考試的我作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的考試的我作文8篇，歡迎大家分享。

考試的我作文 篇1

　　“就當(dāng)是我給你的！”媽媽把年僅五歲的我丟在外婆家，瀟灑的離開(kāi)了。

　　那是不能離開(kāi)媽媽的年紀(jì)，那是認(rèn)生的年紀(jì)，那是膽小懦弱的年紀(jì)。

　　我討厭外婆家堅(jiān)硬的床，我討厭外婆打雷般的齁聲，我討厭床角潮濕酸臭的味道！

　　我輕輕拉開(kāi)門(mén)閂，溜了出去。那是七月的夏夜，細(xì)細(xì)的涼風(fēng)吹得我有點(diǎn)涼。到處都黑漆漆的，星星寂寞地眨著眼睛，而河岸邊的蛙聲一陣接著一陣，好不熱鬧。偶爾會(huì)有幾只晚歸的鴨子，撞上了密密的蘆葦叢，發(fā)出一陣陣窸窣。

　　我在黑暗中摸索，恐懼、恐懼占據(jù)了我整顆跳動(dòng)的心！月光凄凄的灑在泛著波浪的小河上，空氣里蕩漾著泥土混合成熟麥子的.香氣。一切，美得令人覺(jué)得恐怖！

　　黑暗，是一切幻想的來(lái)源，我呆呆地坐在嘎吱嘎吱搖晃著的小木橋上，動(dòng)彈不得，總覺(jué)得稍微一動(dòng)，小橋就會(huì)把我扔下河——我怕水。

　　進(jìn)退兩難，是最無(wú)奈的被動(dòng)；一面是源自心底的害怕，一面是搖搖晃晃隨時(shí)會(huì)倒塌的小木橋。我知道，這種情況下我只有兩條路——要么征服我自己，要么征服這座橋，可偏偏這兩條路需要同一樣?xùn)|西——勇氣！——天知道我最缺這種東西。

　　不知從哪兒流淌出了簫聲，那哀怨、感傷的聲音，蔓延在這小小的村莊，透出心的凄涼。我突然想流淚，想流出軟弱的眼淚；不知不覺(jué)，我竟然在吱吱呀呀的小木橋上站了起來(lái)，循著簫聲去了……

　　驀一回首，才知道了自己那場(chǎng)考試的成績(jī)！

考試的我作文 篇2

　　“我的分?jǐn)?shù)不怎么樣，差點(diǎn)兒沒(méi)有哭一場(chǎng)，可我還是照樣長(zhǎng)�！蔽迥昙�(jí)期末的數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)后，這句話(huà)大概最能表達(dá)我的心情了。

　　這次考試，我的親人、朋友、老師、同學(xué)都認(rèn)為我會(huì)給這五年的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)�？墒�，在這重要的關(guān)頭，我卻考出了這五年來(lái)期末考試的最低成績(jī)。

　　成績(jī)出來(lái)后，我記住了一句話(huà)：“反省是一面鏡子，它能將我們的'錯(cuò)誤清清楚楚地照出來(lái)，使我們有改正的機(jī)會(huì)。”于是我開(kāi)始反省自己，看自己錯(cuò)在哪里，原因是什么。

　　仔細(xì)想過(guò)之后，我覺(jué)得是自己平時(shí)得到的表?yè)P(yáng)太多太多，而批評(píng)卻少之又少，這讓我變得驕傲，變得馬虎，變得瞧不起別人。所以我開(kāi)始輕視一切考試，長(zhǎng)期下來(lái)怎么可能不犯錯(cuò)誤呢？

　　這次失敗讓我長(zhǎng)大了許多，也讓我明白了無(wú)論別人怎么說(shuō)、怎么做，我都要“一步步踏在泥土上，打上深深的腳印”。只有這樣做，才能克服成長(zhǎng)道路上的一切困難。

　　成長(zhǎng)讓我懂得了很多道理。長(zhǎng)大，真好！

考試的我作文 篇3

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。這句俗話(huà)不知是源于哪個(gè)“無(wú)名英雄”之口，已成了我們的順口溜。

　　對(duì)我們班來(lái)說(shuō)，小考就是夜宵，大考無(wú)非就是吃大餐，對(duì)成績(jī)差的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是竹筍炒肉，大家都厭倦考試。

　　但是，有三次考試讓我明白了一個(gè)道理。

　　那是一個(gè)平常的.下午，實(shí)習(xí)老師肖老師抱著一大摞空白的試卷走進(jìn)我們的教室，這是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。

