書(shū)法活動(dòng)方案15篇[經(jīng)典]
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)法活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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書(shū)法活動(dòng)方案1
為全面貫徹教育方針，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)素質(zhì)教育，展示我校藝術(shù)教育活動(dòng)的成果，經(jīng)研究決定迎國(guó)慶書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案如下：
迎接十月一日
書(shū)畫(huà)內(nèi)容：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀察和想象，用繪畫(huà)或書(shū)法作品表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)學(xué)校、對(duì)生活、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同伴、對(duì)自然和對(duì)未來(lái)的.體驗(yàn)、感受、理解和想象，要求內(nèi)容健康向上，新穎獨(dú)特。
小學(xué)1—6年級(jí)全體學(xué)生。
時(shí)間：20xx年10月
地點(diǎn)：xx小學(xué)
本次大賽以送交作品的形式。
1、參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以比賽創(chuàng)作一幅畫(huà)，繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)不限，可以是水墨畫(huà)（國(guó)畫(huà)）、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒、金絲筆等。
2、書(shū)法用紙：硬筆書(shū)法用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，個(gè)班到少先隊(duì)大隊(duì)部領(lǐng)取。
3、每班上交國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、至少5份。上不封頂，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生可上交2份以上作品。
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、參賽年級(jí)：
一年級(jí)（全體學(xué)生）
二、參賽字體：
硬筆楷體。
三、活動(dòng)具體流程：
1、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排
5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。
2、監(jiān)考方式：各班語(yǔ)文老師監(jiān)考自己班級(jí)。
�。ūO(jiān)考老師留意提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，控制書(shū)寫(xiě)速度。假如學(xué)生提早寫(xiě)完，可以做其他安靜的事情。）
3、參賽預(yù)備：
學(xué)生——自帶本學(xué)期語(yǔ)文課本、鉛筆。
各班語(yǔ)文老師——書(shū)寫(xiě)用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。
四、留意事項(xiàng)：
1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語(yǔ)文課本、墊板等文具。
2、比賽進(jìn)程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。
3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書(shū)寫(xiě)班級(jí)及學(xué)號(hào)。
4、參賽作品的`卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。書(shū)寫(xiě)進(jìn)程中，不空格、無(wú)標(biāo)點(diǎn)，寫(xiě)滿(mǎn)為止。
備注：以上要求，請(qǐng)各班語(yǔ)文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。
書(shū)法活動(dòng)方案3
隨著中國(guó)書(shū)法的日益發(fā)展和受到越來(lái)越多人的重視，書(shū)法比賽活動(dòng)也成為了當(dāng)今社會(huì)中非常受歡迎的文化活動(dòng)之一。為了更好地推廣和傳承傳統(tǒng)文化中的書(shū)法藝術(shù)，我們決定組織一次書(shū)法比賽活動(dòng)，旨在挖掘和展示更多的.書(shū)法才華，同時(shí)也提升大眾對(duì)于中國(guó)書(shū)法的認(rèn)知和理解。
一、活動(dòng)目的：
1.傳承中國(guó)書(shū)法傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
2.挖掘書(shū)法人才，推廣書(shū)法藝術(shù)，提升書(shū)法藝術(shù)水平。
3.豐富文化生活，引導(dǎo)人們注重文化品味和精神追求。
二、活動(dòng)規(guī)則：
1.比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，初賽為網(wǎng)上報(bào)名和投稿，復(fù)賽和決賽為現(xiàn)場(chǎng)比賽。
2.初賽階段，參賽者需要在指定的時(shí)間內(nèi)將自己的作品上傳至指定網(wǎng)站或郵箱，每人限報(bào)一件作品，提交時(shí)需注明個(gè)人信息和作品名稱(chēng)。
3.初賽評(píng)選出入選者，按照作品得分排名，初賽入選者將獲得參賽證書(shū)和進(jìn)入復(fù)賽的資格。
4.復(fù)賽和決賽均現(xiàn)場(chǎng)比賽，每人準(zhǔn)備3張作品參賽，現(xiàn)場(chǎng)抽取比賽用紙和毛筆。比賽時(shí)間不超過(guò)3個(gè)小時(shí)，每張作品評(píng)分后取平均分計(jì)入總評(píng)分。
5.決賽時(shí)增加現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作環(huán)節(jié)，參賽者隨機(jī)選擇題材和作品名稱(chēng)創(chuàng)作一個(gè)字作品，根據(jù)作品內(nèi)容進(jìn)行評(píng)分，最終評(píng)定獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
6.分別由專(zhuān)業(yè)評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。同時(shí)設(shè)立最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具潛力獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)和最佳專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1.初賽報(bào)名時(shí)間為每年6月1日至7月31日，評(píng)審結(jié)果公布時(shí)間為8月15日。
2.復(fù)賽與決賽時(shí)間為每年9月1日至9月30日，地點(diǎn)為指定場(chǎng)館（視參賽人數(shù)而定）。
