟻,是螞蟻的家園。螞蟻們對(duì)水是很敏感的,因?yàn)樗鼈儾粫?huì)水。天要是要下大雨了,它們總是能夠預(yù)先知道,于是就能看到它們浩浩蕩蕩搬家的場(chǎng)面。但是這一次它們無(wú)法預(yù)先知道,因?yàn)檫@一次是人禍,那個(gè)人挖開了溝渠,要澆灌他的菜園子。天災(zāi)可以預(yù)知,但是對(duì)于人禍螞蟻們就無(wú)法預(yù)知了。螞蟻們爬出了洞穴,一陣慌亂,螞蟻們秩序了,它們聚攏,聚攏,聚攏成了一個(gè)大大的螞蟻團(tuán),這時(shí),水漫了上去,螞蟻團(tuán)就漂在了水面,而且在微風(fēng)的吹動(dòng)下,螞蟻團(tuán)滾動(dòng),在水面上向前滾動(dòng)。沒(méi)有一只螞蟻松手,那螞蟻團(tuán)好像向前漂得很輕靈。終于,他們抵達(dá)了陸地,它們分散開來(lái),它們一定又一次開始重建家園。通過(guò)這則故事,同學(xué)們,你們想到了什么?
(同學(xué)發(fā)言)
小朋友,你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰(zhàn)勝癩皮蛇、最后成功跳過(guò)龍門的嗎?
A、靠別人的幫助
B、靠運(yùn)氣
C、靠龍鱗
D、團(tuán)結(jié)互助
主持人2:這就是團(tuán)結(jié)合作的力量,一個(gè)班集體,只有團(tuán)結(jié)合作,相互幫助,才能進(jìn)步。接下來(lái)請(qǐng)欣賞一小隊(duì)為我們帶來(lái)的精彩表演《最后的答案》。
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)2
一、活動(dòng)目的
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
二、活動(dòng)對(duì)象
四(2)班
三、活動(dòng)時(shí)間
20__年__月__日
四、活動(dòng)
1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》
a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)
師來(lái)到教室,問(wèn):同學(xué)們,還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20__年9月,孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,我們還是“陌生人”。
b.情景(二)朋友
師:三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看。那我們是不是成了“朋友”呢?
c.情景(三)同伴
師:現(xiàn)在,孫老師成了你們班主任,你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,和大家共同努力、共同進(jìn)步的.老師,我覺(jué)得在這種意義上,我不再只是你們的老師,而是大家的同伴了。(板書:同伴)
2、活動(dòng)二《我的小伙伴》
師:我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程,我們從陌生人到朋友,到同伴,其中一定經(jīng)歷了很多故事,有開心的,當(dāng)然也有煩惱的,特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴,現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,寫下一個(gè)你最要好的小伙伴,一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)
3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲:擊鼓傳花
游戲故事講完了,你有哪些體會(huì)?(理解、關(guān)心、尊重、幫助)
4、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》
游戲:5人一組,四人蒙臉,分兩組,手中各拿一裝水的杯子,用胸頂住一個(gè)氣球,1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,繞過(guò)障礙物,回到終點(diǎn),與第二組交換氣球和水杯,最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契)
5、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》
送大家一首歌,傳話筒表達(dá)自己的感受。(友情、愛(ài))
6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》
送給大家?guī)拙涿,如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,請(qǐng)拿起筆來(lái),在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧。
五、總結(jié)
同學(xué)們,我們是懂事的大孩子了,以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書,你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候,請(qǐng)你想起我們這堂課,請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,我們互相(理解、關(guān)心、尊重、幫助、快樂(lè)、合作、團(tuán)結(jié)、默契、友情、愛(ài))讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書:同行)
小學(xué)主題班會(huì)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目的:
1、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),讓學(xué)生了解更多關(guān)于水資源的知識(shí),包括我國(guó)水資源現(xiàn)狀、水資源污染、預(yù)防措施等。通過(guò)種種數(shù)據(jù)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,再列舉出水源污染的類型及有關(guān)的預(yù)防措施。
2、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),培養(yǎng)學(xué)生節(jié)水和環(huán)保意識(shí),責(zé)任意識(shí),通過(guò)各種形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約資源要從我做起,從身邊力所能及的小事做起。號(hào)召學(xué)生在班會(huì)結(jié)束后的生活中,也能主動(dòng)做到好的延續(xù)。
3、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,得到放松和快樂(lè),也讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)知識(shí),在學(xué)知識(shí)的同時(shí)更展示自我個(gè)性,增添了一份自信。
4、通過(guò)中隊(duì)主題班會(huì),使班級(jí)干部的組織能力得到鍛煉和提高。分組活動(dòng)使學(xué)生有了更多的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,隨機(jī)分組的形式也增加了學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
制定具體實(shí)施方案,確定主持人名單,各節(jié)目的主要負(fù)責(zé)人,準(zhǔn)備活動(dòng)材料用具,抽簽分組登記并選出隊(duì)長(zhǎng)。
班會(huì)內(nèi)容和過(guò)程
1、主持人:周倩、秦榛、王迪、李若文宣布“主題班會(huì)”現(xiàn)在開始。
2、ppt時(shí)間主持人周倩:“我們都知道,人的生存和生活都離不開水,水資源對(duì)每個(gè)人都十分重要,但我們都知道,我國(guó)的水資源現(xiàn)狀不容樂(lè)觀,下面就讓我們通過(guò)ppt來(lái)了解一下我國(guó)的水資源現(xiàn)狀!