　　已經(jīng)開(kāi)考，教室里沙沙的寫(xiě)字聲在耳邊縈繞大約三十分鐘過(guò)去了，我的試卷已被寫(xiě)滿(mǎn)——全部答完——沒(méi)有檢查。我很驚訝我得了滿(mǎn)分，于是一股很強(qiáng)的自信心如井田噴油，在心中升騰。

　　第二次，因?yàn)榈靡�，掉以輕心，成績(jī)下降了兩分。

　　這使我灰心了，心情如一層灰煙籠罩，霧蒙蒙的。但又從肖老師那兒得到鼓勵(lì)，在第三次的時(shí)候，我取得了明顯進(jìn)步——九十九點(diǎn)五分。

　　我釋然了：考試只不過(guò)是對(duì)你的檢測(cè)，考試總能考出自己的缺點(diǎn)，慢慢改正缺點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)地消滅。也許考試不能把你的缺點(diǎn)全顯露出來(lái)，有時(shí)候，需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)。所以成功需要努力，需要積累，需要信心。

考試的我作文 篇4

　　考試，是檢驗(yàn)自己的好辦法；是學(xué)習(xí)中不可缺少的一環(huán)；是提拔人才的辦法。不過(guò)，不同的人對(duì)待考試就有不同的看法。

　　有的人畏懼考試，我因?yàn)楹ε驴疾缓茫�又怕這又怕那。當(dāng)然，他們認(rèn)為自己不行，那肯定不行。我有個(gè)鄰居他高三。成績(jī)一向優(yōu)異，可考試了之后了的成績(jī)讓我們大跌眼鏡，差到了極點(diǎn)！他說(shuō)他很緊張，以至于沒(méi)畢業(yè)……

　　考試這回事，后果只有三種可能：一種是平平淡淡，不會(huì)有傲人的成績(jī)；一種是發(fā)揮超常，比平時(shí)更加優(yōu)秀；另外一種則是緊張過(guò)度，后果大家都知道，分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)好。

　　我對(duì)那位鄰居哥哥十分惋惜。要是我就不會(huì)這樣。我把考試看得很淡。就像有的人把生死看的很重，有的人把生死不當(dāng)回事樣的。我也不把考試當(dāng)回事，但我不是不學(xué)習(xí)，我只是希望能把腦中的知識(shí)全都用在題目上面。全神貫注地做題，這可就是事半功倍的效果！

　　同時(shí)，我也很重視考試。特別是期末考試，會(huì)感到很緊張。只有不斷的復(fù)習(xí)才能消除這種討厭的感覺(jué)。我唯一一次失水準(zhǔn)的考試是那次數(shù)學(xué)考試，我望著題目居然毫無(wú)信心�。�明明會(huì)做）做完一道題總想自己不對(duì)，就想驗(yàn)算兩遍，以至于連后面的大題看都沒(méi)看就收卷了……分?jǐn)?shù)就更不用說(shuō)了。（61分） 經(jīng)過(guò)了這次考試，我反思了很久，最后想通了！考試其實(shí)沒(méi)什么，關(guān)鍵時(shí)刻還是靠積累！

　　打那以后，我對(duì)考試是充滿(mǎn)了信心，做題是又快又準(zhǔn)確。其實(shí)考試除了要平時(shí)的積累外，最重要的`還是你的心態(tài)，也就是如何看待考試�？荚嚻鋵�(shí)是一種享受；把自己平時(shí)積累一個(gè)學(xué)期的知識(shí)一次性全部卸出來(lái)，那多爽啊！

　　考試，是每個(gè)人的一只攔路虎，誰(shuí)打敗了這只虎，誰(shuí)就會(huì)成功！

考試的我作文 篇5

　　每當(dāng)?shù)狡谥衅谀┑臅r(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jī)，這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。

　　這次期中剛考好，今天老師公布了成績(jī)，我語(yǔ)文數(shù)學(xué)94。令我感到最可惜的是數(shù)學(xué)，我做完了數(shù)學(xué)考卷后一直在看漫畫(huà)書(shū)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有檢查。這不，一道計(jì)算題錯(cuò)了；解決問(wèn)題中一道題過(guò)程寫(xiě)對(duì)了，結(jié)果卻寫(xiě)錯(cuò)了，兩道題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，真是應(yīng)證了一句俗話(huà)：早知如此，何必當(dāng)初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂(lè)的，對(duì)自己的成績(jī)很不滿(mǎn)意。

