舞蹈心得體會(huì)15篇【優(yōu)選】
有了一些收獲以后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈心得體會(huì)1
第一段：引言。
教學(xué)資源是教師在教學(xué)過(guò)程中使用的各種教育工具和教育材料。作為一名教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)資源的重要性。教學(xué)資源在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、多樣化教學(xué)方法等方面起到了不可或缺的作用。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸形成了一定的心得體會(huì)。本文將從優(yōu)秀的教學(xué)資源選擇、合理的教學(xué)資源使用和不斷創(chuàng)新教學(xué)資源等三個(gè)方面，闡述我對(duì)教學(xué)資源的心得體會(huì)。
第二段：優(yōu)秀的教學(xué)資源選擇。
在選擇教學(xué)資源時(shí)，我要保證其質(zhì)量和有效性。首先，我要去精編擔(dān)任教材和課本，確保其內(nèi)容準(zhǔn)確、有代表性、適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。同時(shí)，我還要關(guān)注其他的教學(xué)資源，如教學(xué)設(shè)計(jì)、PPT、視頻等。選擇這些資源時(shí)，我要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行合理的選擇，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，學(xué)習(xí)更加互動(dòng)。其次，我還要關(guān)注教學(xué)資源的適應(yīng)性。所有的學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，所以在選擇教學(xué)資源時(shí)，我要盡量選擇能夠滿足不同學(xué)生需求的資源，從而更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。最后，我還要考慮教學(xué)資源的新穎性。教學(xué)資源的更新速度很快，我要不斷關(guān)注最新的教學(xué)資源，跟上時(shí)代的步伐，不斷提升自己的教學(xué)水平。
第三段：合理的教學(xué)資源使用。
僅僅選擇優(yōu)秀的教學(xué)資源還不夠，我還需要合理地使用這些資源。首先，我要合理安排教學(xué)資源的使用時(shí)間和順序，確保教學(xué)過(guò)程的連貫性和完整性。其次，我要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，合理選擇教學(xué)資源的形式和數(shù)量。通過(guò)合理的使用和組織，我可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最后，我還要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和反饋，不斷評(píng)估教學(xué)資源的使用效果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：不斷創(chuàng)新教學(xué)資源。
教學(xué)資源的創(chuàng)新是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中，我要不斷創(chuàng)新教學(xué)資源，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和時(shí)代的'發(fā)展。首先，我可以通過(guò)利用現(xiàn)代技術(shù)手段，制作更加生動(dòng)、直觀的教學(xué)資源，如多媒體課件、互動(dòng)教材等。其次，我可以通過(guò)自主研發(fā)和參與教育資源的開發(fā)，制作適合學(xué)生學(xué)習(xí)的、緊密結(jié)合課程的教學(xué)資源。最后，我可以通過(guò)不斷探索、反思和與他人的交流合作等方式，不斷更新和改進(jìn)教學(xué)資源，使之與時(shí)俱進(jìn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教學(xué)資源的選擇和使用，關(guān)系到教師的教學(xué)成效和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)資源的有效性和實(shí)用性。只有選擇合適的教學(xué)資源，合理地使用這些資源，并不斷創(chuàng)新教學(xué)資源，才能更好地滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我相信，通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，我會(huì)做得更好，讓教學(xué)資源發(fā)揮出更大的價(jià)值。
舞蹈心得體會(huì)2
10月31日，我參加了為期四天的xx小學(xué)骨干教師舞蹈培訓(xùn)。作為培訓(xùn)班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習(xí)活動(dòng)。在與來(lái)自各區(qū)學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓(xùn)的第一天起，培訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和舞蹈教師就我們本次培訓(xùn)的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午由宋靜老師進(jìn)行中國(guó)民間舞的訓(xùn)練，下午由單緯老師進(jìn)行古典舞的基訓(xùn)、訓(xùn)練指導(dǎo)、技巧訓(xùn)練。培訓(xùn)期間，大量的舞蹈練習(xí)雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的`舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學(xué)習(xí)的日子里，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習(xí)，虛心向老師請(qǐng)教。在培訓(xùn)期間，授課教師還給我們講了如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確基訓(xùn)，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
通過(guò)培訓(xùn)，我從專業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓(xùn)的許多技法和訣竅。我會(huì)將學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。培訓(xùn)的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓(xùn)班的一員，學(xué)習(xí)結(jié)束后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈心得體會(huì)3
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我有幸參加了此次音樂(lè)教師培訓(xùn)，與各地區(qū)的音樂(lè)教師在一起交流、學(xué)習(xí)。
這個(gè)為期四天的教師舞蹈培訓(xùn)的培訓(xùn)班安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，感覺(jué)與以往的培訓(xùn)班有很大不同，更讓人茅塞頓開，受益匪淺。既開闊了視野，又提高了專業(yè)素質(zhì)，每個(gè)學(xué)員都在認(rèn)真的聽(tīng)著，并跟隨老師學(xué)著做，由易到難，學(xué)員們都學(xué)得很盡力。雖然我們學(xué)員中有年齡較大的，但是他們那種求知欲、上進(jìn)心令我們?cè)趫?chǎng)的所有學(xué)員感動(dòng)。
有人說(shuō)過(guò)：開展好一次活動(dòng)，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。這次的培訓(xùn)使我感覺(jué)自己瞬間成長(zhǎng)了不少：從自己對(duì)舞蹈一竅不通到敢于展示自己。
總的來(lái)說(shuō)，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、舞蹈理論實(shí)用性、針對(duì)性強(qiáng)，教育教學(xué)方式新穎，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。
舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個(gè)成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂(lè)的選擇、道具的運(yùn)用等諸多方面仔細(xì)琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練的方法等方面下大力氣。原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位老師毫無(wú)保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。
二、舞蹈技能訓(xùn)練，陶冶了情操，以舞激情，樂(lè)在其中。
在這次舞蹈培訓(xùn)中，讓我對(duì)各種舞蹈，尤其是拉丁舞有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)舞蹈要多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺(jué)的關(guān)鍵。我在學(xué)習(xí)中，看到教師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著入耳的樂(lè)聲，我的心為之陶醉。應(yīng)該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈技能訓(xùn)練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我們的.情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
三、舞蹈技能訓(xùn)練，開發(fā)了大腦，活化思維。
舞蹈不但能潛移默化地影響著我們的審美觀念，而且還可以啟迪智慧，活化思維。在舞蹈學(xué)習(xí)中，需要全身配合來(lái)感知節(jié)奏，感知意識(shí)，這就讓大腦得到全方位、均衡的鍛煉和發(fā)展，在音樂(lè)中完成身、心、腦的統(tǒng)一。因?yàn)槲璧杆囆g(shù)的表演，既需要身體各部分的協(xié)調(diào)，又需要思維、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的完美結(jié)合。每一次舞蹈的訓(xùn)練，都是對(duì)我們智力的一次有效的開發(fā)。
舞蹈有助于鍛煉我們的記憶力和快速反應(yīng)能力。由于舞蹈本身是由許多人體的動(dòng)作組成，在學(xué)習(xí)和完成舞蹈的過(guò)程中，要互相配合，才能達(dá)到動(dòng)作的完美、統(tǒng)一。在面對(duì)觀眾時(shí)，能不恐慌，自信自如的表演，不是一件易事。所以，用舞蹈這種特殊的形式來(lái)培養(yǎng)和強(qiáng)化記憶力和快速反應(yīng)能力不失為一種有益的嘗試。
