【精】音樂作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的音樂作文5篇，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　今天，我們要去聽音樂會(huì)了，我開心得一蹦三尺高。

　　很快，我們就來到了音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這里有細(xì)長(zhǎng)脖子的大提琴，有聲音像細(xì)絲帶一樣的小提琴，還有身子圓圓胖胖的圓號(hào)。

　　突然，我聽到了我最喜歡的豎琴的`聲音，我一下子就沉浸在了這美妙的樂聲中，它的聲音像鳥兒一樣輕盈跳躍，一會(huì)兒聲音高亢，一飛沖天；一會(huì)兒聲音低沉，就像是鳥兒歸巢了；再一會(huì)兒，聲音奔騰跳躍，就像是鳥兒在天地間盤旋，東奔西突，尋覓食物。

　　聽著聽著，我感覺自己變成了一棵樹，在和鳥兒愉快地玩耍，就在這時(shí)，鳥兒離開了我，飛到天上去，原來它是要和同伴為我展示一段美麗的舞蹈。突然，聲音又變得急促雄壯，就像是傾盆大雨傾瀉而下，我趕忙伸展自己的“臂膀”，為小鳥們遮風(fēng)擋雨。就在我忙碌不已之際，聲音又柔和舒緩起來，仿佛雨過天晴，我和小鳥在明媚的陽光里悠閑的聊天、盡情的嬉笑……

　　我就這樣深深的沉醉在美妙的音樂聲中，久久不能自拔！

音樂作文 篇2

　　晚上，我一跨進(jìn)家門，就聽見書房里傳出了音樂聲。原來是爸爸在聽歌。

　　曲子才剛剛開始。開頭是一陣笛聲，淡淡的，悠悠的，舒緩的慢慢流瀉出來。不知怎么的`，我的腦海浮現(xiàn)出衣服一副畫面：在一樹紛飛的梨花下，一位長(zhǎng)發(fā)少女正在吹笛子，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起。笛子吹出的調(diào)子，有一股難以拂去的憂傷。

　　笛聲慢慢弱了下去。突然，一聲陣?yán)装愕墓穆�，打斷了我。鼓�?充滿了激昂，幾聲鼓聲緊跟其后同樣的激奮，我的腦子中又出現(xiàn)另一副畫面：在鼓聲中，無數(shù)少年在一招一式的做著武功。

　　“咚咚、咚—”一個(gè)聽起來朝氣蓬勃的聲音唱著豪氣沖天的歌，間隙中夾雜著振奮人心的笛聲，鼓聲。

　　就當(dāng)我搖頭晃腦跟著哼得興高采烈時(shí)，一聲比先前更有力更起勁的鼓聲響了起來，把我嚇了一跳。然后，開頭的笛聲又緩緩“流”了出來，只是不在那么憂傷，有了歡快豪放。

　　曲子完畢后，那令人振奮的聲音依然在我耳邊回響。

　　……

音樂作文 篇3

　　10月6日是我的生日，這一天是多么神圣，多么美好的一天呀！多么想有一兩個(gè)同學(xué)到我家來，送我一些生日禮物，說上一些祝福的話語呀！可是我這不是癡人說夢(mèng)話嗎？哎！我只得坐在沙發(fā)上一個(gè)勁兒地發(fā)呆。

　　“鈴鈴鈴……”一陣清脆的門鈴聲響起了，我推開門一看，咦！怎么是咱們班的乖乖女啊！我先是一驚！然后問她：“你怎么來了？”楊靈俏皮地笑了笑，說：“怎么！我難道不能來嗎？”“不是，只是你來的太突然了，并且在我生日這天來？”我本以為楊靈是來問我作業(yè)的，可她卻從身后拿出一個(gè)包裝精美的盒子，淡淡的粉色，盒子上還系著一個(gè)紫色、小巧的蝴蝶結(jié)�？瓷先ナ悄菢悠�亮、可愛、優(yōu)雅�！巴�！好好看哦！”我不禁感嘆到�！皸铎`，這個(gè)在哪買的？好漂亮，是送給我的嗎？”楊靈點(diǎn)點(diǎn)頭說：“怎么樣？漂亮吧！打開看看，里面更漂亮！”

　　我好奇的打開了那個(gè)包裝精美的小盒子�！巴郏　庇忠宦暻椴蛔越�地感嘆聲從我嘴里發(fā)出。原來是一個(gè)小巧玲瓏的KT貓音樂盒。音樂盒是心形的，這個(gè)心大概是我和楊靈的友誼之心吧！桐紅色的漆把音樂盒刷的光亮，是那樣華麗，那樣高貴。音樂盒外殼上還印有一個(gè)大大的KT貓吃棒棒糖的圖案。我小心翼翼地打開音樂盒，“啦啦啦……”一陣悅耳的音樂，在我的耳邊響起，紅紅的棉布上放放著一個(gè)正在跳芭蕾的KT貓，它穿著雪白的`蕾絲裙和芭蕾裙，戴著亮閃閃的皇冠，踏著音樂的節(jié)拍，在棉布上舞動(dòng)起來，它的舞姿是那樣優(yōu)美。隨后，我又輕輕地關(guān)上了。

　　楊靈不愧是我的好朋友，連我的生日、我喜歡那種顏色、喜歡哪個(gè)卡通人物，都知道的一清二楚。以前楊靈送過我好多禮物，包裝都是粉色，禮物都是有KT貓圖案的東西。不過，這次我十歲生日送我的音樂盒，讓我大吃一驚。

　　楊靈走后，我一直把KT貓音樂盒看成寶貝，放在我家里最顯眼的地方，每次朋友到我家來，我準(zhǔn)會(huì)把音樂盒夸贊一番。我每天都要把音樂盒擦了一遍又一遍，幾乎要擦個(gè)十來遍。

　　現(xiàn)在，我和楊靈的友誼又上了一個(gè)臺(tái)階，我一直把楊靈送我的音樂盒看作我們友誼的橋梁。

音樂作文 篇4

　　雖然上天沒有賦予我優(yōu)美的歌喉，可是它阻止不了我對(duì)學(xué)習(xí)音樂的渴望。當(dāng)我悲傷時(shí)，就聽音樂；歡樂時(shí)，還是聽音樂；發(fā)愁時(shí)，依然聽音樂。對(duì)于我來說，生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。音樂，讓我的人生充滿了精彩。

　　他希望世界上的.天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動(dòng)人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對(duì)世界和平的渴望，也深深地打動(dòng)了我。

　　是�。∫魳肥切率澜绲拈_始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時(shí)，我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂的美，會(huì)把我包圍。

　　在《音樂大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風(fēng)琴伴奏，樂器的轉(zhuǎn)換天衣無縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營造了優(yōu)美的氣氛，簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現(xiàn)了一絲傷感。

　　美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無數(shù)首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會(huì)是一件多么幸福的事��！音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏著清香向我們走來。

　　我愛音樂！

音樂作文 篇5

　　星期天，爸爸媽媽帶我游牡丹園。我們來到小山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一處噴泉，就趕緊跑了過去。

　　這些噴泉噴得真高呀，噴起的水柱來有三層樓那么高！她還會(huì)隨著音樂的變化，一會(huì)兒高一會(huì)低。風(fēng)一吹，噴上去的水散開了，像瀑布一樣灑在湖中央，濺起層層水花，可漂亮了！

　　在大噴泉的`下面，有許多轉(zhuǎn)著噴的小噴泉，只有一米多高，像柵欄一樣，可好玩了！

　　我和媽媽在旁邊照了一張像，作為留念。

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