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音樂(lè)作文600字（精華5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的音樂(lè)作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè)作文600字 篇1
我的理想是當(dāng)一名音樂(lè)家。
這也許和我從小就學(xué)習(xí)樂(lè)器有關(guān)吧！我從5歲就開始學(xué)習(xí)電子琴，后來(lái)又學(xué)習(xí)了二胡，這使我有了良好的音樂(lè)素養(yǎng)和豐富的音樂(lè)知識(shí)。并且，我非常喜歡唱歌。我認(rèn)為聽歌是一種享受。每當(dāng)我不開心或壓力過(guò)重時(shí)，我總會(huì)聽聽音樂(lè)，過(guò)后，心情就會(huì)舒暢許多。
我熱愛音樂(lè)，所以我在學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)總是非常的努力。在平時(shí)，我常常會(huì)和朋友一起學(xué)習(xí)一些流行歌曲，來(lái)豐富我的音樂(lè)生活。
我本身具有良好的樂(lè)感，所以我總能出色的完成一首曲子這也使我更加堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)。
每次在電視機(jī)中看到那些歌手在舞臺(tái)上盡情的'歌唱時(shí)，我的心里總是十分的羨慕。
但是，我明白，以我現(xiàn)在的能力，想要成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以，今后，我要付出更多的努力，來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)想。
我要把握住平時(shí)的課余時(shí)間，學(xué)習(xí)更多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí)，學(xué)習(xí)好的發(fā)聲方法，并勤加練習(xí)，讓自己有良好的音樂(lè)功底。并且我不能只掌握一兩種樂(lè)器，我要多方面發(fā)展，學(xué)習(xí)更多來(lái)豐富自己。
而且，我要更加努力的去練習(xí)，既然做就要做到最好，否則就沒有任何意義。做到勤學(xué)苦練才能熟能生巧。
我始終相信夢(mèng)想是成功的起點(diǎn)，只有付出努力，腳踏實(shí)地的向前進(jìn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。
除了努力之外。我還要培養(yǎng)良好的性格，我要使自己更加的開朗并且更加堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)被任何事情打倒。
音樂(lè)家是一個(gè)令人們向往，羨慕的職業(yè)因?yàn)樗麄兛梢哉驹诮k麗的舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己，向億萬(wàn)觀眾唱出自己的心境。同時(shí)，要成為一名音樂(lè)家也要付出許多的艱辛和努力。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)汗水和淚水洗刷過(guò)的人生才會(huì)綻放耀眼的光彩。
我希望自己將來(lái)能夠成為一名音樂(lè)家，創(chuàng)作出好的音樂(lè)，使他人聽后能夠身心舒暢，心情愉悅。我希望能用自己的力量帶給大家快樂(lè)！
音樂(lè)作文600字 篇2
正月十五鬧花燈，街上的花燈如天上的星。但給我印象最深的，要數(shù)那盞能播放音樂(lè)的燈。
音樂(lè)燈的特色，不僅在于優(yōu)美的造型、絢麗的圖畫，更主要的是設(shè)計(jì)者別出心裁，在燈中增添了音響設(shè)備，逼真的立體聲樂(lè)曲與精美的圖畫互相配合，渾然一體，產(chǎn)生了一種獨(dú)特的美。
花燈的造型千姿百態(tài)，魚燈、塔燈、蓮燈、龍燈…而音樂(lè)燈的造型是模仿宮燈而制成的`。從頂脊向各角飛下幾條木雕赤金龍，龍頭探出，嘴里各銜一條金黃的彩穗，飛龍流火，彩帶飄飄，已經(jīng)很美了，但設(shè)計(jì)者并沒有拘泥于此，又巧妙地在龍眼里各安上一個(gè)小電燈。“畫龍點(diǎn)睛”嘛，龍睛一亮，赤金龍頓添生機(jī)，鱗爪飛揚(yáng)，活靈活現(xiàn)，給全燈平添了許多生機(jī)。
然而，這景色再好也不過(guò)使人賞心悅目，總不如聲色俱全，讓我們大飽眼福和耳福吧。