經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得，希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈心得體會(huì)4
20xx年5月9—12日，我有幸在合肥八中參加了合肥市中小學(xué)舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)，充實(shí)又愉悅著。整個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我茅塞頓開，受益匪淺，既開闊了我的視野，又提高了我的自身素質(zhì)。開班典禮上合肥市教育局和時(shí)代出版?zhèn)髅降念I(lǐng)導(dǎo)親切光臨，讓我深深的感受到她們對(duì)藝術(shù)教育的重視，尤其是劉主任和徐主任的講話寄托著對(duì)我們培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)注和期望。學(xué)習(xí)過(guò)程中，汪主任和唐老師給我們提出的要求以及對(duì)一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓我深刻體驗(yàn)到本次培訓(xùn)工作管理的規(guī)范�？偟捏w會(huì)有以下幾點(diǎn)：
一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用，增添了我的工作信心和熱情。
本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，有來(lái)自海南省瓊海市嘉積中學(xué)顏業(yè)岸老師的《中小學(xué)校園舞蹈教育教學(xué)管理》，有來(lái)自北師大附中的李偉老師的《面向全體學(xué)生的藝術(shù)課程改革》，還有來(lái)自合肥幼兒師范陳嵐的《校園舞蹈編排指導(dǎo)》等課程，這些課程切合實(shí)際，適合我的工作和個(gè)人發(fā)展的需要。原本對(duì)于舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領(lǐng)并不熟知的我，通過(guò)一位位老師毫不保留、熱情洋溢的講解，使我走出了困惑和
誤區(qū)，令我大開眼界，耳目一新。本次培訓(xùn)還結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編給我們欣賞了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑的機(jī)會(huì)，使我真正懂得了舞蹈訓(xùn)練要講究科學(xué)，舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和訣竅的，讓不是舞蹈專業(yè)的我也學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
二、教授老師孜孜不倦的工作作風(fēng)，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。
舞蹈作為一門藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間，而這次舞蹈培訓(xùn)更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習(xí)中，它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè)在其中。
顏老師和李老師給了我許多啟發(fā)。在他們的講授之中，我略略了解到他們?cè)径疾皇俏璧笇I(yè)的，而他們?cè)谖璧割I(lǐng)域里可以說(shuō)是獨(dú)樹一幟的，他們勤于鉆研，努力工作，培養(yǎng)了一大批藝術(shù)人才。在顏老師的講課中，時(shí)時(shí)體現(xiàn)了他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的那種集體精神，他們訓(xùn)練的過(guò)程很艱苦，在這種艱苦的條件下，學(xué)生們表現(xiàn)出來(lái)的'那種扎實(shí)的舞蹈技巧，更是令我折服。通過(guò)學(xué)習(xí)，我感觸很深，也更堅(jiān)定了要把自己所帶的團(tuán)隊(duì)教出一定的特色來(lái)的決心。陳老師用半天的時(shí)間，指導(dǎo)我們校園舞蹈的編排，結(jié)合我們幾個(gè)小組（小學(xué)組“稻草人”、中學(xué)組“快樂(lè)的小保姆”高中組“回家”）舞蹈的即興表演，娓娓道來(lái)，即肯定了優(yōu)點(diǎn)又指出不足，同時(shí)也向我們傳授了寶貴經(jīng)驗(yàn)，指出
今后校園舞的發(fā)展趨勢(shì)，尤其是編舞技巧：
1、音樂(lè)的剪截要注意統(tǒng)一性。
2、主題要有創(chuàng)意，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)。
3、動(dòng)作過(guò)于陳舊，不能將舞蹈等同啞劇，要充分體現(xiàn)舞蹈長(zhǎng)于抒情的特點(diǎn)。
4、舞臺(tái)調(diào)度要根據(jù)主題，避免單一。讓我茅塞頓開，知道編舞其實(shí)并不難，難的是有這樣活躍的思維火花。經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)舞蹈以及其他的很多方面都有很許多新的感悟，獲取了許多的經(jīng)驗(yàn)。也覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)真的很難得，期望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我將把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到今后的舞蹈教育教學(xué)中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的舞蹈素質(zhì)而努力奮進(jìn)！
舞蹈心得體會(huì)5
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，讓人們以身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)情感和思想。參與舞蹈訓(xùn)練不僅可以鍛煉身體，還可以提升個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。我和很多年輕人一樣，熱愛(ài)舞蹈，并一直以來(lái)都有參與不同類型的舞蹈訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)。在這段時(shí)間的訓(xùn)練中，我逐漸體會(huì)到了舞蹈對(duì)于身心的積極影響。
舞蹈訓(xùn)練可以通過(guò)規(guī)律的動(dòng)作和活動(dòng)，提高身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性以及核心力量。在初期的訓(xùn)練中，我很快意識(shí)到自己的身體靈活度得到了提高。無(wú)論是高難度的舞蹈動(dòng)作還是柔美的身體流線，在訓(xùn)練的過(guò)程中我逐漸掌握了適應(yīng)身體的運(yùn)動(dòng)方式。此外，經(jīng)常參與舞蹈訓(xùn)練還幫助我改善了體力和耐力，讓我在日常生活中更加精力充沛。
舞蹈訓(xùn)練不僅僅是對(duì)身體的'鍛煉，更是對(duì)心理的磨練。對(duì)于一個(gè)舞者來(lái)說(shuō)，舞蹈是一種表達(dá)內(nèi)心情感和情緒的方式。在訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)舞蹈我可以借助身體語(yǔ)言表達(dá)自己的情緒，在舞臺(tái)上展示內(nèi)在的美。而這種表達(dá)和展示的過(guò)程，讓我更加自信和積極。另外，在舞蹈訓(xùn)練中，需要與舞伴緊密合作，互相協(xié)調(diào)動(dòng)作。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和耐心，讓我更好地與他人交流和合作。
通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的潛力和能力，也學(xué)會(huì)了如何在困難面前堅(jiān)持和克服。首先，通過(guò)鍛煉身體和表達(dá)情感，我不僅增強(qiáng)了自信，還提升了自身的形象和氣質(zhì)。其次，舞蹈訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了如何與他人合作，如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致地完成任務(wù)。這在培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力方面起到了積極的推動(dòng)作用。最后，舞蹈訓(xùn)練也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和追求卓越的品質(zhì)。無(wú)論是練習(xí)舞蹈動(dòng)作還是面對(duì)困難挑戰(zhàn)，我都會(huì)勇往直前，刻苦訓(xùn)練，以追求更高的舞蹈水平。
通過(guò)這段時(shí)間的舞蹈訓(xùn)練，我認(rèn)識(shí)到舞蹈這門藝術(shù)形式的獨(dú)特魅力。作為一個(gè)舞者，我希望能夠繼續(xù)接受更多的訓(xùn)練，不斷提高自身的技術(shù)和藝術(shù)水平。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)能夠在更廣泛的舞臺(tái)上展示自己的才華和激情，為更多人帶來(lái)快樂(lè)和震撼。通過(guò)舞蹈，我相信會(huì)有更多的人對(duì)于藝術(shù)和生活有更深的理解和感悟。
舞蹈訓(xùn)練對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。不僅僅通過(guò)鍛煉身體提高形象和健康，舞蹈還可以讓人們學(xué)會(huì)如何表達(dá)情感和合作互動(dòng)。在未來(lái)的發(fā)展中，希望能繼續(xù)追求舞蹈藝術(shù)的高度，為自己和他人帶來(lái)更多的歡樂(lè)和感動(dòng)。
舞蹈心得體會(huì)6
再次來(lái)到博奧，再次重新領(lǐng)略了博奧的風(fēng)采。在這幾年中，博奧成長(zhǎng)了許多，由一只雛鷹成長(zhǎng)為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍(lán)的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現(xiàn)的是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、熱情好客的東道主之儀。
一、員工敬業(yè)，值得尊敬。
這里的員工很敬業(yè)，她們不只是給你傳授舞蹈組合，更重要的是她們會(huì)不厭其煩的指導(dǎo)你的動(dòng)作，抓住重難點(diǎn)來(lái)講解。炎熱酷暑，誰(shuí)都會(huì)感到悶熱難耐，可仔細(xì)想想，當(dāng)老師的都這么敬業(yè)，那么我們這些學(xué)員不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)才能對(duì)得起傳授者的良苦用心嗎?
