擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿范文
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家整理的擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的校長(zhǎng)、親愛(ài)的老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是《認(rèn)真履職，敢于擔(dān)當(dāng)——做一個(gè)師德高尚人民滿意的好教師》。一個(gè)合格的教師一定要具備多種素質(zhì)，才能滿足現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，不僅要有社會(huì)使命感，要熱愛(ài)自己的工作，認(rèn)真履職，敢于擔(dān)當(dāng)；專業(yè)知識(shí)也要過(guò)硬，博學(xué)多才；時(shí)刻維護(hù)好自己為人師表的形象。只有具備了這些良好的素質(zhì)，才能為社會(huì)培養(yǎng)好學(xué)生，好人才，做到讓人民滿意。怎樣才能做到讓人民滿意的教師呢？
我想作為一名教師首先就要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，教師自古以來(lái)就受人尊敬，“一日為師，終身為父”就體現(xiàn)了教師的身份和地位，所以作為教師首先就要具有仁愛(ài)之心，要熱愛(ài)自己的職業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的理想和事業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，對(duì)他們關(guān)愛(ài)負(fù)責(zé)。無(wú)論學(xué)生遇到怎樣的困難老師就像一盞指路明燈照亮他們前進(jìn)的方向，在我身邊這樣的教師有很多、很多，記得就在這學(xué)期吧，中秋佳節(jié)，由大隊(duì)部組織為留守兒童過(guò)中秋的活動(dòng)，由我主要負(fù)責(zé)具體活動(dòng)議程，其中有個(gè)男孩給我映像十分深刻，積極參與活動(dòng)，隨時(shí)都能看到他的微笑，有一個(gè)環(huán)節(jié)是展示留守兒童自己制作的寄予卡，他做的寄予卡也十分精致，大多數(shù)學(xué)生是做給爸爸、媽媽或者是爺爺、奶奶，他是第一個(gè)舉手展示的，讓我沒(méi)有想到的是這么精美的卡片竟然是送給班主任唐老師，卡片上這樣寫(xiě)到“老師，你辛苦啦！您教了我六年，謝謝您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住，好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望，中秋快樂(lè)！”當(dāng)時(shí)唐老師也在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，從唐老師哪得知他家里的變故，男孩的父母相繼去世，現(xiàn)在是寄住在叔叔家里，可是男孩并沒(méi)有因?yàn)榧彝サ淖児识鴼怵H，在班上的成績(jī)一直名列前茅，后來(lái)孩子告訴我，唐老師在得知他家庭情況后，時(shí)常都在鼓勵(lì)他，安慰他，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)更加努力的學(xué)習(xí)。
當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的老師和家長(zhǎng)為之感動(dòng)，孩子陽(yáng)光健康的心態(tài)，也讓我們感到欣慰，同時(shí)他能有這樣的積極向上的心態(tài)，離不開(kāi)唐老師平時(shí)細(xì)心默默的教誨和引導(dǎo)，她用愛(ài)心和耐心感化著孩子，愛(ài)的力量是不可限量的，老師有時(shí)像父親一樣嚴(yán)厲，有時(shí)像媽媽一樣溫暖。這樣的感人故事在我們的身邊舉不勝舉，黑龍江的“最美女教師”為了救自己的學(xué)生被車撞得今后只能做在輪椅上生活，用自己的犧牲保護(hù)了自己學(xué)生的生命，她之所以能夠這樣偉大就是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的愛(ài)。所以對(duì)學(xué)生的愛(ài)是最基本的師德，只有這樣的教師才能在自己的崗位上貢獻(xiàn)己的力量，同時(shí)也會(huì)享受到為人師表的快樂(lè)。
作為一名教師，除了要有愛(ài)心，還必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心。責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的基礎(chǔ)，缺乏良好的崗位責(zé)任心，就無(wú)法對(duì)事業(yè)抱有熱忱，也就難以做到兢兢業(yè)業(yè)地工作。教師需要保持平和的心態(tài)，將教書(shū)育人視為自己的神圣職責(zé)，并把學(xué)生當(dāng)作自己的子女，這樣才能端正工作態(tài)度，充滿熱情地投入工作。常�？梢钥吹嚼蠋焸兠鎺v，除了日常八小時(shí)的工作外，他們還在課外付出了大量無(wú)形的勞動(dòng)。我曾好奇地問(wèn)過(guò)一些孩子：“你們覺(jué)得學(xué)這么多東西累嗎？”孩子們的回答讓我感到驚訝，他們說(shuō)并不覺(jué)得累！他們認(rèn)為能學(xué)到課本上沒(méi)有的東西，比如吹口風(fēng)琴、豎笛，甚至還能在做完作業(yè)后踢足球，只是作業(yè)多了一點(diǎn)。這就是孩子們的想法，其實(shí)非常簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)我反復(fù)問(wèn)了幾遍，孩子們的回答始終一致——不累！那一刻，我意識(shí)到這何嘗不是一種回報(bào)，一種心靈的慰藉。我們的付出是值得的。既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就必須做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，這是職業(yè)操守所決定的。既然無(wú)力改變，不如換個(gè)角度思考，這樣或許不會(huì)那么痛苦和煩惱。當(dāng)?shù)玫叫撵`的慰藉時(shí)，你會(huì)感受到另一種快樂(lè)、幸福和成就感。這樣才不會(huì)消磨你的意志，讓你在前行的路上充滿動(dòng)力，樂(lè)在其中，工作時(shí)也會(huì)更加熱情，效率自然會(huì)提升。
作為一名教師，必須具備廣博的知識(shí)，對(duì)所教授的課程內(nèi)容了然于胸，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。需要掌握扎實(shí)的教育理論和專業(yè)知識(shí)，將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)工作中，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，勇于創(chuàng)新，積極探究，并不斷反思教學(xué)中的問(wèn)題，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命的道路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一路點(diǎn)綴得芳香四溢，讓穿行于枝葉間的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻感到幸福。”這句話曾激勵(lì)了無(wú)數(shù)人默默地為這個(gè)世界奉獻(xiàn)一生。有一首歌最為動(dòng)聽(tīng)，那就是教師；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一輪熾熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣闊湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒希望�！崩蠋焸�，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，或許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶著愛(ài)與責(zé)任，成為護(hù)花使者，成為一名人民滿意的優(yōu)秀教師吧！
謝謝大家！
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