四、如何參賽：
1.凡年齡在12歲以上、熱愛(ài)書(shū)法、無(wú)專(zhuān)業(yè)限制的個(gè)人均可參賽，歡迎專(zhuān)業(yè)書(shū)法師、書(shū)法學(xué)生和書(shū)法愛(ài)好者積極參加并展示自己的書(shū)法才華。
2.參賽費(fèi)用為人民幣100元/人，附報(bào)名表一份。
3.參賽作品為個(gè)人原創(chuàng)，禁止抄襲、模仿和挪用他人作品。
4.參賽者需在指定時(shí)間內(nèi)向大賽組委會(huì)提交參賽作品，并按照規(guī)定格式填寫(xiě)報(bào)名表格，提交至指定郵箱或場(chǎng)館。
五、組委會(huì)成員及工作分工：
1.主席：指導(dǎo)活動(dòng)的整體策劃和實(shí)施。
2.副主席：負(fù)責(zé)策劃活動(dòng)內(nèi)容、聯(lián)系評(píng)委、協(xié)助主席完成各項(xiàng)工作。
3.秘書(shū)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)日常辦公室管理、統(tǒng)籌組委會(huì)工作、聯(lián)系贊助商、協(xié)調(diào)各方面資源。
4.評(píng)委：由書(shū)法界知名人士、專(zhuān)家和學(xué)者擔(dān)任，負(fù)責(zé)評(píng)選入圍者和獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
5.技術(shù)組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)支持和設(shè)備管理。
6.后勤組：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地布置、場(chǎng)館清潔、安保和維護(hù)秩序等。
7.宣傳組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳、推廣和報(bào)道工作。
經(jīng)過(guò)不懈的努力和精心的準(zhǔn)備，期待這次書(shū)法比賽能夠成為一次別開(kāi)生面的文化盛宴，展示出更多人的書(shū)法才華和魅力，同時(shí)也讓更多人真正了解并喜歡上中國(guó)傳統(tǒng)文化中的書(shū)法藝術(shù)。
書(shū)法活動(dòng)方案4
書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。書(shū)法教育具有育德、啟智、審美、健體等作用，在提高學(xué)生思想素質(zhì)、智能素質(zhì)、審美素質(zhì)以及強(qiáng)化人格力量等方面具有其它科學(xué)無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)書(shū)法教育對(duì)中學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)基本技能的培養(yǎng)和書(shū)法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷的重要途徑；它是提高學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展的重要舉措。
根據(jù)市教育局關(guān)于“書(shū)法進(jìn)校園”的通知，我校制定本實(shí)施方案。
一、目的意義
在普通高中開(kāi)設(shè)書(shū)法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。而從學(xué)校特色發(fā)展到特色學(xué)校還有相當(dāng)一段距離，學(xué)生由書(shū)法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過(guò)程。學(xué)校還需要增強(qiáng)全體員工的責(zé)任感，深化全體員工的參與度。
二、具體要求
�。ㄒ唬� 實(shí)施時(shí)間
20xx年3月起，我校在高中一年級(jí)開(kāi)設(shè)書(shū)法課。書(shū)法課程列入學(xué)校課程計(jì)劃，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)書(shū)法課。
（二） 開(kāi)課要求
1、書(shū)法教學(xué)分硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法。硬筆書(shū)法課的基本原則是：注重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書(shū)寫(xiě)能力，首先要能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，隨著學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的提高，逐漸要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字。
隨著學(xué)習(xí)的深入，我們可以從硬筆過(guò)渡到軟筆。軟筆寫(xiě)作的基本要求是學(xué)生用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，臨摹著名書(shū)法家；大致了解書(shū)法歷史和漢字字體源流；從書(shū)法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書(shū)法家作品，培養(yǎng)初步的書(shū)法欣賞能力，提高審美情趣。
2、學(xué)校要經(jīng)常檢查和評(píng)估書(shū)法課的教學(xué)情況，每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生優(yōu)秀書(shū)法作業(yè)展示活動(dòng)。對(duì)書(shū)法特長(zhǎng)生通過(guò)法“社團(tuán)活動(dòng)”，施以較深層次的書(shū)法培訓(xùn)。
3、所有教師都要以正確認(rèn)真的寫(xiě)做為學(xué)生樹(shù)立榜樣，潛移默化地促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、措施與方法
�。ㄒ唬┐罅π麄魈岣哒J(rèn)識(shí)
為了提高我校學(xué)生的寫(xiě)作水平，首先要更新觀念，提高對(duì)寫(xiě)作重要性的認(rèn)識(shí)。漢字是我們中華民族文化的載體，它蘊(yùn)涵著極其豐富的民族智慧，寫(xiě)好漢字是我們每個(gè)中國(guó)人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功。
�。ǘ⿻�(shū)法教育課程的設(shè)計(jì)
課程以自主開(kāi)發(fā)的硬筆和毛筆書(shū)法教學(xué)為主，每周安排一課時(shí)的硬筆書(shū)法課程，以課外興趣小組的形式開(kāi)設(shè)毛筆書(shū)法課程。教學(xué)內(nèi)容可以從了解中國(guó)書(shū)法的歷史發(fā)展，到書(shū)法技巧、書(shū)法知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，最后到書(shū)法藝術(shù)欣賞。
1、 教材特點(diǎn)：
�。�1） 前期要由淺入深，循序漸進(jìn)，不追求急功近利，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的積極性。要重視學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，特別是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)毛筆字，要注意教給正確的執(zhí)筆和運(yùn)筆方法，教學(xué)生用好毛筆和墨汁，做到不亂蘸亂涂，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在寫(xiě)作訓(xùn)練方面，既要學(xué)硬筆，也要學(xué)軟筆。我們可以每隔一周交替進(jìn)行硬筆和軟筆訓(xùn)練。