今天的重點(diǎn)是幼兒舞蹈創(chuàng)編，同時(shí)我也深刻體會(huì)到幼兒舞蹈創(chuàng)編的最大一個(gè)特點(diǎn)之一——一定要切合幼兒的年齡特點(diǎn)，這個(gè)警鐘也自此無(wú)時(shí)不在提醒我不要拔苗助長(zhǎng)，一定要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
二、熱情好客，家的感覺(jué)。
其實(shí)在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現(xiàn)得淋漓盡致猓員工的熱情好客也讓我很感動(dòng)。她們除了給學(xué)習(xí)老師準(zhǔn)備了備用的飲用?(飲用水還特意分了類)，豐盛的午餐外，還特意準(zhǔn)備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮(zhèn)。從一些細(xì)小的環(huán)節(jié)中無(wú)處不透漏著幼兒園的熱情、服務(wù)的周到。她們想的可真細(xì)，給人一種無(wú)微不至的關(guān)懷，給人一種家的感覺(jué)，真的從內(nèi)心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，在幼教這片土地上大放異彩。舞蹈心得體會(huì)總結(jié)1
提到舞蹈我就害怕，盡管我也曾在夢(mèng)中翩翩起舞過(guò)，可這是我的軟肋，我從沒(méi)跳過(guò)舞，也從不敢跳舞。面對(duì)舞蹈廳四壁的大鏡子，我都不知道手腳該放在哪里，甚至連路也不會(huì)走了。唉，真是悲哀�。】粗閭円粋�(gè)個(gè)翩翩起舞，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。三十好幾的人了，卻從沒(méi)跳過(guò)舞，更沒(méi)學(xué)過(guò)跳舞，我該怎么辦？該怎么辦？
教舞蹈的老師一遍遍耐心的教著，講解著，我躲在人群里，縮手縮腳的不敢跳�？粗車耐楹屠蠋焹�(yōu)美的舞姿我羨慕極了，心里癢癢的，手和腳也不由自主的有些動(dòng)了。老師一邊講解著一邊鼓勵(lì)著不會(huì)跳的同伴，"不會(huì)沒(méi)關(guān)系，動(dòng)起來(lái)，只要你先動(dòng)起來(lái)就可以了。"我瞄了一眼不會(huì)跳的同伴，我們似乎都從老師的話語(yǔ)里得到了力量，同伴們也投過(guò)來(lái)鼓勵(lì)的目光。老師和同伴們?cè)俅昔骠嫫鹞�，受到這氣氛的感染，我也慢慢邁開了腿，伸出了手，勉強(qiáng)跟著跳著。
可是總感覺(jué)自己跟不上節(jié)奏，別人動(dòng)作做完了，我還沒(méi)有做完，別人還沒(méi)有停下，而我卻停下了，就這樣我漲紅了臉跳著�？粗蠋焹�(yōu)美的舞姿，看著同伴們流暢的動(dòng)作，我覺(jué)得自己就像一個(gè)小丑，在那里瞎蹦達(dá)，心里更是緊張極了，心想老師和同伴一定在笑話我。每次，當(dāng)我發(fā)覺(jué)自己動(dòng)作不到位，或者是邁錯(cuò)腳伸錯(cuò)手的時(shí)候，我都特別擔(dān)心老師會(huì)叫："某某，你又錯(cuò)了！"每當(dāng)我做錯(cuò)動(dòng)作的`時(shí)候，我總會(huì)趕快偷偷地四處看看，看看有沒(méi)有人注意我，可是我看到老師的臉上總是掛著和藹的笑容，并沒(méi)有要責(zé)備我的意思，同伴們也是都微笑著各自跳著舞，我在心里告訴自己："沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人會(huì)笑話我的，也沒(méi)有人會(huì)責(zé)備我的，只要我能動(dòng)起來(lái)就好。"迎著老師同伴鼓勵(lì)的目光，我一遍遍邁出了腳，伸出了手。就這樣，我藏在同伴們的中間，學(xué)著大家的樣子跳著。
我在心里對(duì)自己說(shuō)："我跳舞了，我終于跳舞了！"是的，我跳舞了，盡管我的動(dòng)作很生澀，甚至很難看，可是我動(dòng)起來(lái)了。只要?jiǎng)悠饋?lái)跳舞就有希望了。
這次國(guó)培還有最后的文藝匯演，所有學(xué)員都的參加，我希望自己不要拖同伴們的后腿。我深深地知道，是這次國(guó)培給了我學(xué)跳舞的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)珍惜的。感謝國(guó)培！讓我圓了跳舞的夢(mèng)
舞蹈心得體會(huì)7
練舞蹈是一項(xiàng)既具有身體鍛煉效果，又富有藝術(shù)表現(xiàn)力的活動(dòng)。作為一名舞蹈愛(ài)好者，我深深地體驗(yàn)到了練舞的樂(lè)趣，同時(shí)也收獲了許多心靈上的成長(zhǎng)。不僅僅是培養(yǎng)了我對(duì)音樂(lè)的感知能力和舞蹈技巧的提升，更是在舞蹈過(guò)程中啟發(fā)了我對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解。下面我將分享我在舞蹈中的心得體會(huì)和收獲。
練舞蹈對(duì)于身體的塑造和鍛煉十分有效。通過(guò)舞蹈的各種動(dòng)作，我們可以鍛煉身體的力量、柔韌性和耐力，并提高協(xié)調(diào)性和平衡感。舞蹈的訓(xùn)練使我的身體變得更加靈活和優(yōu)雅，同時(shí)也增強(qiáng)了我對(duì)身體的掌控能力。在每次舞蹈訓(xùn)練中，汗水和疲憊都成為我前行的動(dòng)力，每一次的進(jìn)步都帶給我巨大的滿足感。
舞蹈是一種以音樂(lè)為基礎(chǔ)的藝術(shù)形式。通過(guò)舞蹈，我學(xué)會(huì)了如何用身體去感受音樂(lè)，并將情感通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。每一首音樂(lè)都帶給我不同的情感體驗(yàn)，而舞蹈則是我表達(dá)這些情感的方式。舞蹈教會(huì)了我如何用優(yōu)美的姿態(tài)和流暢的動(dòng)作去傳達(dá)內(nèi)心的感受，讓我學(xué)會(huì)了更加深入地理解和欣賞音樂(lè)的美妙。
練舞蹈不僅僅是身體上的訓(xùn)練，更是對(duì)心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)和成長(zhǎng)。在舞蹈的.世界中，我可以完全投入，忘卻外界的困擾和壓力。舞蹈是我表達(dá)內(nèi)心真實(shí)情感的方式，讓我擺脫了沉悶和煩惱。每一次的舞蹈訓(xùn)練都是一次與自己對(duì)話和完善的過(guò)程，通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自己和突破自己的極限，我不僅變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難和挫折。舞蹈教會(huì)了我堅(jiān)持和勇氣，并且成為了我成長(zhǎng)的重要一步。
在練舞蹈的過(guò)程中，我逐漸擁有了耐心和恒心，通過(guò)一次次的重復(fù)和練習(xí)來(lái)提升自己。同時(shí)，舞蹈也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感，通過(guò)與舞伴的默契配合和舞臺(tái)上的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了與他人合作和取得共同的目標(biāo)。舞蹈培養(yǎng)了我對(duì)完美和細(xì)節(jié)的追求，使我更加注重細(xì)致和品質(zhì)。同時(shí)，練舞蹈也使我對(duì)未來(lái)充滿了希望，我期待能夠?qū)⑽璧高@門藝術(shù)帶給更多的人，并且繼續(xù)追求我的舞蹈夢(mèng)想。
通過(guò)練舞蹈，我不僅僅鍛煉了身體，提升了技巧，更重要的是在精神層面上得到了極大的滿足。舞蹈使我變得更加自信、堅(jiān)定和善于表達(dá)，同時(shí)也帶給了我對(duì)音樂(lè)和美的獨(dú)特感悟。舞蹈改變了我的生活，讓我擁有了更健康快樂(lè)的身心，也開啟了我未來(lái)的征程。
舞蹈心得體會(huì)8
舞蹈對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不僅僅只是一種藝術(shù)形式，更是一種強(qiáng)大的言語(yǔ)，她能夠用身體語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的情感與思維。在學(xué)習(xí)《舞蹈概論》這門課程中，我深深地感受到了舞蹈的魅力和意義。通過(guò)觀看和實(shí)踐，我對(duì)舞蹈的歷史、技巧和表現(xiàn)力有了更深刻的理解，同時(shí)也對(duì)自身的表達(dá)能力和自信心有了顯著提升。
