如何在創(chuàng)作中運用詩詞的藝術(shù)手法?

　　藝術(shù)手法，也稱“表現(xiàn)手法”，是作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)手段。在文學(xué)創(chuàng)作中，有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。

　　在詩詞作品中，藝術(shù)手法是否運用得恰當(dāng)、嫻熟、和諧、巧妙，是衡量詩詞作品藝術(shù)性高低的重要標(biāo)志之一。

　　詩詞創(chuàng)作的藝術(shù)手法可以分為三種：表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、修辭手法。

　　修辭方式與表達(dá)方式之間區(qū)別很大。修辭方式是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。修辭方式有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、反問、設(shè)問、對比、借代、反復(fù)、反語等。表達(dá)方式也叫表達(dá)方法，其內(nèi)涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。下面我們便分別詳細(xì)舉例講解：

　　(1)表達(dá)方式。詩詞中主要運用敘述、描寫、議論、抒情、說明五種表達(dá)方式，這其中敘述、描寫、抒情是重點。①敘述方式。敘述人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。一般分為順敘、插敘、補敘和倒敘。例如李商隱《花下醉》：“尋芳不覺醉流霞，倚樹沉眠日已斜�？蜕⒕菩焉钜购�，更持紅燭賞殘花。”本詩敘述的時間是從傍晚到深夜，是為順敘。順敘也稱正敘，是按照事件發(fā)生、發(fā)展的時間先后順序來進行敘述的方法。順敘可以使事情敘述條理清晰，脈絡(luò)分明、中心明確。又如孟浩然《與諸子登峴山》：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟�！北驹娛茁�(lián)一開頭便先發(fā)感慨，但感慨的原因尚未交代。頷聯(lián)這里才交代原因、人物。這個交代是插進來的，是屬于插敘之法。再如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯�！北驹婎}目為登高，讀者很容易明白前邊是登高以后的眼前景色，并不覺得這一上來就出現(xiàn)的景色是突兀的，到了頸聯(lián)才泛泛地交代登高的原因背景，這種方式是顛倒過來的，這就增加了敘述過程的波瀾，使得詩詞結(jié)構(gòu)跳蕩、起伏。這便是典型的倒敘方式。再比如白居易《錢塘湖春行》：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”本詩前面數(shù)聯(lián)都是寫景，最后才點題“春行”，這便是補敘的方式。補敘又叫追敘，是對前邊說的人或事所作的補充交代。補敘與插敘的根本區(qū)別在于：補敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。②描寫方式有肖像描寫(相貌描寫和神態(tài)描寫)、語言描寫、行為描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫等等。例如李清照《浣溪沙》：“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮。眼波才動被人猜。一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷。月移花影約重來�！痹~中寫一位秀美的女子與心上人幽會，又寫信相約其再會的情景。上片的人物肖像描寫很傳神，格調(diào)歡快。③抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種。間接抒情包括借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、寓情于事、托物言志等。關(guān)于抒情方式我們曾在《如何寫抒情詩》一節(jié)中專門講述，這里便不再復(fù)述了。