教師應(yīng)明確硬筆與軟筆的目標(biāo)與重點(diǎn)的區(qū)別。充分遵循規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，給予正確恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)給予鼓勵(lì)。
�。�2） 中期采用類(lèi)比法舉例，設(shè)計(jì)新穎、省時(shí)、高效。高中生因課業(yè)負(fù)擔(dān)重、時(shí)間緊，學(xué)習(xí)書(shū)法不能像初中、小學(xué)一樣一筆一劃寫(xiě)起，編寫(xiě)教材抓住“字的間架結(jié)構(gòu)“作為練字關(guān)鍵，對(duì)入選教材的范字進(jìn)行精選，做到歸類(lèi)貼切、要訣提示強(qiáng)化記憶。主要任務(wù)是鞏固寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作質(zhì)量。
一要加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練。在用硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確的基礎(chǔ)上，書(shū)寫(xiě)流暢有力，力求線條工整優(yōu)美，有一定的速度。在毛筆書(shū)寫(xiě)中應(yīng)該增加訓(xùn)練的密度。 課后可以安排學(xué)生寫(xiě)一定數(shù)量的字符；在課堂上，要加強(qiáng)筆畫(huà)和框架結(jié)構(gòu)的教學(xué)，努力使學(xué)生的楷書(shū)結(jié)構(gòu)具有形美。
二要培養(yǎng)學(xué)生欣賞漢字的能力。在課堂上，要?jiǎng)?chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)同學(xué)寫(xiě)的詞，或推薦好的詞，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)法名著，傳授書(shū)法鑒賞方法，提高學(xué)生的漢字鑒賞能力。三要激發(fā)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)熱情。
批改作業(yè)時(shí)，可以把那些寫(xiě)得好的字用紅筆圈出來(lái)；對(duì)那些能逐漸改正寫(xiě)作的學(xué)生，在作業(yè)上寫(xiě)上表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的話(huà)，讓他們看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信。
（3） 描仿字體發(fā)展個(gè)性。鋼筆教材自楷書(shū)入手，采用楷書(shū)手寫(xiě)體，在完成一定量的基礎(chǔ)訓(xùn)練后，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，由教師作參謀，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)某一書(shū)體，以達(dá)到發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性之目的。毛筆教材以中國(guó)書(shū)法藝術(shù)研究院專(zhuān)用教材《顏真卿多寶塔》為范本，使課程規(guī)范有效。
注意把握統(tǒng)一性與靈活性、個(gè)性與共性的關(guān)系，例如，統(tǒng)一練習(xí)田英章、吳玉生的行楷字帖，但又尊重學(xué)生的差異，尊重學(xué)生字體風(fēng)格的選擇，以規(guī)范、美觀、工整為追求的目標(biāo)，給學(xué)生逐步提升和個(gè)性發(fā)展的時(shí)間和空間，對(duì)有濃厚興趣的學(xué)生，鼓勵(lì)其繼續(xù)練習(xí)毛筆書(shū)寫(xiě)，發(fā)展特長(zhǎng)。
四、立足校本教研加強(qiáng)書(shū)法指導(dǎo)
1、建立書(shū)法課堂，完善教學(xué)體系，提高長(zhǎng)期流通教學(xué)能力
書(shū)法教育對(duì)工具的要求比較高，筆墨紙硯這些耗材都需要教師統(tǒng)籌管理，還有桌椅的大小、高低，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的訂閱以及網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，等等，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是很大的考驗(yàn)。因此，學(xué)校應(yīng)制訂相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，并建立理性嚴(yán)肅的學(xué)書(shū)氛圍。
2、一些教師應(yīng)該接受短期培訓(xùn)，以利用社會(huì)資源
引進(jìn)優(yōu)秀教育人才為了普及書(shū)法教育，對(duì)部分教師進(jìn)行短期速成培訓(xùn)是必要的，但這只是暫時(shí)的，最終還是需要引進(jìn)專(zhuān)業(yè)書(shū)法教師。此外，學(xué)校還可以聘請(qǐng)有實(shí)力的書(shū)法藝術(shù)家或書(shū)法專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生擔(dān)任書(shū)法教師。同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的溝通與聯(lián)系，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的書(shū)法教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。
舉辦書(shū)法講座，組織全體教師觀摩書(shū)法教學(xué)。教師應(yīng)研究興趣刺激，訓(xùn)練順序，指導(dǎo)方法和寫(xiě)作的教育功能。
3、書(shū)法教育的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校的支持
（1） 學(xué)校為師生提供練習(xí)書(shū)法的筆、墨、紙、硯，為教師練習(xí)書(shū)法提供便利。
�。�2） 學(xué)校圖書(shū)館配備了大量與書(shū)法有關(guān)的書(shū)籍。
�。�3） 圖書(shū)館二樓的閱覽臺(tái)有一張大書(shū)桌和許多座位�？梢岳脤W(xué)生閱覽室上課時(shí)間無(wú)人的時(shí)機(jī)，將書(shū)法教室設(shè)置在圖書(shū)館的`二樓學(xué)生閱覽室。
（4） 圖書(shū)館二樓（現(xiàn)圖書(shū)館辦公室）學(xué)生閱覽室旁設(shè)有書(shū)法展覽室。書(shū)法展覽室可以配置大量書(shū)法類(lèi)書(shū)籍，一張書(shū)法桌，文房四寶及毛氈，臨摹字帖、少量鋼筆等書(shū)法課用具，可以懸掛一部分教師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，增加書(shū)香氣。
�。�4） 營(yíng)造濃厚的校園書(shū)法文化氛圍，充分發(fā)揮書(shū)法的教化育人作用。