首先，通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈概論，我對(duì)舞蹈的歷史起源及其發(fā)展有了更全面的認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師為我們講解了不同歷史時(shí)期的舞蹈形式以及其在社會(huì)文化中的地位。例如，古希臘時(shí)期的戲劇舞蹈，以其富有戲劇性的表演方式，成為了后世歐洲舞蹈的重要影響源泉。通過(guò)了解這些歷史的背景，我明白了舞蹈的發(fā)展是與社會(huì)變革和文化的演變密不可分的，舞蹈是對(duì)于文化和時(shí)代精神的表達(dá)。這讓我更加珍視舞蹈這門藝術(shù)，并深刻理解了舞蹈在人類文明中的重要地位。
接著，通過(guò)實(shí)踐部分的教學(xué)，在舞蹈技巧的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到舞蹈所要求的極高的身體素質(zhì)和技能。舞蹈并不僅僅是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，更需要各個(gè)身體部位的協(xié)調(diào)與力量。在學(xué)習(xí)中，我深切感受到了一舉一動(dòng)背后的艱辛和努力。例如，在學(xué)習(xí)芭蕾舞時(shí)，我經(jīng)常需要面對(duì)不斷重復(fù)的訓(xùn)練動(dòng)作，以及挑戰(zhàn)自我的極限。然而，隨著技能的逐漸提高，我也收獲到了滿足感和成就感。這讓我更加明白，要成為一名出色的舞蹈者，并不是一件容易的事情，需要付出大量的努力和毅力。
此外，舞蹈概論的學(xué)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到了舞蹈所具備的表現(xiàn)力。舞蹈可以用身體語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心情感，通過(guò)動(dòng)作、姿勢(shì)和舞臺(tái)效果，將情感傳達(dá)給觀眾。在觀看一些優(yōu)秀的現(xiàn)代舞演出時(shí)，我被舞者們的'表情、動(dòng)作和姿態(tài)所感染，仿佛自己也成為了故事中的一員。特別是在練習(xí)編舞時(shí)，我學(xué)會(huì)了在舞蹈中表達(dá)自我，將個(gè)人情感與思考融入到舞蹈動(dòng)作中。這讓我深深地感受到了舞蹈的力量，它不僅可以觸動(dòng)人的情感，還可以帶來(lái)思考和共鳴。
最后，學(xué)習(xí)舞蹈概論讓我對(duì)自己的表達(dá)能力和自信心有了顯著提升。在舞臺(tái)上展示自己的舞技與表演，需要面對(duì)觀眾的目光和評(píng)判，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)一度是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過(guò)多次的舞蹈表演和與同學(xué)們的互動(dòng)，我逐漸打破了自己的內(nèi)心藩籬，敢于展示真實(shí)的自我。我學(xué)會(huì)了面對(duì)觀眾的眼神，用自信和樂(lè)觀的表情舞出自己的獨(dú)特風(fēng)采。這不僅僅是舞蹈能力的提升，更是個(gè)人內(nèi)心力量的成長(zhǎng)，這讓我在舞臺(tái)上找到了自信與快樂(lè)。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《舞蹈概論》，我對(duì)舞蹈的歷史淵源、技巧訓(xùn)練和表現(xiàn)力有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了舞蹈所需付出的努力和毅力，以及舞蹈對(duì)人的身心發(fā)展的積極作用。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐舞蹈，用舞蹈這種美妙的語(yǔ)言，讓世界聽(tīng)到我的聲音。
舞蹈心得體會(huì)9
健身操舞蹈是一種融合了健身和舞蹈元素的全身運(yùn)動(dòng)形式，它不僅可以讓人保持身體健康，還可以提升個(gè)人的舞蹈技巧。在我參與健身操舞蹈的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了它的樂(lè)趣和益處。在這篇文章中，我將向大家分享我個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，健身操舞蹈讓我重新發(fā)現(xiàn)了舞蹈的魅力。在過(guò)去，我對(duì)舞蹈一直抱有敬畏和向往，但卻從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)去真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐。通過(guò)參與健身操舞蹈，我開始了解并體驗(yàn)到了舞蹈的美妙。音樂(lè)的節(jié)奏感和舞姿的優(yōu)美動(dòng)人讓我陶醉其中，每一次的舞蹈動(dòng)作都讓我感受到了身體和靈魂的極致放松。舞蹈給了我表達(dá)自我的'方式，讓我釋放壓力和負(fù)能量，成為我自己的主宰。
其次，健身操舞蹈改變了我的身體狀況。作為一種全身性的運(yùn)動(dòng)形式，健身操舞蹈能夠鍛煉到身體的每一個(gè)部位。通過(guò)不斷地跳躍、旋轉(zhuǎn)和扭動(dòng)，我的肌肉變得更加結(jié)實(shí)有力，身體的柔韌性得到了提高。我可以感受到體重的減輕、脂肪的消耗以及身體線條的變得更加優(yōu)美。長(zhǎng)期堅(jiān)持健身操舞蹈，我發(fā)現(xiàn)自己不再感到疲憊和無(wú)力，反而擁有了更多的精力和活力。
第三，健身操舞蹈讓我獲得了健康的心理狀態(tài)。在參與健身操舞蹈的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)了放松和調(diào)節(jié)自己的情緒。每一次的跳動(dòng)和扭動(dòng)都讓我感到愉悅和滿足，它們幫助我拋開煩惱和困擾，讓我心情舒暢。旋律的起伏和舞蹈動(dòng)作的呼吸配合激發(fā)了我體內(nèi)的正能量，使我的心靈得到了凈化和舒展。我相信，健康的心理狀態(tài)對(duì)于身心健康的維護(hù)至關(guān)重要，而健身操舞蹈正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有效途徑。
第四，健身操舞蹈讓我找到了一個(gè)社交的平臺(tái)。健身操舞蹈吸引了來(lái)自不同年齡、不同背景的人們參與。通過(guò)和他們的交流和互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)舞蹈技巧，一起享受每一次的舞蹈樂(lè)趣。在舞蹈的過(guò)程中，我們彼此激勵(lì)和支持，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。這種社交的平臺(tái)不僅滿足了我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，還提供了一個(gè)有趣而充滿活力的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。
最后，健身操舞蹈教會(huì)了我如何堅(jiān)持不懈。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，掌握舞蹈技巧需要時(shí)間和耐心。然而，通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的練習(xí)，我漸漸取得了進(jìn)步。每一次的進(jìn)步都讓我更加有動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)和嘗試，而每一次的失敗都讓我更加堅(jiān)定地追求進(jìn)步。參與健身操舞蹈讓我明白，只有堅(jiān)持不懈的努力才能夠成就自己的舞蹈之路。
總結(jié)起來(lái)，健身操舞蹈的學(xué)習(xí)與實(shí)踐給我?guī)?lái)了許多的好處。它讓我重新認(rèn)識(shí)了舞蹈的美麗和魅力，改善了我的身體狀況，幫助我獲得了健康的心理狀態(tài)，提供了一個(gè)社交的平臺(tái)，也教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。通過(guò)健身操舞蹈，我走上了更健康、積極、快樂(lè)的生活軌道。我相信，只要堅(jiān)持下去，我將在舞蹈的世界里繼續(xù)前行，享受到更多的成長(zhǎng)和收獲。
舞蹈心得體會(huì)10
舞蹈作為一種藝術(shù)形式，不僅僅具有娛樂(lè)性，更是一門能夠深入人心的藝術(shù)形式。而美育則是指通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)形式，培養(yǎng)和提高人們的審美能力、情感表達(dá)能力和創(chuàng)造能力。舞蹈與美育密不可分，它不僅能使人們欣賞美，更能通過(guò)身體的動(dòng)作和姿態(tài)傳達(dá)情感和內(nèi)涵。通過(guò)與舞蹈相關(guān)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了舞蹈對(duì)于美育的重要作用。