　　(2)表現(xiàn)手法。詩詞中的表現(xiàn)手法有：動靜結(jié)合(以動襯靜以靜襯動\以聲襯靜以靜襯聲)、虛實結(jié)合(以虛襯實以實襯虛)、點面結(jié)合、抑揚結(jié)合等。這里介紹說明幾種：①動靜結(jié)合。在中國古代詩歌里，詩人們?yōu)榱藙?chuàng)設(shè)意境，特別注意動態(tài)描寫，動靜結(jié)合是常用的一種寫景手法。在這種手法的運用中，獨出心裁，“每著一字”，而使“境界全出”。作為動靜結(jié)合的寫景方式，往往是在一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式，形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。例如王籍《入若耶溪》：“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽�！痹娭杏谩跋s噪”“鳥鳴”使籠罩著的山林的寂靜顯得更為深沉。這是以鬧襯靜。唐代王維《輞川閑居贈裴秀才迪》：“倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。”杜甫《題張氏隱居》：“春山無伴獨相求，伐木丁丁山更幽�！倍际怯寐曧憗硪r托一種靜的境界，而這種表現(xiàn)手法正是王籍的創(chuàng)新。最后兩句寫詩人面對林泉美景，不禁厭倦宦游，產(chǎn)生歸隱之意。全詩因景啟情而抒懷，十分自然和諧。此詩文辭清婉，音律諧美，創(chuàng)造出一種幽靜恬淡的藝術(shù)境界。②虛實結(jié)合。虛實結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把眼前現(xiàn)實生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。例如王昌齡《送魏二》：“醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長�！边@首詩的第一、二句寫眼前實景：在一個清秋的日子里，詩人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送朋友上船。詩的后兩句為虛擬：在不久的將來，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使暫時入夢，兩岸猿啼也會一聲一聲闖入夢境，使他無法擺脫愁緒。月夜泊舟已是幻景，夢中聽猿，更是幻中有幻。這樣整首詩虛實結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴大了意境，使詩更具朦朧之美，深化了主題，很好地表現(xiàn)了惆悵別情。③點面結(jié)合。什么是點面結(jié)合呢?所謂“點”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫;所謂“面”，指的是對人事景物的敘述或概括性描寫。點面結(jié)合就是“點”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機結(jié)合�！包c”，可以突出重點，體現(xiàn)深度;“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。點面結(jié)合，可以既有深度又有廣度地反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。例如朱敦儒《好事近》：“搖首出紅塵，醒醉更無時節(jié)�；钣嬀G蓑青笠，慣披霜沖雪。晚來風(fēng)定釣絲閑，上下是新月。千里水天一色，看孤鴻明滅�！比�四句從面上對漁父的志趣和生活概貌做了總的交代，后用洗練的筆墨描寫了一個恬淡自適的漁父形象。而在靜態(tài)的畫面上，又加上了孤鴻這個動點。全詩點面結(jié)合，表達(dá)了詩人超脫世俗、不受約束的閑適生活。④抑揚結(jié)合。抑揚把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達(dá)到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。抑揚結(jié)合有先揚后抑和先抑后揚之分。例如王昌齡《閨怨》：“閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯�！边@首詩采用先揚后抑的手法，先寫少婦“不知愁”，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。又如《紅樓夢》中有一首《西江月》：“無故尋愁覓恨，有時似傻如狂�？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗! ”這首詞用似貶實褒、寓褒于貶的手法揭示了賈寶玉的性格。屬于先抑后揚的手法。

　　(3)修辭手法。修辭手法，就是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。主要修辭手法有以下：對偶、比喻、擬人、借代、夸張、排比、反復(fù)、比擬、象征、寄寓、互文、設(shè)問、引用、呼告、反問、頂真等。我們在《修辭》一章中有專門講述，這里舉一例來回顧一下，例如杜甫《春望》：“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！北驹娛茁�(lián)修辭為襯托，開篇即寫春望所見：國都淪陷，山河依舊;城池殘破，亂草遍地。一個“破”字，使人觸目驚心，繼而一個“深”字，令人滿目凄然，互相襯托。頷聯(lián)修辭為擬人，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥亦驚心。一則觸景生情，一則移情于物，都表達(dá)了感時傷世的感情。從某種程度上來說，還運用了通感的修辭手法。頸聯(lián)修辭為夸張，自安史之亂以來，“烽火苦教鄉(xiāng)信斷”，直到如今春深三月，戰(zhàn)火仍連續(xù)不斷。家人的安危使他魂牽夢繞，家書不至，他如何放心得下? “抵萬金”寫出了家書的珍貴，寫出了消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達(dá)了對妻子兒女的強烈思念。尾聯(lián)修辭亦為夸張，烽火遍地，家信不通，面對眼前的頹敗之景，搔首躊躇，頓覺稀疏短發(fā)，已不勝簪�！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”為解愁的動作，“更短”能見愁的程度�？v觀全詩，前四句寫春城敗象，飽含感嘆;后四句寫心念親人境況，充溢離情。全詩深沉蘊藉、真摯自然，反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操，因而千百年來一直膾炙人口，歷久不衰。

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