1、在校園內(nèi)，利用墻壁、櫥窗、畫(huà)廊等，介紹書(shū)法常識(shí)，并將歷代書(shū)法名家、名帖及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書(shū)法作品，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書(shū)法的魅力，引領(lǐng)學(xué)生在書(shū)法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)好字的欲望。我們還通過(guò)交流鑒賞、評(píng)比展覽、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。學(xué)校規(guī)定，在每次大考中，都要根據(jù)筆試的標(biāo)準(zhǔn)程度給學(xué)生答分，促進(jìn)學(xué)生把練字與應(yīng)用結(jié)合起來(lái)。
學(xué)校還成立了書(shū)法興趣小組，各班的“書(shū)法精英”聚集在一起，切磋技藝、讀帖交流、欣賞評(píng)價(jià)、展示書(shū)法作品。
2成立師生書(shū)法協(xié)會(huì)，培養(yǎng)書(shū)法專(zhuān)家?guī)熒鷷?shū)法苗子，堅(jiān)持長(zhǎng)期指導(dǎo)培訓(xùn)，組織作品參加比賽。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展系列活動(dòng)
在書(shū)法教育中，我們堅(jiān)持開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“每日一練，每周一展，每月一評(píng)，每學(xué)期一賽，每學(xué)年一會(huì)”。每天學(xué)生利用書(shū)法課和課余時(shí)間練習(xí)書(shū)法；每周，每班評(píng)出最好的書(shū)法習(xí)題，貼在走廊班的文化墻上；每各班每月選出5至10幅書(shū)法作品。教師寫(xiě)評(píng)論并在學(xué)校櫥窗展示；每學(xué)期搞一次書(shū)法比賽；每年都邀請(qǐng)著名書(shū)法家講課。
4、 明確校本書(shū)法課程的目的：
不是培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)，更不是培養(yǎng)書(shū)法家，而是從整體上提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，使學(xué)生練好、寫(xiě)得好；讓學(xué)生感受漢字書(shū)法的魅力，增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，錘煉意志品質(zhì)。基于此課程宗旨。
五、 確立校本書(shū)法課程目標(biāo)：
對(duì)所有學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓每個(gè)學(xué)生正確、整齊、流暢、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字；在培養(yǎng)良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的同時(shí)，形成注意力集中、嚴(yán)肅認(rèn)真、沉穩(wěn)準(zhǔn)確等良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣（情感、態(tài)度目標(biāo)）；通過(guò)書(shū)法練習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和善于表現(xiàn)母語(yǔ)，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)做人，在潛移默化中提升文化品位（審美和價(jià)值觀目標(biāo)）
最后，在普通高中開(kāi)設(shè)書(shū)法校本課程，以筆墨為媒介，以提高全體學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能為突破口，以體察和感悟?yàn)槠瘘c(diǎn)，以全面育人為宗旨，通過(guò)書(shū)法課程與書(shū)法教育活動(dòng)，提升學(xué)生品位，優(yōu)化學(xué)生整體素質(zhì)。學(xué)生由書(shū)法技能的訓(xùn)練與提高提升為情感態(tài)度價(jià)值觀的深刻變化不是一蹴而就的，需要一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展變化過(guò)程。學(xué)校還需要增強(qiáng)全體員工的責(zé)任感，深化全體員工的參與度。
促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，進(jìn)而弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)，提高審美情趣，豐富校園文化生活。
書(shū)法活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
執(zhí)此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦之際，為了增加這一盛大活動(dòng)活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性，提高我院書(shū)畫(huà)方面的氣息，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，在院團(tuán)委的關(guān)心和支持下，我們?cè)簩W(xué)生會(huì)―宣傳報(bào)道中心在此期間將舉辦“書(shū)畫(huà)大賽”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、本次大賽為廣大熱愛(ài)書(shū)畫(huà)的同學(xué)，提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。
2、為了促進(jìn)各系藝術(shù)方面的交流，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)方面的熱愛(ài)。
4 、讓同學(xué)們能夠了解到更多書(shū)畫(huà)方面的知識(shí)。
三、活動(dòng)計(jì)劃：
1、在X月X日由XXX將通知以書(shū)面的'形式發(fā)到XXXX，說(shuō)明比賽的相關(guān)內(nèi)容，由XXXX通知XXXX。
2、在X月X日之前，XXXXX把XXX參賽作品收集起來(lái)，由XXX到XXX征集參賽作品，遲交者，在X月X日點(diǎn)之前，未把參賽作品送往XXX者，視為自動(dòng)放棄參賽權(quán)。
3、每類(lèi)參賽作品未超過(guò)10幅者，將不參加評(píng)選，若作品優(yōu)秀者，可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，參賽者參賽作品每類(lèi)只許一幅，多交者只取其中一幅參加評(píng)比。
4、為保本次大賽公平，公正，公開(kāi)，將由XX對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)，然后將參賽者詳細(xì)資料進(jìn)行密封，請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行打分式評(píng)比（兩名以上），由XXXXX對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，確定獲獎(jiǎng)名單。（參賽作品概不退還）
四、參賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)（參賽作品分專(zhuān)業(yè)類(lèi)與非專(zhuān)業(yè)類(lèi)）：