在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，解剖知識(shí)是非常重要的一部分。通過(guò)了解身體的骨骼結(jié)構(gòu)、關(guān)節(jié)活動(dòng)以及肌肉運(yùn)動(dòng)，能夠更好地掌握舞蹈的技巧和表現(xiàn)力。舞蹈解剖能夠幫助舞者理解自身的身體構(gòu)造，從而更好地控制和運(yùn)用身體。對(duì)于個(gè)人而言，舞蹈解剖的學(xué)習(xí)可以提升自身的形體美，并能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自身的情感。
舞蹈解剖和美育的融合是一種使舞蹈更加美感、更能夠深入人心的運(yùn)動(dòng)形式。
通過(guò)舞蹈解剖的'學(xué)習(xí)，舞者不僅能夠掌握技巧，更能夠用更精準(zhǔn)的動(dòng)作和姿態(tài)來(lái)表達(dá)情感和內(nèi)涵。當(dāng)舞者的身體知識(shí)和美育的理念相結(jié)合時(shí)，他們可以更好地運(yùn)用身體來(lái)傳遞情感，使觀眾更加深入地感受到舞蹈的力量和美麗。
要培養(yǎng)舞蹈解剖和美育的能力，需要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐上下功夫。
首先，需要培養(yǎng)對(duì)舞蹈解剖知識(shí)的興趣，并通過(guò)學(xué)習(xí)解剖學(xué)課程和參觀解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室來(lái)深入了解身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)機(jī)理。其次，需要積累豐富的舞蹈實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)與導(dǎo)師合作、觀摩優(yōu)秀的舞者和參與演出等方式，提升自身的技巧和表現(xiàn)力。最重要的是，需要不斷地思考、感悟和反思自己的舞蹈實(shí)踐，將解剖和美育的理念融入到自己的舞蹈中。
舞蹈解剖美育的意義不僅在于個(gè)人的身心發(fā)展，更在于社會(huì)的美育教育。
通過(guò)舞蹈解剖的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以提高人們對(duì)于身體和美的認(rèn)知，培養(yǎng)和提高人們的審美能力和情感表達(dá)能力。這對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和自我完善非常重要。而對(duì)于社會(huì)而言，美育的普及和推廣可以大大提高整個(gè)社會(huì)的審美水平和文化素養(yǎng)。舞蹈解剖美育的影響將超越個(gè)人和狹隘的領(lǐng)域，為社會(huì)的美育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
舞蹈解剖美育是一種將解剖知識(shí)和美育理念融合在一起的藝術(shù)形式。通過(guò)舞蹈解剖的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅能提升個(gè)人的身體表現(xiàn)能力和美感，更能夠傳達(dá)情感和內(nèi)涵，深化觀眾對(duì)于舞蹈藝術(shù)的理解和體驗(yàn)。舞蹈解剖美育不僅對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要意義，更可以推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的美育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。
舞蹈心得體會(huì)11
舞蹈藝術(shù)是一門非常獨(dú)特和綜合性強(qiáng)的藝術(shù)形式，對(duì)于想要從事舞蹈藝考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，藝考教師的教學(xué)和指導(dǎo)非常重要。作為一名舞蹈藝考教師，多年來(lái)我從中體悟到了很多經(jīng)驗(yàn)和心得，下面我將分享一些我個(gè)人的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。
首先，作為舞蹈藝考教師，教育的目的應(yīng)該既注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，又重視培養(yǎng)學(xué)生的自我創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。舞蹈作為一門藝術(shù)形式，它的價(jià)值遠(yuǎn)不僅僅在于身體的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作，更在于對(duì)音樂(lè)、節(jié)奏和空間的感知能力。因此，我們教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的感知能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)舞蹈藝術(shù)來(lái)表達(dá)自己的情感和內(nèi)心世界。
其次，舞蹈藝考的教學(xué)必須堅(jiān)持因材施教的原則。每個(gè)學(xué)生的身體條件、天賦和興趣都是不同的，我們不能把所有的學(xué)生都按照同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求。在教學(xué)中，我經(jīng)常注重觀察學(xué)生的`身體柔韌性、力量和協(xié)調(diào)性，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的訓(xùn)練方法和課程內(nèi)容。只有因材施教，才能真正激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們更好地發(fā)展。
其三，我們必須尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)特性。舞蹈藝術(shù)是一個(gè)表現(xiàn)個(gè)體情感和個(gè)體特點(diǎn)的藝術(shù)形式，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的表現(xiàn)方式和風(fēng)格。作為舞蹈藝考教師，我們不能局限于給學(xué)生灌輸固定的舞蹈動(dòng)作和套路，而是要鼓勵(lì)學(xué)生在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的特點(diǎn)和風(fēng)格。只有真正尊重學(xué)生的個(gè)性，才能幫助他們找到屬于自己的舞蹈方式，發(fā)現(xiàn)自己的舞蹈潛力。
再次，舞蹈藝考教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)。舞蹈藝術(shù)需要學(xué)生具備豐富的綜合素質(zhì)，不僅要有良好的身體素質(zhì)和舞蹈技巧，還需要具備一定的音樂(lè)和文化素養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，開設(shè)一些與舞蹈相關(guān)的音樂(lè)、美術(shù)、戲劇等課程，幫助學(xué)生拓寬視野，提升綜合素質(zhì)。只有在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，學(xué)生才能更好地面對(duì)舞蹈藝術(shù)的考試和競(jìng)爭(zhēng)。
最后，舞蹈藝考教師要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，并給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。舞蹈藝考是一個(gè)非常嚴(yán)格和競(jìng)爭(zhēng)激烈的選拔過(guò)程，學(xué)生一定會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。作為教師，我們要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問(wèn)題和不足，并給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。在評(píng)價(jià)上，我們要鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)給予他們具體的改進(jìn)意見(jiàn)，幫助他們不斷提高。只有積極關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，才能實(shí)現(xiàn)真正的教育效果。