設(shè)計(jì)者抓住了人們這種心理，大膽創(chuàng)新，在燈內(nèi)假山后放置一個(gè)立體聲音箱，然后，把音箱與控制室的收錄機(jī)用導(dǎo)線接通。你聽，音樂(lè)響了;你看，燈里的畫也動(dòng)了。開始輕輕幽幽，像小孔里淌下的油柱;細(xì)細(xì)切切，那是牛羊在咀嚼著鮮草;繼而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，那是炊煙在裊裊升騰，白云在微微飄動(dòng)。聽著這聲，看著這畫，反復(fù)體味著國(guó)泰民安的景象。過(guò)了一會(huì)兒，音樂(lè)一轉(zhuǎn)，換成了催人奮進(jìn)的進(jìn)行曲。人們一聽到這鏗鏘激越的旋律，渾身會(huì)隨之振奮，會(huì)增添許多力量�！斑诉诉恕蹦菦_鋒的戰(zhàn)鼓是山后滾滾的春雷，還是密林里的松濤?不，這節(jié)奏比春雷、松濤更振奮人心，它好像帶人們登上了雄偉的長(zhǎng)城，跨上了騰飛的金龍�？粗@壯麗的山河，聽著這激昂的樂(lè)曲，人們會(huì)感到社會(huì)主義祖國(guó)的偉大，仿佛置身于改革開放的洪流之中。
這安樂(lè)恬靜的美，這雄渾壯麗的美，就是音樂(lè)燈產(chǎn)生的獨(dú)特的藝術(shù)效果。光看畫也會(huì)感到恬靜，但往往不易體會(huì)到安樂(lè);只聽音樂(lè)也能感覺到雄渾，但不能看到壯麗。聲響與圖畫相結(jié)合的音樂(lè)燈，就從視覺和聽覺兩方面給人一種更深刻、更完整的美。這就是它的特色。
音樂(lè)作文600字 篇3
給你我的全部，你是我今生唯一的賭。只愿留下一段歲月讓我無(wú)怨無(wú)悔全新的付出，我和你朝朝暮暮。雖然我不能與你相遇，但我卻仍然想做風(fēng)雨無(wú)阻的音樂(lè)武俠，因?yàn)槲抑牢倚闹忻恳粋�(gè)熱愛夢(mèng)想的音符在我心中瘋狂的彈跳！
我熱愛夢(mèng)想我的.夢(mèng)想，就像新生的嬰兒愛他的母親，而更加像江豚在長(zhǎng)江百經(jīng)痛苦而卻依然愛它。
我從小一直都想做一個(gè)音樂(lè)家。因?yàn)檫@樣可以讓每一個(gè)音符在我心中唱響！而我的夢(mèng)想?yún)s一直都讓我可望不可即啊！讓我朝朝暮暮。
在我8歲時(shí)那是一段痛傷我的歲月。那時(shí)的我，憑借一身滿腔熱血和對(duì)音樂(lè)的熱愛來(lái)到一所音樂(lè)學(xué)校。卻遭同齡和老師指責(zé)與辱罵。有一天我按耐不住我熾熱的夢(mèng)想，就于他們講述。而他們卻說(shuō)：你的夢(mèng)想就像春日黃昏那么短暫，像臉盆里的水，灑灑就沒了，至于你的聲音，哦！我的天�。“殡S著不被理解的另一面與話語(yǔ)，我在哪里被迫離開了。
也許，開除的那一刻，阻斷了所有回路的大門，雖然我本身依舊保存那份天真，而那最后的見證人也只有這美麗的疤痕，而我突然只能拿這一句話來(lái)安慰自己，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！同齡人和老師我要鄭重的告訴你們：我依然愛它，只是想轉(zhuǎn)換一種方式罷了。我知道我就是風(fēng)雨無(wú)阻的音樂(lè)武俠，就讓七個(gè)音符在心中彈跳，盡情歡歌！
你伴著我朝朝暮暮，江豚依然熱愛長(zhǎng)江，而我依然熱愛我的夢(mèng)想。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要走過(guò)漫長(zhǎng)的旅途。人生旅程有快樂(lè)，也有酸澀。
我只愿做風(fēng)雨無(wú)阻的音樂(lè)武俠，不管留下的那一段是多么艱苦，不管付出了所有會(huì)不會(huì)有回報(bào)，但我只聽到每一個(gè)熱愛夢(mèng)想的音符在我心頭共鳴
音樂(lè)作文600字 篇4
人的一生只有短短的幾十年光陰，一眨眼的時(shí)間，就已到了人生的盡頭。人生苦短，但我們卻也可以從這些“苦”中發(fā)現(xiàn)那一絲絲的甜蜜。只有我們能用心靈地去體會(huì)生活、感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是有著無(wú)窮無(wú)盡的奇妙。在悅耳的的音樂(lè)聲中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心情會(huì)因旋律起伏；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的疲憊會(huì)因歌聲中的悠揚(yáng)而逝去；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的燥亂會(huì)因歌聲中的輕曼而平靜；你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你短淺的目光會(huì)因歌聲中的神秘而深遠(yuǎn)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)……