書(shū)法國(guó)畫(huà)、繪畫(huà)、漫畫(huà)、素描、水粉
一等獎(jiǎng)：各一名二等獎(jiǎng)：各二名三等獎(jiǎng)：各三名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
時(shí)間：XXXX
地點(diǎn)：XXXX
書(shū)法活動(dòng)方案6
結(jié)合市中區(qū)書(shū)法月及我校讀書(shū)月活動(dòng)，學(xué)校于11月舉行書(shū)法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：全體教師，一至四年級(jí)全體學(xué)生及家長(zhǎng)。
2、參賽字體：
�。ㄒ唬┯补P書(shū)法：楷體，三、四年級(jí)學(xué)生須用鋼筆（黑色）書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，不寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)間30分鐘
�。ǘ┸浌P：楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)等書(shū)體自選一種，并用毛筆書(shū)寫(xiě)。參賽作品規(guī)格不小于四尺三開(kāi)。作品一律用宣紙書(shū)寫(xiě)，且請(qǐng)勿裝裱。
3、要求使用規(guī)范漢字，不得有錯(cuò)字、別字。
4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的'紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽時(shí)間安排及形式
大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段：
第一階段（11月11日）
1．硬筆書(shū)法比賽，時(shí)間為：下午1:30—2:00 各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。（請(qǐng)教師提前將書(shū)寫(xiě)內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>
2.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：
學(xué)生：
四年級(jí)《題西林壁》
第二階段（11月12日—15日）
1.軟筆書(shū)法比賽（三、四年級(jí)）
學(xué)生比賽時(shí)間：11月11日至11月15日
利用書(shū)法課時(shí)間，學(xué)生完成毛筆作品。
2.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：
學(xué)生： （蘇軾祠楹聯(lián) ） 一門(mén)父子三詞客 千古文章八大家
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
1.參賽書(shū)法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
2.學(xué)生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按（30% 40% 30%）評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，（11月12日）早10:00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。
3．獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0.5分為班級(jí)加分。
4. 優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。
書(shū)法活動(dòng)方案7
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的`高度重視，培養(yǎng)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對(duì)象：
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。
比賽時(shí)間：
比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
五、評(píng)委：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
書(shū)法活動(dòng)方案8
為進(jìn)一步提高陽(yáng)光部學(xué)生的`書(shū)法水平，營(yíng)造良好的書(shū)法氛圍，提高全體師生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升淮陽(yáng)一高陽(yáng)光部的新形象，經(jīng)決定舉辦本次書(shū)法比賽。
一、比賽時(shí)間：20xx年10月20日
二、比賽地點(diǎn)：教室
三、參賽對(duì)象：
陽(yáng)光部高一、二年級(jí)學(xué)生
四、作品內(nèi)容：
詩(shī)歌、散文、名言名句。（學(xué)生自由選定） 五：作品形式及要求：
1、語(yǔ)文老師一定要在班上進(jìn)行監(jiān)督
2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3、比賽用紙由級(jí)段統(tǒng)一提供。
4、書(shū)法作品字體、形式不限。
5、作品右邊角要用筆注明班級(jí)和姓名。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量
參賽書(shū)法作品分年級(jí)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
書(shū)法活動(dòng)方案9
為進(jìn)一步貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《語(yǔ)言文字規(guī)劃綱要》）和教育部《關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》，落實(shí)河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì)，在全省中小學(xué)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)要求，石家莊市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、石家莊市書(shū)法家協(xié)會(huì)、河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)，經(jīng)研究決定，在全市開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。
一、充分認(rèn)識(shí)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)意義
當(dāng)前，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦、手機(jī)的普及，中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力有所削弱。近年的人大代表、政協(xié)委員也紛紛提出提案（建議案），希望能夠重視加強(qiáng)中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。