總之，作為一名舞蹈藝考教師，我們要注重學(xué)生的感知能力培養(yǎng)，堅(jiān)持因材施教的原則，尊重學(xué)生的個(gè)性和獨(dú)特性，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。相信通過(guò)我們的不斷努力和實(shí)踐，能夠培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈藝考學(xué)生，讓他們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)自己的才華和魅力。
舞蹈心得體會(huì)12
教學(xué)資源是教師在課堂教學(xué)中必不可少的輔助工具。在教學(xué)過(guò)程中，擁有豐富的教學(xué)資源不僅可以提高課堂教學(xué)的效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)工作中積極探索，不斷積累教學(xué)資源，并深感教學(xué)資源的重要性。以下是我對(duì)教學(xué)資源的心得體會(huì)。
首先，教學(xué)資源可以有效提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源的引入可以使學(xué)生參與課堂的積極性更高。例如，在教授英語(yǔ)單詞時(shí)，我會(huì)制作一些卡片，上面寫著英語(yǔ)單詞和圖片。學(xué)生可以通過(guò)卡片進(jìn)行互動(dòng)，將圖片和單詞進(jìn)行匹配，同時(shí)進(jìn)行口頭表達(dá)，這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠提高學(xué)生的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)中，我還經(jīng)常使用多媒體設(shè)備來(lái)展示相關(guān)的圖片、視頻，讓學(xué)生更直觀地感受到知識(shí)的魅力。通過(guò)這些教學(xué)資源的應(yīng)用，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，教學(xué)資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)資源的種類繁多，可以根據(jù)自己的教學(xué)需求選擇適合的教學(xué)資源。比如，在教授地理課時(shí)，我會(huì)使用地圖和地理圖片來(lái)讓學(xué)生更好地了解各個(gè)地方的地理位置、地貌特征等等。在生物課上，我會(huì)用顯微鏡來(lái)展示一些微觀世界中的生物，讓學(xué)生親眼見(jiàn)到生命的奇妙之處。教學(xué)資源的豐富應(yīng)用可以使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的探索欲望。
再次，教學(xué)資源可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)資源的應(yīng)用可以為學(xué)生提供更多動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我會(huì)準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)器材和試劑，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，親自體驗(yàn)化學(xué)變化的過(guò)程。同時(shí)，我也會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們一起進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。這樣不僅能夠增加學(xué)生的動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高他們的`綜合素質(zhì)。
此外，教學(xué)資源的不斷更新可以提高教師的教學(xué)水平。教學(xué)資源在不斷更新和演進(jìn)中，教師需要積極學(xué)習(xí)、更新自己的教學(xué)資源。通過(guò)參加教師培訓(xùn)、教學(xué)研討會(huì)等活動(dòng)，我們可以了解到最新的教學(xué)資源使用方法和教學(xué)技巧。例如，我參加了一次關(guān)于科技教育的研討會(huì)，學(xué)習(xí)到了一種新型的教學(xué)資源——3D打印。這種教學(xué)資源可以將抽象的知識(shí)形象化，通過(guò)實(shí)物打印出來(lái)，讓學(xué)生更直觀地感受到知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，教學(xué)資源在教學(xué)中起著重要的作用。教師應(yīng)該善于利用教學(xué)資源，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。同時(shí)，教師也要不斷更新自己的教學(xué)資源，提升自己的教學(xué)水平。只有如此，我們才能夠?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。
舞蹈心得體會(huì)13
這學(xué)期如愿以償?shù)倪x修了舞蹈身體語(yǔ)言這門課，能夠在緊張的學(xué)習(xí)生活之余通過(guò)欣賞舞蹈來(lái)陶冶自己的情操，放松自己的心情，我認(rèn)為這是不錯(cuò)的。其實(shí)我也不知道什么是真正的舞蹈，在我的世界里，跳舞可以使我忘記一切煩惱，那種隨心所舞的感覺(jué)是不能用其他任何一種方式代替的。在我心中，舞蹈以人體為表現(xiàn)工具，通過(guò)有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過(guò)美化流動(dòng)性動(dòng)作來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感情。它是一種表情性的時(shí)空藝術(shù)。老師在第一節(jié)課上就給我們講述了什么是舞蹈，什么是舞蹈的語(yǔ)言性和技巧性。
一、舞蹈的語(yǔ)言性
舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言和一般的普通語(yǔ)言相比，作為一種心靈的符號(hào)，它們有許多共同相同的地方，如上面曾講過(guò)的語(yǔ)言職能三點(diǎn)，即符號(hào)固定代表客觀某一對(duì)象；符號(hào)反映的概括性；符號(hào)運(yùn)動(dòng)的交流性等等之外，舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言還有三個(gè)一般的個(gè)性，即社會(huì)性、歷史性和文化性等。
1、舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言的社會(huì)性
舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言和一般的普通語(yǔ)言一樣，作為一種符號(hào)標(biāo)志，它不是某個(gè)或某幾個(gè)人的符號(hào)標(biāo)志，而是全社會(huì)的符號(hào)標(biāo)志。那怕是一個(gè)民族的舞蹈語(yǔ)言，如維吾爾族的“賽納姆”，蒙古族的“安代”，藏族的“弦子舞”，土家族的“巴山舞”等等，這些舞蹈中的語(yǔ)言，都是他們整個(gè)民族的舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言。中國(guó)古典戲曲舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言，在各種各樣的戲曲風(fēng)格中，都可以大同小異地流通，而且為中國(guó)老百姓較普遍地接受，具有較為廣泛的社會(huì)性。這種廣泛的社會(huì)意義，就如西方的芭蕾舞在西方社會(huì)具有廣泛意義是同樣的道理。舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言，就是一種社會(huì)性的語(yǔ)言，包括在不同的民族和種族，國(guó)家與地方之中等。
2、舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言的文化性
舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言和一般的普通語(yǔ)言一樣，是一種語(yǔ)言文化，具有一般語(yǔ)言的文化的特性，如語(yǔ)言的傳統(tǒng)繼承性和創(chuàng)新性，還有語(yǔ)言的知識(shí)性和審美性等。
我們今天所能見(jiàn)到的各種舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言，都是舞蹈語(yǔ)言長(zhǎng)期繼承發(fā)展的結(jié)果，是人類物質(zhì)文明和精神文明長(zhǎng)期積累的結(jié)晶。在各種不同的舞蹈語(yǔ)言中，它們都有各自的民族的傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)。它們和民族或地方的各種一般普通語(yǔ)言、音樂(lè)語(yǔ)言、繪畫語(yǔ)言等，還和當(dāng)?shù)氐娜宋牡乩�、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教文化等，都有著十分密切的關(guān)系。如門文元導(dǎo)演編導(dǎo)的大型婚俗系列舞劇《土里巴人》，在創(chuàng)作的初期，他就十分敏銳地看到了舞蹈語(yǔ)言文化這一特性，并確定他的藝術(shù)構(gòu)思總的指導(dǎo)思想是：“編織一種文化，推出一個(gè)民族”。在以后的創(chuàng)作實(shí)踐中，他也是這樣去做的。把舞蹈和舞蹈語(yǔ)言當(dāng)成一種文化，并與當(dāng)?shù)氐母鞣N民俗文化緊密地結(jié)合起來(lái)，精心地融于舞蹈語(yǔ)言之中。結(jié)果，取得了很好的藝術(shù)效果。
舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言的文化特性，不僅表現(xiàn)在某一兩個(gè)舞蹈作品和創(chuàng)作中，而是貫穿于整個(gè)舞蹈藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程中。舞蹈語(yǔ)言就是在與其它的各種文化相互融合中發(fā)展起來(lái)的，所以，我們今天所見(jiàn)到的舞蹈語(yǔ)言，都有它們各自的文化傳統(tǒng)繼承性。
舞蹈藝術(shù)語(yǔ)言的文化特性不僅繼承傳統(tǒng)，而且為了適應(yīng)時(shí)代的精神風(fēng)貌，又具有一定的創(chuàng)新性，使舞蹈語(yǔ)言文化獲得新的發(fā)展。如我們近年來(lái)所看到的振奮人心的“安塞腰鼓”，“威風(fēng)鑼鼓”等，就是在民間舞蹈文化基礎(chǔ)上，推陳出新的產(chǎn)物，使古老的文化獲得了新的生命。據(jù)說(shuō)“安塞腰鼓”原是在陜西一帶的腰鼓舞基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。這種腰鼓舞在延安革命根據(jù)地時(shí)期，在當(dāng)時(shí)的秧歌運(yùn)動(dòng)新文化的推動(dòng)下，得到了很大的發(fā)展。八十年代中，又在改革開放的.文化推動(dòng)下，由安塞人將它推上了演出的舞臺(tái)，使過(guò)去的一般的“腰鼓舞”面貌一新，受到了歡迎。“威風(fēng)鑼鼓”原是流傳于山西臨汾一帶，在民間廟會(huì)、祈神求雨中，所開展的一種群眾的樂(lè)舞活動(dòng)。同樣是在改革文化的推動(dòng)下，當(dāng)?shù)厝罕娊M織起410名大型表演隊(duì)，以嶄新的風(fēng)貌，竟參加了1990年北京舉行的第十一屆亞運(yùn)會(huì)的開幕式，也同樣受到歡迎。這種鼓與舞結(jié)合的文化傳統(tǒng)，據(jù)羅雄巖著的《中國(guó)民間舞蹈文化教程》中研究，據(jù)說(shuō)還可以追溯到我國(guó)更早的原始社會(huì)。如在《尚書》中就有記載，原始人“擊石拊石，百獸率舞”，這恐怕就是鼓與舞的最早的結(jié)合。《易·系辭》中也有類似描述：“鼓之舞之以盡神。”又說(shuō)“鼓之以雷霆，潤(rùn)之以風(fēng)雨”。由此可見(jiàn)，我們就可以看出，原“威風(fēng)鑼鼓”祈神求雨的更早的文化歷史淵源。
二、舞蹈的技巧性
舞蹈最主要的特點(diǎn)就是美，離開了美，舞蹈藝術(shù)就無(wú)從談起。當(dāng)然這種美的含意是很廣的，如矯健美、舒展美、驚險(xiǎn)美、柔韻美、剛勁美等都帶有舞蹈的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)是通過(guò)人體的舞動(dòng)去體現(xiàn)的，技巧動(dòng)作也是由人體的一舉一動(dòng)組合而成，所以每項(xiàng)技巧動(dòng)作的舉動(dòng)和造型（空中和地面的）都要按舞蹈的特點(diǎn)來(lái)要求，去進(jìn)行訓(xùn)練。如同樣個(gè)飛腳技巧動(dòng)作，舞蹈要求它身體挺拔向上，線條伸展舒暢，雙腿要伸直，繃腳片蓋高而有力、輕飄、干凈利落地去完成。而戲曲對(duì)飛腳技巧的要求則是輕飄利落即可。武術(shù)對(duì)飛腳要求是迅猛利落。不同的藝術(shù)形式對(duì)技巧都有不同的要求。這些要求都是根據(jù)各自不同的特點(diǎn)提出的。舞蹈更不例外，而且還要使技巧動(dòng)作與舞蹈動(dòng)作融為一體，使技與藝巧妙地結(jié)合起來(lái)，這樣不僅突出了舞蹈技巧的特點(diǎn)，而且還可進(jìn)一步提高舞蹈技巧的訓(xùn)練水平，在舞蹈藝術(shù)中去掉那些竄了法兒的技巧、四不像的技巧。建立一整套有規(guī)范的舞蹈技巧訓(xùn)練體系。
舞蹈是時(shí)空表現(xiàn)藝術(shù)和動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)，它以藝術(shù)化的人體動(dòng)作，即通過(guò)人體富有協(xié)調(diào)性、韻律感、審美化的動(dòng)作、姿勢(shì)、造型、動(dòng)作組合和動(dòng)作過(guò)程來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，是人類審美意識(shí)和情感表達(dá)在人體動(dòng)態(tài)形式中的對(duì)象化，是舞蹈藝術(shù)勞動(dòng)的具體成果。我想，舞蹈體現(xiàn)的的不僅僅是他的執(zhí)著和毅力，而且還有他那熱愛(ài)舞蹈藝術(shù)的信念。很多舞蹈演員不僅上了舞蹈學(xué)院，而且還充分的表現(xiàn)了他的藝術(shù)才能，有些舞蹈作品仿佛是在顫抖，又像是在吶喊，這一腔難以言狀的感嘆，凝聚成嚎陶痛哭的舞段。急速轉(zhuǎn)動(dòng)身軀，抱鼓飛躍跳起，左右展臂，忽臥忽起一切的一切都在無(wú)言中敘說(shuō)。他沒(méi)有通過(guò)太多的片段來(lái)述說(shuō)，也就僅僅那么一段，但是他們所包含的內(nèi)容是十分廣泛的。一段段，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作都給予了無(wú)限生命的可能，也留給觀眾眾多的想象，俗話說(shuō)：只可意會(huì)不可言傳。
老師在我們欣賞舞蹈的同時(shí)也給我們講了一些關(guān)于舞蹈的理論知識(shí)，包括：舞蹈的特性，功能，種類，起源和發(fā)展等。在欣賞方面根據(jù)舞蹈風(fēng)格特點(diǎn)的不同我們看了古典舞，民間舞，現(xiàn)代舞，兒童舞；而根據(jù)舞蹈的形式不同舞蹈分為獨(dú)舞，雙人和三人舞；群舞，組舞和歌舞等不同的欣賞形式。
有一位出色的舞蹈家必須要說(shuō)的，那就是楊麗萍了。楊麗萍是從在云南遙遠(yuǎn)的深山里走出來(lái)的舞蹈家，她沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何舞蹈學(xué)校，卻成為我國(guó)舞蹈界的代表人物。她的身上透著一股靈氣與天資。楊麗萍給人的感覺(jué)是一個(gè)極感性的女人。她的藝術(shù)感悟力也極強(qiáng)，獨(dú)到的藝術(shù)思維方式和真實(shí)的生活體驗(yàn)，造就了這位個(gè)性獨(dú)特的舞蹈家。從天地交合陰陽(yáng)協(xié)調(diào)中獲取靈性，致使她對(duì)于生命、愛(ài)情與死亡具有一種本能而浪漫的意識(shí)，從而使她的舞蹈藝術(shù)獨(dú)辟蹊徑，自成風(fēng)格。她的《雀之靈》真是太美了，楊麗萍一直以為女人就如同月光一樣有形和無(wú)形，所以她用抽象和變形的肢體表現(xiàn)了她的感情和月光的圣潔。她的身段在幕后顯得那樣的婀娜多姿，舞姿時(shí)而柔美時(shí)而短促有力。我記得我們女生當(dāng)時(shí)看的時(shí)候不止贊嘆于她的曼妙舞姿，還有的她的好身材，凹凸有致。