大家觀看關(guān)于我國(guó)水資源現(xiàn)狀和水源污染及預(yù)防措施的ppt,四位主持人朗讀。
3、健美操表演
4、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽
秦榛:“王迪,你知道這垃圾帶有什么用嗎?”
王迪:“垃圾帶不就是裝垃圾的嗎?還有什么用嗎?”
秦榛:“資源的用處可大啦,下面我們就看看我們的同學(xué)是如何利用它們做出時(shí)尚的服飾吧!
材料:垃圾袋、報(bào)紙、別針
規(guī)則:每隊(duì)派3人,兩女一男,兩人設(shè)計(jì),一人模特;3分鐘創(chuàng)意設(shè)計(jì);30秒配合音樂(lè)展示。
評(píng)分:由來(lái)聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師評(píng)出名次,第一名加200分。
教學(xué)目的:讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,考驗(yàn)同學(xué)之間的默契、配合和協(xié)作精神。通過(guò)游戲讓同學(xué)了解到資源的多重利用性,希望同學(xué)以后要節(jié)約資源。
5、第一輪答題搶分時(shí)間
王迪:“讓我們來(lái)看一下,現(xiàn)在分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來(lái)了,藍(lán)隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先!
李若文:“但落后的隊(duì)伍不要?dú)怵H,因?yàn)榻酉聛?lái)到了我們的答題搶分時(shí)間了!
規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,答對(duì)得分,答錯(cuò)不扣分
評(píng)分:每題200分
教學(xué)目的:同學(xué)們討論回答有關(guān)資源方面的題目,拓展知識(shí)面,題目的內(nèi)容在之前的ppt出現(xiàn)過(guò),考驗(yàn)學(xué)生的觀察能力和記憶能力。
6、講笑話徐卓爾、莊妍、宋浩瑜
周倩:“緊張過(guò)后,讓我們來(lái)輕松一下。下面由請(qǐng)徐卓爾、莊妍、宋浩瑜為我們講笑話,大家歡迎!”
7、跳跳對(duì)與錯(cuò)
秦榛:“謝謝三位同學(xué)為我們獻(xiàn)上的精彩表演,接下來(lái)讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲,考驗(yàn)一下同學(xué)們對(duì)資源的.了解和反映速度!
規(guī)則:3輪,每輪每隊(duì)派2人;同學(xué)排成一列,主持人提問(wèn),對(duì)的往右跳,錯(cuò)的往左跳,第一時(shí)間反映,不能停頓,回答錯(cuò)誤直接淘汰;主持人監(jiān)督
評(píng)分:每輪留到最后沒(méi)有被淘汰的同學(xué)所在的隊(duì)伍加200分
教學(xué)目的:讓學(xué)生在游戲輕松的過(guò)程中,更深刻了解資源的用途,同時(shí),學(xué)生的反映速度和判斷力也可以從中體現(xiàn)出來(lái)。
8、第二輪答題搶分時(shí)間
王迪:“好了,經(jīng)過(guò)一輪緊張刺激的游戲后,又到了答題搶分時(shí)間了分?jǐn)?shù)落后的隊(duì)伍可要抓住機(jī)會(huì)了!
李若文:“這次答對(duì)加分,答錯(cuò)要扣分,所以大家可要好好動(dòng)腦筋咯!”
規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,可選擇不答
評(píng)分:每題200分,答對(duì)得分,答錯(cuò)扣分
9、模仿不走樣
秦榛:“接下來(lái)讓我們來(lái)活動(dòng)一下手腳,考驗(yàn)一下大家的模仿能力!
規(guī)則:每隊(duì)派6人,依次傳遞動(dòng)作;不能開口提示,主持人監(jiān)督
音樂(lè):怎么辦
評(píng)分:最后一位同學(xué)答對(duì)300分
教學(xué)目的:考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)面及對(duì)成語(yǔ)典故的理解力,以及學(xué)生將動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)時(shí)需要表現(xiàn)力和自信,同時(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神和同伴間的信任和默契是十分重要的。
10、第三輪答題搶分時(shí)間
李若文:“決戰(zhàn)時(shí)刻到了!”
王迪:“是啊,這是最后一輪的答題搶分時(shí)間了,也是唯一得分的機(jī)會(huì)了!”
規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽一題,可選擇不答
評(píng)分:每題200,答對(duì)得分翻倍,答錯(cuò)扣分翻倍
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