本活動(dòng)旨在搭建一個(gè)由中小學(xué)生、教師、書(shū)法教育工作者、書(shū)法家等共同參與的活動(dòng)平臺(tái)，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為目標(biāo)，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為抓手，引導(dǎo)廣大師生感受漢字和書(shū)法的魅力，激發(fā)熱愛(ài)漢字、學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)的熱情，全面提升漢字書(shū)寫(xiě)水平�；顒�(dòng)邀請(qǐng)書(shū)法家走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)基層、走進(jìn)一線，直接為教育服務(wù)、為師生服務(wù)、為培養(yǎng)人才服務(wù)，在服務(wù)中增強(qiáng)創(chuàng)作能力，增添創(chuàng)作靈感，增加創(chuàng)作激情，提高創(chuàng)作水平。
二、認(rèn)真做好“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)安排
（一）書(shū)法名家遴選
1、由市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)聯(lián)合遴選“書(shū)法名家進(jìn)校園”的師資。師資要求：從事過(guò)書(shū)法教育教學(xué)的石家莊市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員或河北省硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員，且熱愛(ài)公益事業(yè)。“石家莊市書(shū)法名家”向市語(yǔ)委辦統(tǒng)一提交“石家莊市書(shū)法名家申請(qǐng)表”（見(jiàn)附件）和佐證材料，佐證材料包括：個(gè)人簡(jiǎn)介（300—500字之間）、小二寸照片2張、市書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員證或省硬筆書(shū)協(xié)會(huì)員證復(fù)印件、進(jìn)行書(shū)法教學(xué)的情況說(shuō)明、創(chuàng)作作品6件。被推薦人統(tǒng)一填寫(xiě)“石家莊市書(shū)法名家申請(qǐng)表”，附佐證材料，于4月20前提交市語(yǔ)委辦。
2、建立“石家莊市書(shū)法名家”數(shù)據(jù)庫(kù)。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)每年定期組織專(zhuān)家評(píng)審，對(duì)通過(guò)評(píng)審的書(shū)法家頒發(fā)“書(shū)法名家”證書(shū)，作為“書(shū)法名家進(jìn)校園”師資的資格。
3、積極推薦省級(jí)師資。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)根據(jù)省書(shū)法名家?guī)熧Y要求，從“石家莊市書(shū)法名家”數(shù)據(jù)庫(kù)中，聯(lián)合遴選優(yōu)秀名家，推薦河北省“書(shū)法名家進(jìn)校園”的師資。
�。ǘ⿲W(xué)校遴選
各縣（市）區(qū)分別遴選1所中小學(xué)校，市直屬各院校也可報(bào)名，市語(yǔ)委辦統(tǒng)籌安排學(xué)校名單，優(yōu)先選擇“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)�！保ㄆ陂_(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)。并在全市遴選3所推薦為省開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)的學(xué)校。
�。ㄈ┗顒�(dòng)時(shí)間安排
市級(jí)活動(dòng)，教學(xué)期間的每個(gè)月，由市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)組織書(shū)法名家到各縣（市）、區(qū)進(jìn)校園，相鄰學(xué)校的師生共同參加，提升活動(dòng)效益。原則上，市安排每個(gè)縣（市）區(qū)每年進(jìn)校園活動(dòng)1次。省統(tǒng)一安排每個(gè)市每年進(jìn)校園活動(dòng)1次，由各市語(yǔ)委協(xié)調(diào)安排。
（四）具體活動(dòng)內(nèi)容
每次活動(dòng)選派2名以上書(shū)法名家。
主要內(nèi)容：理論講座、技法示范、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評(píng)、作品展示等，活動(dòng)包括軟筆書(shū)法教育和硬筆書(shū)法教育。
每學(xué)期要開(kāi)展若干次活動(dòng)，力爭(zhēng)將此項(xiàng)活動(dòng)制度化、常態(tài)化。市語(yǔ)委、市書(shū)協(xié)、省硬筆書(shū)協(xié)將適時(shí)開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。并承辦河北省語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
三、加強(qiáng)“書(shū)法名家進(jìn)校園”活動(dòng)組織中國(guó)書(shū)法文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)他們正確的.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行本學(xué)期第一次書(shū)法比賽，現(xiàn)將具體要求安排如下：
一、比賽要求：
1、參賽對(duì)象：
一至五年級(jí)學(xué)生。
2、參賽字體：
硬筆楷體。
3、參賽要求：
一、二年級(jí)用鉛筆，三至五年級(jí)學(xué)生須用鋼筆書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。用學(xué)校統(tǒng)一印制的書(shū)寫(xiě)紙書(shū)寫(xiě)，一格一字，寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式：
1、由各班語(yǔ)文老師推薦，不低于全班學(xué)生總數(shù)的30%，保底學(xué)生10人。（一年級(jí)：10人二年級(jí)：10人三年級(jí)：10人四年級(jí)：15人五年級(jí)：10人）。
2、要求所有的作品都必須現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、比賽時(shí)間：20xx年4月20日下午大課間
4、比賽地點(diǎn)：各班教室
三、評(píng)比要求：
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書(shū)寫(xiě)。若出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，每字扣0、2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0、2分，涂抹嚴(yán)重不參評(píng)。
2、獲獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校將頒發(fā)獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽將設(shè)（一等獎(jiǎng)2%二等獎(jiǎng)3%）
