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    1. 臘八節(jié)教育活動方案

      時(shí)間:2024-10-06 08:33:00 臘八節(jié) 我要投稿
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      臘八節(jié)教育活動方案

        為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫方案呢?以下是小編整理的臘八節(jié)教育活動方案,希望對大家有所幫助。

      臘八節(jié)教育活動方案

      臘八節(jié)教育活動方案1

        活動目標(biāo)

        1.知道臘八節(jié)的含義,知道一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。

        2.了解了“臘八節(jié)”的由來。

        3.參加區(qū)域活動。

        濃情臘八粥,巧手賀新年

        臘八節(jié),俗稱“臘八”,即農(nóng)歷十二月初八,古人有祭祀祖先和神靈、祈求豐收吉祥的傳統(tǒng),一些地區(qū)有喝臘八粥的習(xí)俗。

        認(rèn)識臘八節(jié)

        了解了“臘八節(jié)”的由來,讓我們來看看,孩子們又會通過哪些有趣的活動一起度過這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呢?

        動員家長給孩子講述臘八節(jié)的來歷和傳說!告訴孩子熬臘八粥需要哪些食材,去廚房或者超市認(rèn)識食材!收集臘八節(jié)的兒歌老師和孩子一起分享!

        飯桌上的臘八節(jié)

        大家認(rèn)識了制作臘八粥需要的各種材料:大米、糯米、黑米,紅豆、紅棗等等,老師們還將收集到的`關(guān)于臘八節(jié)風(fēng)俗的許多圖片資料對孩子們進(jìn)行了展示,講述了有關(guān)臘八節(jié)、臘八粥由來的民間傳說。

        今天,蒙氏班的小朋友走進(jìn)了水區(qū),要自己動手制作臘八粥!期待ing·····

        手指尖上的臘八節(jié)

        在區(qū)域活動中,各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)分別進(jìn)行了“粘貼畫”“夾豆子”“豆豆大聚會”“豆豆排隊(duì)”“豆豆分類”等內(nèi)容。

        臘八蒜里品年味

        在臘月初八這天有用醋泡蒜的習(xí)俗,因?yàn)槭窃谂D八節(jié)這天泡的,所以叫“臘八蒜”。將剝好的蒜瓣清洗干凈并晾干,放進(jìn)干凈的玻璃器皿中再放上糖和醋,臘八蒜就腌制好了(一定要密封并放在陰涼處,大約20天即成)

        把喝飽了醋的蒜寶寶放在窗臺上,讓陽光照射,隨著時(shí)間慢慢的變綠.....孩子們好期待臘八蒜的變化呀。都向往著過小年吃餃子時(shí)可以享用自己的勞動果實(shí)呢!一起在蒜寶寶的變化中感受傳統(tǒng)的年味吧!

      臘八節(jié)教育活動方案2

        活動目標(biāo):

        1.能用身體節(jié)奏、器樂節(jié)奏表現(xiàn)火車的不同速度

        2.體會表達(dá)交流的不同途徑

        活動準(zhǔn)備:鋼琴一架、小鈴,沙錘,鈴鼓,雙響筒,塑料墊板,木塊,塑料袋等若干

        中班時(shí)學(xué)過的歌曲《火車快飛》

        活動過程:

       。ㄒ唬┱勗挘赫f說大家認(rèn)識的火車

        1.提出火車:暑假時(shí),邢老師去北京游玩,晚上6點(diǎn)出發(fā),第二天早上6點(diǎn)到的北京,你們猜,我用的是哪種交通工具?(火車)

        為什么這么猜?(火車的'速度等)

        2.說說火車的好處和乘火車的感覺

        你乘過火車么?

        乘火車到哪里去?

        為什么你不坐其它交通工具去那里?

        坐火車的感覺怎么樣?

        火車是怎么開的?

        3.用肢體動作來表現(xiàn)火車開的樣子

       。ǘ┮魳坊顒樱骸痘疖嚳祜w》

        1.跟唱學(xué)過的歌《火車快飛》

        2.跟隨鋼琴節(jié)奏,用身體節(jié)奏自由表演

        表演小火車

        表演大火車

        3.鋼琴節(jié)奏變化,幼兒跟著改變節(jié)奏表演

        教師隨意將節(jié)奏變?yōu)?/4拍4/4拍3/4拍,請幼兒判斷節(jié)奏的快慢,并請幼兒用語言敘述火車的狀態(tài):例如出發(fā)上路,火車越開越快啦,要到站了火車漸漸慢下來

        4.請一到兩名幼兒做鋼琴的指揮,來確定快慢,大家跟著一起跳

        5.自由選用樂器及可發(fā)聲工具,進(jìn)行器樂節(jié)奏伴奏

       。ㄈ┙Y(jié)束

        活動延伸:幼兒若是意猶未盡,可請他們跳到室外去,或在今后的室外游戲活動中繼續(xù)表現(xiàn)

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