幼兒園小班春天歌曲活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒園小班春天歌曲活動(dòng)設(shè)計(jì)1

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　歌曲《春天（一）》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。

　　2.萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過(guò)認(rèn)識(shí)和觀察。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、韻律活動(dòng)：《春天》

　　1.帶領(lǐng)幼兒在《春天》的樂(lè)曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場(chǎng)。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

　　2.幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物；

　　3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）

　　二、欣賞旋律，感受樂(lè)曲歡快情緒，知道歌曲的名字

　　1.教師再次彈奏歌曲旋律，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽了這首歌曲覺(jué)得怎么樣？

　　2.引導(dǎo)幼兒再次傾聽歌曲旋律，并啟發(fā)幼兒聽音樂(lè)做出歡快動(dòng)作，告訴幼兒這是一首春天的歌，名字叫做《春天》

　　三、新授歌曲

　　1.教師清唱歌曲的第一段，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你聽到些什么？

　　2.教師范唱第二遍，可以邊唱邊畫；

　　3.教師邊指圖片邊清唱，幫助幼兒進(jìn)一步理解歌詞，可以讓幼兒輕輕跟唱；

　　4.教師帶領(lǐng)幼兒邊根據(jù)歌詞內(nèi)容邊有節(jié)奏的朗誦1—2遍；

　　5.幼兒聽音樂(lè)可以拍手輕輕的哼唱1-2遍；

　　6.在《春天》的伴奏下，幼兒做歡快動(dòng)作。

　　活動(dòng)延伸：

　　建議帶領(lǐng)孩子觀察春天的動(dòng)物，植物的變化，引導(dǎo)孩子用自己的身體動(dòng)作模仿。

　　3.加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解歌曲內(nèi)容，學(xué)會(huì)跟唱歌曲；

　　4.萌發(fā)對(duì)春天喜愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物的.頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過(guò)認(rèn)識(shí)和觀察。

　　小班藝術(shù)領(lǐng)域示范課歌曲《春天》

　　早晨,一片清新的空氣撲鼻而來(lái),讓你感到舒心,在草地里走一走,你會(huì)忘記以前的悲傷,讓你股起勇氣繼續(xù)為生命奮斗,讓你勇敢面對(duì)今天的一切,讓你不會(huì)覺(jué)得有什么恐懼.

　　中午,一斜陽(yáng)光直射入你的眼簾,讓你拋開早晨的寒冷,全身充滿活力,讓你學(xué)習(xí)還是工作都能更認(rèn)真,都能更仔細(xì),都能更努力,效率都能更高.當(dāng)你沐浴在中午的陽(yáng)光中吃飯或聊天還是干什么,都會(huì)覺(jué)得十分的神清氣爽,十分的舒服.

　　傍晚,一個(gè)紅紅的夕陽(yáng)在山頭上,假如你有空,可以在吃完飯的時(shí)候,到鄉(xiāng)間的小路上走走,欣賞一下那輪紅日,你會(huì)感到十分美,讓你在晚上都能做美夢(mèng).

　　晚上,一陣輕輕的風(fēng)徐徐地吹過(guò)窗前,好像有“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué).但是你如果走到外面,你就會(huì)有“二月春風(fēng)似剪刀的”的感覺(jué).當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候,風(fēng)繼續(xù)的吹,你聽著,如同一首斷斷續(xù)續(xù)的搖籃曲,讓你睡得甜甜的

　　這就是春天的一個(gè)晴朗的一天.讓人活在天堂的一天.

　　啊!春天是一幅多么美妙的圖畫,我愛(ài)你,春天!

幼兒園小班春天歌曲活動(dòng)設(shè)計(jì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．要求幼兒把感受到的春天特征用各種形式表現(xiàn)出來(lái)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)腦動(dòng)手能力和熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的感情。

　　2．培養(yǎng)幼兒活潑愉快的心境，讓春天永駐孩子的心田，幼兒園永遠(yuǎn)是春天。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　種植材料、繪畫和手工材料、采集的植物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．開場(chǎng)白：春天向我們走來(lái)，它走進(jìn)草地，小草變綠了；它走進(jìn)花叢，鮮花開放了；它走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，麥田發(fā)芽了；它走進(jìn)樹林，小樹長(zhǎng)出了嫩芽；春天像我們走來(lái)，帶來(lái)了春雨滴嗒滴嗒魚兒樂(lè)了，帶來(lái)了陽(yáng)光溫暖了大地，帶來(lái)了春風(fēng)使柳樹舞動(dòng)，感謝春天，春天真好！把春天請(qǐng)進(jìn)我們的教室，幼兒園里永遠(yuǎn)是春天！

　　2．彈奏主題歌：“幼兒園的春天”，請(qǐng)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。

　　3．美化教室

　　繪畫組：布置春天的畫欄

　　手工組：將采集的.樹葉、樹枝、野花等，折折、剪剪、粘粘、貼貼，布置春天的植物

　　種植組：種植大蒜、蘿卜、白菜等，美化自然角

　　標(biāo)本制作組：將日常生活中收集的昆蟲制成標(biāo)本

　　（重點(diǎn)：手工組，標(biāo)本制作組）

　　4．評(píng)議：請(qǐng)各組幼兒展示成果，并根據(jù)自己的創(chuàng)作進(jìn)行講述（可以是作品的內(nèi)容，也可以是制作過(guò)程中的一些小事）

　　5．播放主題歌，在主題歌聲中整個(gè)活動(dòng)愉快的結(jié)束。

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