　　我還記得上學(xué)期成績(jī)報(bào)告單上老師對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)：“你的粗心成了老師的'心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì)變得更完美。”也有老師對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑�(huà)使我受益匪淺。

　　總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。

考試的我作文 篇6

　　俗話(huà)說(shuō)“考考考，老師的法寶；分分分，同學(xué)的命根�！笨荚嚿衩�，深不可測(cè)。它帶給人恐懼、威脅。有時(shí)是100分，雖然能得到獎(jiǎng)勵(lì)，但也是暫時(shí)的。因此，我認(rèn)為考試是魔鬼。

　　清明節(jié)前日的下午，最后一節(jié)課的`上課鈴響了，同學(xué)們急不可待地想現(xiàn)在就放學(xué)，恨不得立即就沖出去。盼星星，盼月亮，老師面帶堆笑地進(jìn)來(lái)了，手上捧著一大堆試卷，同學(xué)們有的大驚失色，知道魔鬼要“閃亮登場(chǎng)”了，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，認(rèn)為是假日作業(yè)，有的雙手合十，皺著眉頭，緊閉雙眼，默默祈求老天大發(fā)慈悲。老師一聲令下：“考試！”同學(xué)們的極其弱小的愿望火花被老師吹滅了，偏偏明天是清明假日，家長(zhǎng)一定會(huì)打電話(huà)問(wèn)老師考試得分啦！跟其他學(xué)校同學(xué)比來(lái)比去，哎，真是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上‘兒童欲斷魂’”！

　　這個(gè)星期三，迎來(lái)了一周一度的“考試節(jié)”，上午第一節(jié)課，同學(xué)們末到齊，英語(yǔ)老師就迫不及待地發(fā)試卷，15分鐘后，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)談笑風(fēng)生“這節(jié)課剩下的時(shí)間給我吧！”“沒(méi)問(wèn)題！”接下來(lái)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文……我們的手，慘不忍睹……

　　老師那報(bào)分?jǐn)?shù)的順序，總是從高到低。我們一聽(tīng)到試卷這兩個(gè)字，都會(huì)渾身起雞皮疙瘩，肌肉伸縮不穩(wěn)定，覺(jué)得眼冒金星，兩眼發(fā)光。老師報(bào)的時(shí)候，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢�！�100張明、李路，99趙林，趙子予，98嚴(yán)小小……每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們會(huì)著急地問(wèn)：“怎么還沒(méi)我？”有的甚至急得眼眶濕潤(rùn)了，掉出幾滴眼淚。

　　考試……考試……這“法寶”？這“命根？”何時(shí)消失��？

考試的我作文 篇7

　　“考試”這個(gè)詞，我一聽(tīng)就頭疼——怕臨時(shí)測(cè)驗(yàn)，又怕發(fā)揮不好。有時(shí)又很開(kāi)心，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候可以不用聽(tīng)自己不喜歡的課程。

　　不過(guò)在家長(zhǎng)和某些老師眼里，分?jǐn)?shù)就是神圣的。它可以反映出一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但是在大多數(shù)同學(xué)眼里，分?jǐn)?shù)是一只可怕的狼，一只專(zhuān)門(mén)吞噬學(xué)生的可怕的大灰狼；同時(shí)它也是一個(gè)藏寶盒，也許你得到的是美味的糖果。

　　我真的討厭考試，特別是遇到難題的.時(shí)候�？紙�(chǎng)上的我如坐針氈，快要瘋了，特別是我近乎麻木的大腦即使絞盡腦汁，也想不出來(lái)解題的方法，簡(jiǎn)直讓人絕望。所以只能隨便想個(gè)答案胡亂寫(xiě)上去。到底對(duì)不對(duì)，就聽(tīng)天由命吧！

　　等成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，拿到卷子，分?jǐn)?shù)的確很糟糕。我真想沖著試卷發(fā)泄我自己內(nèi)心的憤怒和傷心——先把試卷揉成一個(gè)團(tuán)，然后兩三下把試卷給撕個(gè)粉碎，再扔進(jìn)垃圾桶，最后對(duì)天大叫幾聲，可我不敢這么做。當(dāng)然，回家又免不了遭到“槍林彈雨”和“唐僧念經(jīng)”。你說(shuō)，現(xiàn)在是小升初的關(guān)鍵時(shí)刻，分?jǐn)?shù)尤其重要，我能不緊張嗎？