音樂(lè)是無(wú)界限的，它是那么的純真無(wú)邪，它永遠(yuǎn)不會(huì)沾染上人類的自私貪欲，它是人類最真摯的朋友。世界上偉大的音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)熱愛音樂(lè)的人是個(gè)熱愛生命的人�！币魳�(lè)的魔力很大，要不，一個(gè)雙耳失聰?shù)娜嗽趺磿?huì)堅(jiān)持譜寫它呢？
音樂(lè)是人類最寶貴的精神財(cái)富。它可以洗滌人類那顆世俗的心。在音樂(lè)面前，我們可以放下平日的假面具，盡情地感受生活，體驗(yàn)生活。
當(dāng)你緊張的時(shí)候，你可以聆聽音樂(lè)，這時(shí)，音樂(lè)仙子會(huì)揮動(dòng)她的魔棒使你急躁的心奇跡般的安靜下來(lái)。當(dāng)你在人生迷茫的時(shí)候，你可以聆聽音樂(lè)，音樂(lè)仙子會(huì)施展她的'魔法，讓你體驗(yàn)帶有許多作曲人、歌手的經(jīng)歷，從而讓你更能明確自己前方的道路。當(dāng)你疲倦不堪的時(shí)候，你可以聆聽音樂(lè)，音樂(lè)仙子會(huì)奉獻(xiàn)出她偉大的愛意，讓你如嬰兒般置身母親懷抱中，用溫柔的聲音，呵護(hù)著你，為你消除心靈的疲倦和創(chuàng)傷。……
音樂(lè)，它不僅僅是一種可有可無(wú)的娛樂(lè)，它更是我們感受生活的一個(gè)途徑。在音樂(lè)中，我們可以感受生活的五味，我們可以感受身邊的溫暖，我們甚至可以感受人生的意義。
熱愛音樂(lè)吧，你會(huì)感受到生活美妙的滋味的。
音樂(lè)作文600字 篇5
“早餐”語(yǔ)文課，“午餐”數(shù)學(xué)課，“甜點(diǎn)”音樂(lè)課，“飲料”體育課……這么多五花八門的課，你最喜歡哪門學(xué)科？我嘛，我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂(lè)課。
“咚、咚、咚”，隨著老師特別的腳步聲傳入耳朵，一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室，她披著長(zhǎng)發(fā)，穿著短裙，腳上踩著一雙長(zhǎng)靴。他就是教我們音樂(lè)的周老師。
“同學(xué)們好！這節(jié)課是欣賞課，我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽音樂(lè)之前，老師先提一個(gè)問(wèn)題，聽到這音樂(lè)你會(huì)聯(lián)想到什么場(chǎng)景，希望大家在聽音樂(lè)時(shí)，開動(dòng)腦筋，仔細(xì)想一想�！崩蠋熢捯魟偮�，悠揚(yáng)的樂(lè)聲在教室里回蕩，那動(dòng)聽的音樂(lè)就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時(shí)候，更像是璀璨的星辰，在夜空里閃爍，真美妙��！我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑著，在陽(yáng)光的照耀下，它們的毛色是那樣的有光澤。是的，它們自由自在，沒有任何煩惱、憂愁！我似乎聽到了他們?cè)谡f(shuō)：“這人世間真美好！”我似乎看到了它們對(duì)著湛藍(lán)湛藍(lán)的天空微笑，他們永不服輸，依舊在和同伴們比賽，黃昏了，它們披著彩霞，一起回到了主人的身邊，盡情享受著屬于他們自己的美食……
我把我想到的'一切都描繪給老師和同學(xué)們聽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽故事的小寶寶，入迷地聽著。老師也對(duì)我敲起了大拇指：“真不錯(cuò)！你描繪的是馬兒自由的省會(huì)，對(duì)嗎？請(qǐng)坐！”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法，心滿意足地回到了座位上。
“叮鈴鈴！”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝裉斓囊魳?lè)課。我目送老師的背影，閉著眼睛回味著課堂上的情景，這是我最喜歡的一節(jié)音樂(lè)課！
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