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人教版小學(xué)體育《五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編整理的人教版小學(xué)體育《五步拳》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求激發(fā)運(yùn)動興趣，注重學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)。如何促使學(xué)生主動參與體育活動的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識。
二、教材分析：
武術(shù)是我國體育運(yùn)動的一個(gè)新項(xiàng)目，它起源于生活、起源于人類對人體健與美的追求，通過武術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅可以學(xué)會武術(shù)的基本動作組合，還能在教學(xué)過程中感受到美的教育，陶冶情操，培養(yǎng)良好的思想品德，并促進(jìn)個(gè)性的健康發(fā)展。規(guī)定拳動作套路的學(xué)習(xí)和掌握，對學(xué)生形成良好的身體姿勢有重要的作用。同時(shí)，還為豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，提供較高的文化氛圍。
三、學(xué)情分析：
學(xué)生對體育課特別感興趣，課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和競爭意識，樂學(xué)、好動、愛模仿、喜歡游戲。但他們對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)興趣不大，認(rèn)知比較粗淺，注意力不夠集中，情緒不太穩(wěn)定，對體育活動的興趣和熱情來得快，去得也快，難以持久。根據(jù)這些特點(diǎn)我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我會準(zhǔn)備一個(gè)游戲，調(diào)動起孩子們的積極性與注意力，使學(xué)生始終保持在狀態(tài)下學(xué)習(xí)、鍛煉和娛樂。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、知識目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，通過了解武術(shù)的起源與發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對五步拳學(xué)習(xí)的興趣。
2、技能目標(biāo)：使學(xué)生在掌握基本動作方法。發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。
3、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，發(fā)揚(yáng)互助互學(xué)，共同提高的美德。
五、教材重難點(diǎn)
重點(diǎn)：身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
難點(diǎn)：五步拳動作的準(zhǔn)確性。
六、場地器材
空曠場地一塊
七、教學(xué)流程
�。ㄒ唬╅_始部分：進(jìn)行課堂常規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)
�。ǘ�(zhǔn)備部分：組織學(xué)生慢跑徒手操練習(xí)，集中學(xué)生注意力，進(jìn)行熱身運(yùn)動。
�。ㄈ┗静糠郑�
1、復(fù)習(xí)：五步拳：弓步?jīng)_拳－彈腿沖拳－馬步架打
�、鳖A(yù)備姿勢：并步抱拳：雙手放于腰間，雙腳并攏
⒉弓步?jīng)_拳：成左弓步，左手向左平摟收回腰間抱拳；沖右拳，目視前方；左大腿于地面平行，右腿繃直有力度！
�、硰椡葲_拳重心前移，右腿向前彈踢，同時(shí)沖左拳，收右拳，目視前方。
�、瘩R步架打右腳落地，向左轉(zhuǎn)體90°，下蹲成馬步，同時(shí)左拳變掌，屈臂上架，沖右拳目視右方；兩大腿于地面平行，腳尖正對前方。
2、學(xué)習(xí)：歇步?jīng)_拳→提膝穿掌，仆步穿掌→虛步挑掌
5.歇步蓋沖拳
�、僮竽_向右腳后插一步，同時(shí)右拳變掌向左下蓋，掌外沿向前，身體左轉(zhuǎn)90°，收左拳，目視右掌；
②上動不停，兩腿屈膝下蹲成歇步，同時(shí)沖左拳，收右拳，目視左拳；
⒍提膝仆步穿掌兩腿起立，身體左轉(zhuǎn)。隨即左拳變掌，順勢收至右腋下；右拳變掌，由左手背上穿出，手心向上。同時(shí)左腿屈膝提起，目視右手
�、飞蟿硬煌�，左腳落地成仆步；左手掌指朝前，沿左腿內(nèi)側(cè)穿至左腳面。目視左掌、
⒏虛步挑掌左腿屈膝前弓，右腳前上成右虛步。同時(shí)左手向后劃弧成勾手，右手順右腿外側(cè)向上挑掌，目視前方。
�、共⒉奖竽_向右腳靠攏成并步。同時(shí)左鉤手和右掌變?nèi)�，回收抱于腰間，目視前方
�。ㄋ模┙Y(jié)束部分：
音樂伴奏，進(jìn)行放松，身心愉快，調(diào)整呼吸，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。下課師生再見，收還器材。
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