硬筆書法教案范文

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的硬筆書法教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

硬筆書法教案范文1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．掌握示字旁和衣字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。

　　2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

　　3．寫好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

　　4．培養(yǎng)對書法的熱愛及簡單的審美。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　寫好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。

　　2.寫好“示字旁”、“衣字旁”和“祝、福、襯、衫”，寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。

　　教學(xué)方法：講授法、直觀教學(xué)法

　　教具準(zhǔn)備：練習(xí)紙課件

　　教學(xué)課時：一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　示《坐姿要求》。

　　1、學(xué)生自由讀；齊讀。

　　2、按《坐姿要求》要求坐端正。

　　二、新課指導(dǎo)。

　　出示田字格中的示字旁和衣字旁。

　　今天，我們一起來一起認(rèn)識兩個新的朋友——示字旁和衣字旁。

　　1、“寫寫偏旁”。

　　仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。

　　1）示字旁：這個偏旁分四筆寫成。書寫時首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開距離。第三筆寫垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對齊。末點(diǎn)靠近豎畫起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。

　　2）衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。學(xué)習(xí)書寫示字旁和衣字旁，可通過觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似之處和細(xì)微區(qū)別，力尋求教學(xué)突破口。

　　2、講“穿插”

　　左右結(jié)構(gòu)的合體字，左右兩部分之間的距離要恰當(dāng)，太緊太松都不行。為了更好地使左右兩部分融為一體，“穿插”是個行之有效的好方法。一邊空間有余，而另一邊又有長筆畫不得舒展，就可很自然地“穿插”，讓它們你中有我，我中有你，互相咬合，達(dá)到渾然一體的效果。

　　如“�！庇疫吰驳目蛇m當(dāng)插入示字旁末點(diǎn)的下面。

　　三例字指導(dǎo)

　　1、學(xué)習(xí)示字旁及含有示字旁的字

　　1）學(xué)寫“示字旁”：首筆寫右點(diǎn)，俯點(diǎn)啟下；第二筆寫橫撇，橫宜短，左低右高，夾角莫大；第三筆垂露豎寫在點(diǎn)的正下方；最后在撇和豎的交叉點(diǎn)處寫右點(diǎn)。橫撇可張揚(yáng)一些，以顯神采。

　　礻

　　教師在田字格中范寫，學(xué)生書空。

　　學(xué)生在田字格中練寫兩個示字旁，教師巡視，相機(jī)知道。

　　2）學(xué)寫“�！薄案！眱蓚�字

　　同學(xué)們，我們知道許多示字旁的字，你還記得嗎？指名回答。

　　示字旁的'字具有祝福、祈禱的意思。出示“�！薄案！�。今天，我們就來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何寫好“�！焙汀案！边@兩個字。請你觀察觀察我們?nèi)绾尾拍軐懞眠@兩個字。指名回答。

　　教師在田字格中范寫，一邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫，學(xué)生書空。

　　祝

　　“�！保�左右結(jié)構(gòu)，左小右略大。右邊撇的可適當(dāng)插入示字旁末點(diǎn)的下面。

　　“�！�，左右結(jié)構(gòu)，左小右大�！案！庇也恳獙懙脤捯恍�。

　　福

　　3）學(xué)生練寫，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。

　　4）展示評議

　　指名回答：這幅作品的優(yōu)點(diǎn)是什么？缺點(diǎn)是什么？鼓勵學(xué)生多發(fā)現(xiàn)同學(xué)作品的優(yōu)點(diǎn)。

　　5）根據(jù)同學(xué)們提出的意見及時修改。

　　2、學(xué)習(xí)衣字旁及含有衣字旁的字

　　1）學(xué)寫“衣字旁”：俯點(diǎn)啟下，橫撇的夾角莫大，折角對點(diǎn)。在撇和豎的交叉點(diǎn)處寫撇點(diǎn)和右點(diǎn)。

　　衣

　　教師在田字格中范寫，學(xué)生書空。

　　學(xué)生在田字格中練寫兩個示字旁，教師巡視，相機(jī)知道。

　　2）學(xué)寫“襯”“衫”兩個字

　　“襯”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大。右部“寸”字，橫短，豎鉤長，點(diǎn)偏上，靠近短橫，“寸”的橫可穿插衣字旁最后兩筆撇點(diǎn)的上面。

　　襯

　　“衫”，左右結(jié)構(gòu)，左小右大，右部三撇的最后一筆撇的撇尖可穿插到衣字旁末點(diǎn)得下面，三筆撇由短到長，間距相等。

　　衫

　　3）同桌互評，看看誰得的紅星多。

　　四、課堂小結(jié)