低年級(jí)（一二年級(jí)）：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)6名
中年級(jí)（三年級(jí)）：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)（四五年級(jí)）：一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)8名
書(shū)法活動(dòng)方案10
一、指導(dǎo)思想
為傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，扎實(shí)推進(jìn)我校書(shū)法教育，培養(yǎng)他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子從小練就一手好字，受益終身，我校特開(kāi)展“我是小小書(shū)法家”評(píng)選活動(dòng)。
二、比賽形式
1．初賽：5月9日下午第一節(jié)課，以班級(jí)為單位組織書(shū)法比賽，各班評(píng)選出5名小小書(shū)法家進(jìn)入復(fù)賽。
2．復(fù)賽：5月12日左右，統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn)、統(tǒng)一內(nèi)容。
三、參賽人員
全校學(xué)生
四、比賽要求
1．學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容；
2．一、二、三年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)；四年級(jí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)；
3．注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，少用或不用橡皮擦拭，不得用修正液。不要寫(xiě)錯(cuò)別字（注意：標(biāo)點(diǎn)不用寫(xiě)）；
五、評(píng)比辦法
1.按低、中年級(jí)各評(píng)選出五名我是小小書(shū)法家，予以表彰。
2.學(xué)校公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單。
3.優(yōu)秀作品在校園里展出。
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1．寫(xiě)字姿勢(shì)：寫(xiě)字姿勢(shì)端正、執(zhí)筆方法正確。
2．書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)：
（1）無(wú)涂改，無(wú)錯(cuò)別字。書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，流利有節(jié)奏。
�。�2）字的結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)舒展到位，筆順正確，能通過(guò)點(diǎn)畫(huà)的.伸縮避讓來(lái)體現(xiàn)字體的形態(tài)美。
（3）能在一張方格紙上書(shū)寫(xiě)，懂得布局，落款合理完整，整體效果好。 七、領(lǐng)導(dǎo)小組
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
各班級(jí)負(fù)責(zé)：各班語(yǔ)文老師
材料準(zhǔn)備：寫(xiě)字內(nèi)容——xxxx 紙張?zhí)峁獂xxx
中心小學(xué)教務(wù)處
20xx/5/5
書(shū)法活動(dòng)方案11
一、教學(xué)目標(biāo)和要求：
1、培養(yǎng)一批硬筆書(shū)法特長(zhǎng)生，爭(zhēng)取在各級(jí)書(shū)法比賽中獲得理想成績(jī)。
2、養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)硬筆字良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)硬筆書(shū)寫(xiě)基本用筆方法、結(jié)構(gòu)規(guī)律和各種形式的作品章法。
4、學(xué)會(huì)臨帖，能把帖中范字的用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)臨寫(xiě)到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。學(xué)習(xí)創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點(diǎn)結(jié)合到創(chuàng)作中。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三、四下午課外活動(dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
五（4）班教室
四、教學(xué)方法和措施
1、教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等要領(lǐng)。
2、要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫(xiě)字姿勢(shì)等。
3、教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看字體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；
4、在活動(dòng)組內(nèi)、校內(nèi)可開(kāi)展一些形式多樣的書(shū)法比賽，如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字競(jìng)賽，書(shū)法作品展覽，或組織學(xué)生抄寫(xiě)課室黑板報(bào)、寫(xiě)作品向�？陡澹瑓⒓颖荣惖鹊�。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書(shū)法素質(zhì)好書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。
五、授課時(shí)間和內(nèi)容
第一周組建硬筆書(shū)法小組，明確學(xué)習(xí)要求第二周鉛筆、鋼筆書(shū)法的基本知識(shí)
第三周基本筆畫(huà)、偏旁練習(xí)。
第四、五周以橫、豎、撇、捺、畫(huà)為主筆的字的練習(xí)
第六、七周以捺、點(diǎn)、折、鉤畫(huà)為主筆的字的練習(xí)
第八周獨(dú)體字練習(xí)
第九周左右結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)
第十周上下結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)
第十一周半包圍結(jié)構(gòu)的`字的練習(xí)
第十二周全包圍結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)
第十三周品字形結(jié)構(gòu)的字的練習(xí)
第十四周綜合練習(xí)、相機(jī)指導(dǎo)
第十五周書(shū)法比賽
第十六周展示、評(píng)價(jià)。
六、指導(dǎo)思想
中國(guó)書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。
提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。
寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣；有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書(shū)寫(xiě)規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
