- 相關(guān)推薦
小學(xué)教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感
小學(xué)教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感1
20xx年11月2日至4日，浙江省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)課評(píng)比活動(dòng)在z縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行。我有幸與教研員一起參加了此次活動(dòng)。這得益于學(xué)校與領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培。去后我才知道這是一次多么高檔次、高質(zhì)量的教研活動(dòng)。不管是參賽選手，還是在座評(píng)委都是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)有深入研究的專家和先驅(qū)者。就單單看代表參加觀摩的教師，就有近500位，且都是擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，其中校長、副校長級(jí)就多達(dá)30人。而對(duì)于一名剛?cè)腴T綜合實(shí)踐活動(dòng)課的老師來說，能參加此次觀摩活動(dòng)，這得是多大的機(jī)遇！這，是我的'幸運(yùn)！
一天半時(shí)間，我們聆聽了11節(jié)課。此次評(píng)比活動(dòng)以仙居縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園四大節(jié)日之一的“體育節(jié)”為課程內(nèi)容。各選手因地制宜、就地取材，四年級(jí)圍繞“跳繩活動(dòng)”，五年級(jí)圍繞“抖空竹”作綜合實(shí)踐活動(dòng)中期指導(dǎo)課。各選手八仙過海，各顯神通，在上課時(shí)注重過程，注重參與，激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)積累，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的研究“跳繩”、“抖空竹”的興趣。教師引導(dǎo)和幫助學(xué)生提出各種有價(jià)值、有深度、與“校園體育節(jié)”密切相關(guān)的問題，培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力。我仔細(xì)觀看了各位選手的表現(xiàn)，并對(duì)各位選手的賽課內(nèi)容進(jìn)行了比較，還認(rèn)真聆聽了專家的點(diǎn)評(píng)和講解。
直到此時(shí)，才能說我對(duì)“綜合實(shí)踐活動(dòng)”有了一個(gè)籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)傳統(tǒng)學(xué)�；顒�(dòng)課程的發(fā)展，它要求學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之間的目標(biāo)、對(duì)象、時(shí)間等課程要素統(tǒng)籌規(guī)劃、緊密聯(lián)系，使每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)揮個(gè)性特長，發(fā)現(xiàn)自我，從而培養(yǎng)良好的人格，增強(qiáng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的生存能力。我的理解就是，這是一門綜合的、系統(tǒng)的，突顯學(xué)生主體的課程。而如何開展好這一課程，這就需要老師的大量投入和付出了。參加此次活動(dòng)，讓我更強(qiáng)烈地意識(shí)到了自己與其他老師的差距，更強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的緊迫。這對(duì)我來說是一件既憂又喜的事情。這是一種壓力，也是一種動(dòng)力。能夠較早地尋找差距，較早地對(duì)差距擁有深入體會(huì)，就能較早地學(xué)習(xí)與進(jìn)步！
小學(xué)教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感2
6月是忙碌的，是緊張的，在期末的最后復(fù)習(xí)階段，突然接到通知去杭州參加杭州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研討活動(dòng)。帶著幾份期待去參加了活動(dòng)。6月7日早上上完課后就趕往杭州，怕遲到直接到承辦學(xué)校報(bào)到。正當(dāng)自己想昏昏欲睡時(shí)，活動(dòng)開幕式開始了。這次的活動(dòng)開幕式由主持人簡單介紹了幾位來賓之后就開始了一場令人振奮人心的表演秀。省教研室附小最大特色就是COSPLAY SHOW。據(jù)我了解，社會(huì)上一般COSPLAY SHOW的成員是高中及大學(xué)這個(gè)年齡段的學(xué)生，而在他們學(xué)校，小學(xué)生一到六年級(jí)都能SHOW出自己的.動(dòng)漫風(fēng)采。
從舞臺(tái)上一個(gè)個(gè)閃動(dòng)的精靈中可以看出，有的是千方百計(jì)找到店面租來服裝或道具，有的是自己設(shè)計(jì)衣服，請(qǐng)裁縫定做，有的干脆是用各種材料親自動(dòng)手制作的。看到舞臺(tái)一個(gè)個(gè)有模有樣的模特兒，效果還都挺好，引得在座的老師掌聲不斷。又通過這樣一場表演大餐，我的睡意早已無存。接著就開始了教學(xué)觀摩活動(dòng)和學(xué)校課程建設(shè)介紹。通過此次活動(dòng)使我明白了綜合實(shí)際活動(dòng)其實(shí)不是一門簡單的課程。校園文化活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)等活動(dòng)都是綜合實(shí)踐活動(dòng)的一部分。在開展綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師要注意活動(dòng)過程中的有效指導(dǎo)，將活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程等細(xì)化。活動(dòng)初的具體安排、活動(dòng)中的實(shí)施過程、活動(dòng)后的具體展示都要注意細(xì)節(jié)的循序漸進(jìn)地指導(dǎo)和及時(shí)的評(píng)價(jià)。
本次教研活動(dòng)使我體會(huì)到綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是非常豐富多彩的，一個(gè)小小的本子、一瓶不起眼的飲料，一條最熟悉不過的街巷，都可以成為孩子們探究的活動(dòng)主題。對(duì)于小學(xué)生來說，并不是語、數(shù)、英這些所謂的主科學(xué)好就代表這個(gè)孩子是優(yōu)秀的，人的綜合素質(zhì)才是最重要的，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課程正是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力為核心目標(biāo)，學(xué)生會(huì)在經(jīng)歷活動(dòng)過程中享受到了快樂，提升了能力。通過本次活動(dòng)使我開闊了視野，并對(duì)綜合實(shí)踐這門學(xué)科有了更深的理解。
【小學(xué)教師參加綜合實(shí)踐活動(dòng)有感】相關(guān)文章：
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得03-15
參加消防隊(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有感11-06
參加藝術(shù)活動(dòng)實(shí)踐心得總結(jié)12-30
參加義賣活動(dòng)有感10-18
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)08-31
綜合實(shí)踐活動(dòng)開題報(bào)告02-25