　　談?wù)勀愕氖斋@

硬筆書法教案范文2

　　一、教學(xué)任務(wù)

　　硬筆書法是一門具有時代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制�亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的`正確、端正、整潔，以及書寫規(guī)范和流利程度，尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力。

　　2、在書法學(xué)習(xí)中，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字，尤其注意對字的筆畫順序正確書寫。

　　4、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　5、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，感受中國的傳統(tǒng)文化。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評。

　　2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢。

　　3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。

　　4、充分展示學(xué)生作品，每周推舉出一位“書法之星”。

　　5、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)進(jìn)度

　　第一階段：

　　1、簡述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征、硬筆書法用途和實(shí)用價值、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法。

　　2、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練，各種筆畫的組合訓(xùn)練。

　　3、使用米字格，詳細(xì)分割字內(nèi)空間，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個筆畫和字形的位置。

　　第二階段：

　　1、 偏旁部首的寫法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢的基本規(guī)律。

　　2、 使用田字格紙，逐漸減少參考坐標(biāo)，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力。

　　第三階段：

　　1、章法布局與快速書寫訓(xùn)練。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率。

　　2、使用方格紙，豎格紙、橫格紙或無格紙，取消參考坐標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力，自主控制作品的整體美感的能力。

　　五、授課時間：15學(xué)時

　　第一講 坐姿，執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn))

　　第二講 基本筆畫(橫、豎)

　　第三講 基本筆畫(撇、捺)

　　第四講 基本筆畫(點(diǎn)、提)

　　第五講 基本筆畫(折、鉤)

　　第六講 基本筆畫(鉤)

　　第七講 復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

　　第八講 偏旁部首寫法1

　　第九講 偏旁部首寫法2

　　第十講 欣賞書法家偏旁部首的寫法

　　第十一講 書法比賽

　　第十二講 針對作品進(jìn)行自評、互評

　　第十三講 欣賞書法作品

　　第十四講 練習(xí)指導(dǎo)，謀篇布局

　　第十五講 完成一份完整的書法作品

硬筆書法教案范文3

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　一、硬筆書法簡介

　　二、硬筆書法的基本技法

　　1.書寫姿勢

　　2.執(zhí)筆方法

　　3.運(yùn)筆

　　三、欣賞幾幅現(xiàn)代硬筆書法作品

　　四、練習(xí)并掌握硬筆書法的基本技法

　　【學(xué)情分析】

　　1.小學(xué)低年級段的學(xué)生練習(xí)書法時，指力，腕力均很欠缺。

　　2.小學(xué)低年級段的學(xué)生耐心有限，容易坐不住。

　　3.小學(xué)低年級段的學(xué)生審美能力有限，需要引導(dǎo)。

　　本課教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識書法的概念

　　2.認(rèn)識硬筆書法的特點(diǎn)

　　3.掌握書寫姿勢

　　4.掌握執(zhí)筆方法

　　5掌握基本運(yùn)筆規(guī)律

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　鋼筆，鉛筆，練習(xí)本，　　【教學(xué)過程】

　　一、教師簡介書法的概念并且闡述小學(xué)生練習(xí)書法的好處，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

　　1.簡介書法概念。

　　書法，是世界上少數(shù)幾種文字所有的藝術(shù)形式，包括漢字書法、蒙古文書法、阿拉伯文書法等。其中“中國書法”，是中國漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。從廣義講，書法是指語言符號的書寫法則。換言之，書法是指按照文字特點(diǎn)及其涵義，以其書體筆法、結(jié)構(gòu)和章法寫字，使之成為富有美感的藝術(shù)作品。漢字書法為漢族獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù),被譽(yù)為：無言的詩,無行的舞；無圖的畫,無聲的樂。

　　2.鼓勵學(xué)生學(xué)好書法，闡述學(xué)習(xí)書法的好處

　　學(xué)習(xí)書法至少有四個好處：

　　第一，中國書法已有三千多年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們的祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。教育部早已將其列為中小學(xué)生的一門必修課。作為青少年素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，可以從小培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，提高文化素養(yǎng)，為將來的全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　第二，少兒在學(xué)習(xí)書法的過程中，主要是動手，尤其是訓(xùn)練手指、手腕和手臂的動作，達(dá)到協(xié)調(diào)性和靈活性。這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律地訓(xùn)練，對促進(jìn)大腦的`生長發(fā)育十分有益。少年兒童正值生長發(fā)育的高峰期，12歲時大腦發(fā)育已基本接近成人。在此之前，抓住這個大腦發(fā)育的黃金時期學(xué)習(xí)書法，對促進(jìn)少兒大腦的生長發(fā)育，開發(fā)智力，培養(yǎng)高智商的人才非常必要。這一點(diǎn)往往被很多家長忽視