書(shū)法活動(dòng)方案12
為迎接20xx年的到來(lái)，進(jìn)一步提高的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的'舞臺(tái)，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。
全體老師
1.初賽由各組（長(zhǎng)負(fù)責(zé)）、教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過(guò)30人，各推5名，未超30，各推3名），報(bào)送z老師處。
2.復(fù)賽采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)。
附中工會(huì)、教務(wù)處
書(shū)法活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月13日，星期三。
二、活動(dòng)地點(diǎn)
xx縣xx小學(xué)。
三、活動(dòng)安排
10:00 縣文聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)及縣書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法家抵達(dá)xx小學(xué)10:10 出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)法家在冊(cè)頁(yè)上簽名10:20 參觀xx小學(xué)師生書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊
10:48 舉行xx縣“書(shū)法家進(jìn)校園”活動(dòng)啟動(dòng)儀式主持人：xx xx小學(xué)校長(zhǎng)
議程：
1、主席致辭（5分鐘）；
2、xx縣書(shū)法家協(xié)會(huì)主席致辭（5分鐘）；
3、xx小學(xué)生代表發(fā)言（3分鐘）；
4、xx縣文聯(lián)主席致辭（5分鐘）。
5、聘請(qǐng)書(shū)法家擔(dān)任學(xué)校書(shū)法教育顧問(wèn)或書(shū)法指導(dǎo)員，并出具聘書(shū)參加人員：1名領(lǐng)導(dǎo)；
縣書(shū)法家協(xié)會(huì)書(shū)法家；
3. 雙梁小學(xué)全校師生。
11：00在書(shū)法培訓(xùn)室舉辦座談會(huì)
12:00 午餐
13:10 小學(xué)師生代表練習(xí)書(shū)法，書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)13:40 書(shū)法家現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法創(chuàng)作（題寫(xiě)校訓(xùn)、校風(fēng)、名言警句等）并向?qū)W校贈(zèng)送書(shū)法作品
14： 五年級(jí)師生軟筆書(shū)法講座
15： 活動(dòng)結(jié)束后，與書(shū)法家合影留念
四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
xx元
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、 活動(dòng)宗旨：
通過(guò)組織全校慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展，廣泛開(kāi)展校園文化活動(dòng)，提高全校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)我校學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法水平的`提高。
二、項(xiàng)目設(shè)置和要求：
本次慶六一繪畫(huà)書(shū)法作品展圍繞著六一兒童節(jié)這一中心，設(shè)置了繪畫(huà)和書(shū)法兩項(xiàng)比賽。
參賽內(nèi)容以?xún)魰硨幟溃瑲g慶六一兒童節(jié)、反映青少年兒童精神風(fēng)貌、校園學(xué)習(xí)、生活等為主，作品要求主題鮮明、內(nèi)容健康、充滿(mǎn)時(shí)代感，藝術(shù)創(chuàng)作力求新穎。
三、比賽安排及要求：
1.比賽面向全校學(xué)生，人人參加。
2.參賽要求：
繪畫(huà)作品A4大小，材料不限；書(shū)法作品不超過(guò)四尺三開(kāi)，字體不限。
3.時(shí)間安排：
�、� 5月9日5月22日： 全校學(xué)生美術(shù)課作畫(huà)，教師輔導(dǎo)，兩節(jié)課時(shí)間完成。
② 5月23日5月24日： 評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品，其中每個(gè)年級(jí)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)9名、三等獎(jiǎng)12名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，視情況而定。布置展板4塊，展出獲 校一、二、三等獎(jiǎng)作品。
�、� 5月25日：作品展出，慶祝六一兒童節(jié)。
書(shū)法活動(dòng)方案15
一、比賽目的：
為檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)正確的.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與。
比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
五、評(píng)委：
組長(zhǎng)：卓之禮
副組長(zhǎng)：鮑中前湯亞飛
成員：各班語(yǔ)文教師
學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案3
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對(duì)象
初一至初三年級(jí)全體學(xué)生，由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。
二、時(shí)間
時(shí)間：12月19日周一月20日上午第四節(jié)前由各語(yǔ)文教師收齊交孫其偉老師過(guò)期不侯！
三、參賽要求
參賽學(xué)生一律用黑色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，內(nèi)容積極健康，完整。
四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
每個(gè)組別各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)（凡獲獎(jiǎng)?wù)�，頒發(fā)證書(shū)）。
1、初一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名
2、初二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名
3、初三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名；三等獎(jiǎng)2名
六、參賽程序
每個(gè)班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負(fù)責(zé)，確定參賽人員。
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