　　但有時(shí)候，考試并不壞。有一次考試，我美夢(mèng)成真拿到了盒子里的糖果——高分。那一刻，我覺(jué)得自己輕飄飄的，在慢慢上升、上升。一睜開(kāi)眼就發(fā)現(xiàn)自己置身于“天堂”——老師贊許的目光，同學(xué)羨慕的神情，家長(zhǎng)慈愛(ài)的笑容，一起縈繞在我身邊。如果能考到滿(mǎn)分的話(huà)，我肯定會(huì)興奮到先昏上10幾秒。而且我想干啥就干啥，不受家長(zhǎng)的控制，別提有多得意啦！然而這樣的機(jī)會(huì)并不多！

　　考試呀考試，你還真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。請(qǐng)您老人家發(fā)發(fā)慈悲，讓我下次考試一定要拿到高分或滿(mǎn)分呀！那樣，我就不會(huì)總是從“天堂”回到人間了。

考試的我作文 篇8

　　過(guò)去的日子如浩瀚的夜空，經(jīng)歷的往事如夜空中散落的星星。那一次“挨打”就是那繁星中最亮的一顆，它讓我終身難忘。

　　第一次月考因?yàn)槲野嗟臄?shù)學(xué)考得不好，所以每天早晨上課前，我們的語(yǔ)文兼班主任王老師都讓科代表在黑板上出幾道數(shù)學(xué)題，更要命的是要競(jìng)速。我不僅做題慢而且還愛(ài)馬虎。每天一到這個(gè)環(huán)節(jié)，我就有些緊張，但我也努力著。

　　那天，老師又給我們出了幾道計(jì)算題，讓我們和徐榕澤比速度。我們蓄勢(shì)待發(fā)，待老師一聲令下“開(kāi)始！”后，我們立刻埋下頭認(rèn)真地算起來(lái)。教室里靜得只能聽(tīng)到“沙沙”的寫(xiě)字聲。不一會(huì)兒，我班的學(xué)霸就做完了，老師報(bào)了一下時(shí)間，三分鐘。我還有兩道題呢，我的'手有些發(fā)抖，心里不停地催促自己快點(diǎn)兒快點(diǎn)兒……。5分鐘后徐榕澤算完了，她舉起手，老師說(shuō)：“停！”，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)也不情愿地停下了手中的筆。還好，我剛好做完。我自信地等待老師宣布正確答案。結(jié)果，最后那道題不一樣。我疑惑地想：怎么會(huì)錯(cuò)？我又檢查了兩遍，“沒(méi)錯(cuò)呀？”我不自覺(jué)地喊出了聲，老師聽(tīng)到后向我走來(lái)。“完了，老師要檢查了。”我心里像揣著一只小兔子。“老師發(fā)現(xiàn)我算錯(cuò)肯定會(huì)打我的。”她向來(lái)如此，她最生氣我們馬虎了，用她自己的話(huà)說(shuō)就是“‘可恨’，而且‘罪不可恕’！”。她拿著她的那把塑料尺向我走來(lái)了，我緊張得不敢拿給她看，但最終還是胳膊擰不過(guò)大腿，她拿起我的做題本，眉頭擠成了一塊兒，拿起尺照著我發(fā)抖的手，“啪！啪！”就是兩下，我的眼淚不禁流了下來(lái)。老師瞪著眼睛說(shuō)：“還委屈啦？”我?guī)е�哭腔說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，再說(shuō)我覺(jué)得我沒(méi)算算錯(cuò)，我檢查了兩遍呢！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，老師低下頭開(kāi)始幫我檢查，最后，老師指著題耐心地對(duì)我說(shuō)：“你看35／3+2／3應(yīng)該是37／3，你寫(xiě)成了36／3！這么馬虎，能不挨打嗎？細(xì)節(jié)決定成敗，記住��！”老師頓了頓又說(shuō)“不過(guò)，你的確書(shū)寫(xiě)很認(rèn)真，而且卷面很整潔，值得表?yè)P(yáng)�！闭f(shuō)完，沒(méi)想到她又回頭笑著補(bǔ)了一句“下回我輕點(diǎn)兒打，哈”

　　老師笑了，我也破涕為笑了……

　　這次“挨打”的經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻始終不能忘懷。因?yàn)樗�讓我懂得了：�?xì)節(jié)決定成敗。在以后的學(xué)習(xí)中，我再也沒(méi)有馬虎過(guò)。更重要的是，我深深地體會(huì)到了老師對(duì)我的嚴(yán)慈，她用她的嚴(yán)厲、細(xì)心、溫柔的“法術(shù)”讓我長(zhǎng)了一次教訓(xùn)，我是多么感謝我的老師��！

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