　　第三，書法有嚴(yán)格的書寫法則，少年兒童，尤其是小學(xué)階段，主要是識字，在學(xué)習(xí)文化的同時又學(xué)習(xí)書法，既可以鞏固所學(xué)的知識，又能促進(jìn)文字書寫水平的提高，把字寫得更加整潔美觀，又合乎規(guī)范。

　　第四，學(xué)習(xí)書法需要耐心細(xì)致，持之以恒。對于接受文化知識教育的少年兒童來說，通過書法學(xué)習(xí)，可以逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時有益于意志的鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)文化課的學(xué)習(xí)。

　　二、欣賞幾幅古代書法作品

　　1.投影展示

　　2.學(xué)生觀摩

　　三、簡介硬筆書法的特點(diǎn)

　　硬筆書法是一門新興的藝術(shù)，它不僅作為一門藝術(shù)而存在，而且有很強(qiáng)的實(shí)用價值。隨著我國科學(xué)文化事業(yè)的飛速發(fā)展，在很多的領(lǐng)域里已經(jīng)不適應(yīng)毛筆書法了，取而代之的則是硬筆書法。毛筆質(zhì)軟而柔，能表達(dá)出豐富的藝術(shù)語言。然而，不管怎樣，它只是軟筆的線條：點(diǎn)、面、線、骨、肉、血。硬筆則不同，它質(zhì)地硬，寫出的線條剛勁挺秀，骨感突出，清新明快，均勻簡潔，易于掌握，便于分析。而這些又都是毛筆書法所難以匹比的。因此，硬筆書法以其強(qiáng)烈的個性形成獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。也正是由于硬筆書法的應(yīng)用范圍廣、實(shí)用價值高，所以，寫好硬筆字也就成為人們普遍關(guān)心的問題。

　　四、講解并練習(xí)書寫姿勢

　　1.簡介并示范書寫姿勢

　　我們在寫硬筆字的時候，一般都是坐著寫的，因為站著不易看清楚筆畫的書寫。寫字的姿勢特別要注意以下四個方面的問題：

　　頭正。頭面要端正，微微向前傾，可以俯視桌上的字帖，靜心寧神；

　　身直。身體要坐直，雙肩橫平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子；

　　臂開。兩臂展開，右手執(zhí)筆，左手按紙，均衡對稱；

　　足安。就是雙腳放穩(wěn)，平行向前，腳可略分開，使力量集中在腰部

　　2.學(xué)生根據(jù)示范練習(xí)坐姿

　　3.教師糾正不正確的坐姿。

　　五、講解并練習(xí)執(zhí)筆方法

　　1.執(zhí)筆方法介紹

　　毛筆的執(zhí)筆法是“五指法”，而鋼筆字是“三指法”，就是用拇指、食指、中指三個手指夾住筆，前靠尖約一寸處，無名指緊托中指，小指上托無名指下靠桌面。指要實(shí)，掌要虛，筆桿在書寫時與紙面呈45°角。執(zhí)筆要穩(wěn)。但又要運(yùn)用靈活，用指頭執(zhí)筆，用腕來運(yùn)筆

　　2.學(xué)生練習(xí)執(zhí)筆方法

　　3.巡視、糾正不正確的執(zhí)筆方法

　　六、運(yùn)筆的方法與練習(xí)

　　鋼筆書法在運(yùn)筆方法的要求上，相對毛筆書法要簡單得多。毛筆書法講究逆鋒起筆、回鋒收筆等等，并且手臂手腕同時用力。而鋼筆書法只要在起筆的時候稍微下按，收筆稍微停頓就可以了。運(yùn)筆的關(guān)鍵在于運(yùn)腕。在書寫的過程中還要注意幾個問題：

　　虛實(shí)關(guān)系。也就是用筆的輕、重、快、慢等等相結(jié)合，線條的提按是表現(xiàn)書法筆劃的重要因素。

　　力度和節(jié)奏。在鋼筆書寫過程中，筆劃粗細(xì)的變化是由于用力大小不同而形成的。只有通過對每個字的筆劃的節(jié)奏感的把握，寫出來的字才能有力度。

　　巧與捷。鋼筆字筆畫本身比較纖細(xì)，因而筆觸變化不宜因動作過大而顯得生硬。所以，鋼筆書法的表現(xiàn)首先要以輕巧靈秀為前提。鋼筆字字形較小，筆畫精短，行筆過程中不宜有過多的波折，以挺秀、灑脫、明快為佳。因此，用筆快速、簡捷也是鋼筆書法所表現(xiàn)出的顯著特征。

　　2.學(xué)生在空白練習(xí)本上練習(xí)

　　3.教師巡視指導(dǎo)。

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