楊麗萍式的舞蹈風(fēng)格，最大膽和成功之處在于，她將舞蹈中原本動(dòng)態(tài)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，轉(zhuǎn)化為靜態(tài)的。而且她的舞蹈風(fēng)格，又大多源于自然和真實(shí)的生活。在楊麗萍的意識(shí)中，大自然是最美、最真實(shí)、最深刻的體現(xiàn)。通過(guò)感悟，她力爭(zhēng)用自己樸實(shí)的語(yǔ)言，去構(gòu)架人類最美的夢(mèng)想。所有看楊麗萍舞蹈的人，都會(huì)進(jìn)入她構(gòu)架的如詩(shī)如畫的意境，都會(huì)情不自禁被她所表現(xiàn)出來(lái)的美所動(dòng)容。
所有的舞蹈藝術(shù)都是來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活的，他們都表達(dá)的是我們生活中的一些細(xì)膩的感情。雖然舞蹈不是我們所學(xué)的，或者是我們所看的電視劇，他們所表達(dá)的感情是很直觀的。而舞蹈所表達(dá)的思想是相當(dāng)?shù)某橄蟮�，它是通過(guò)一個(gè)個(gè)抽象的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感世界的。我可以這么說(shuō)它們就是我們生活中的藝術(shù)，生命受到震撼。
很高興能選修這門課，它不僅陶冶了我的情操，放松了我的心情，更讓我進(jìn)一步加深了對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，對(duì)舞者，舞蹈家在舞臺(tái)上對(duì)生命的詮釋，也讓我更加為我的生命理想奮發(fā)向上。
舞蹈心得體會(huì)14
上了一年的體育舞蹈課，當(dāng)考完試聽(tīng)著歐老師作總結(jié)時(shí)，心情是百味雜陳的。記得大一即將結(jié)束時(shí)選大二的公體課，因?yàn)橄矚g、因?yàn)楹闷�，所以自己擠破頭似的和幾百人爭(zhēng)著選體育舞蹈，選上的時(shí)候整個(gè)人都在歡呼雀躍。體育舞蹈的確有著很多美魅力吸引著我，它集娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)于一體，是文明社會(huì)里的一種高雅活動(dòng)。在國(guó)標(biāo)舞和拉丁舞之間，我更喜歡拉丁舞，它隨意、休閑、放松，有較大的自由發(fā)揮空間，它是一種具有鮮明特點(diǎn)的激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，所以我一直都覺(jué)得跳拉丁的女生很美，很有氣質(zhì)。現(xiàn)在才真正懂得，拉丁給我的，是釋放自己身心和美麗的理由，于是我愛(ài)它。
因?yàn)橄矚g，所以我一直抱著很大的激情在學(xué)習(xí)拉丁舞。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，老師給我們展示了要交給我們的舞蹈動(dòng)作，很美！那種美是與眾不同的，它充滿了活力，柔美中帶著剛毅，無(wú)論是音樂(lè)還是舞蹈，都富有激情，強(qiáng)烈地感染和震撼著你，使你有一種立即融入的沖動(dòng)。我很喜歡這種美，在帶給你力量的同時(shí)又帶給你美的享受，那才真的是力量與美的結(jié)合！而事實(shí)上，它對(duì)學(xué)習(xí)者身體強(qiáng)度要求很高，也很難學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，特別難的是扭胯的動(dòng)作，剛開始怎么都扭不起來(lái)，跳不出拉丁的感覺(jué)。在同班同學(xué)中，有些人漸漸在困難中退縮，沒(méi)有了學(xué)下去的勇氣。我開始挺不適應(yīng)的，有時(shí)心里會(huì)暗暗難過(guò)，也會(huì)沮喪，覺(jué)得學(xué)習(xí)拉丁舞確實(shí)困難重重。我曾想過(guò)放棄，但又不甘心，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g！所以我一直在堅(jiān)持，在堅(jiān)持的過(guò)程中我慢慢領(lǐng)悟到了扭胯的要點(diǎn)，所以慢慢也能扭出感覺(jué)了，有了很多意外的收獲。
印象中最深刻的還是體育舞蹈比賽，在老師的.要求下我們班上的同學(xué)幾乎都參加了，我和舞伴參加了巾幗組業(yè)余牛仔舞的比賽，現(xiàn)在還無(wú)法忘記焦急準(zhǔn)備比賽的擔(dān)心、準(zhǔn)備過(guò)程中的沮喪和困難、準(zhǔn)備好之后的喜悅心情、在比賽中舞伴的緊張失誤、得到小組第三名的開心與失落，更無(wú)法忘記老師給我們一個(gè)展示和釋放自己，痛并快樂(lè)著的機(jī)會(huì)。在那一刻，在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難和挫折，全都笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們是贏家”！
一年下來(lái)，體育舞蹈讓我形體得到了校正，含胸駝背的情況有所緩解，走路的姿勢(shì)也有了適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，特別是整個(gè)人的氣質(zhì)有了一定的提升，現(xiàn)在連自己都覺(jué)得在拉丁的學(xué)習(xí)過(guò)程中自己變得越來(lái)越漂亮。隨著大二體育舞蹈課的結(jié)束，我們大學(xué)生涯的體育課也結(jié)束了。但是拉丁對(duì)我的意義會(huì)一直存在，我想我以后還是會(huì)常常跳拉丁，因?yàn)槔∥鑼W(xué)的是一種精神境界，一種心態(tài)，一種行為習(xí)慣，一份自信的美麗，一個(gè)釋放自己的理由！
舞蹈心得體會(huì)15
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說(shuō)：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作12年，我一直堅(jiān)持一個(gè)理念：活到老，學(xué)到老。通過(guò)我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺(jué)得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對(duì)于觀賞者，我覺(jué)得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認(rèn)真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費(fèi)好多精力方可有一點(diǎn)點(diǎn)收益的事情;因?yàn)槲覑?ài)我的工作。
今年的暑假，大家覺(jué)得格外的長(zhǎng)。因?yàn)槲覀兠褡逵變簣@新的保教大樓正式投入使用在即。工人們?cè)诩影嗉狱c(diǎn)趕工，老師們也沒(méi)有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長(zhǎng)，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)會(huì)。而對(duì)我最有幫助，意義最大的，莫過(guò)于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓(xùn)會(huì)。分班培訓(xùn)的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺(jué)疲乏�！坝變簭V播體操”通過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的復(fù)習(xí)變得更加?jì)故炻?“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們?cè)趷偠鷦?dòng)聽(tīng)的少數(shù)民族音樂(lè)中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時(shí)與伙伴快樂(lè)的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會(huì)在人群中不厭其煩的搖手?jǐn)[腿;因?yàn)槲抑�，我做�?dòng)作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個(gè)輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時(shí)間總是那么快，每天3個(gè)小時(shí)總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓(xùn)，雖然沒(méi)有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的'藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
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