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    1. 元宵節(jié)主題教案

      時間:2025-01-14 09:00:42 傳統(tǒng)節(jié)日 我要投稿

      元宵節(jié)主題教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的元宵節(jié)主題教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      元宵節(jié)主題教案

      元宵節(jié)主題教案1

        活動目標(biāo):

        1、感受元宵節(jié)的歡樂氛圍;

        2、引導(dǎo)幼兒自然歡快的歌唱,引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鬧”字的下滑音,準(zhǔn)確把握空拍的節(jié)奏。

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒已有的關(guān)于賞燈的感性經(jīng)驗(yàn)。

        活動過程:

        一、教師激發(fā)幼兒學(xué)唱歌曲的興趣

        師:我們在前面已經(jīng)談?wù)摿岁P(guān)于燈的內(nèi)容,我們用唱歌的形勢來迎接元宵節(jié)好不好?

        幼:好

        二、教師播放音樂

        1、師:你們聽到歌曲中唱的是什么?

        幼:鬧花燈、龍燈、鳳燈、獅子燈、孫猴鬧天宮、敲鼓聲。

        2、師:你們聽得都很認(rèn)真,現(xiàn)在老師彈琴,小朋友仔細(xì)聽一下趙老師唱的是什么?(教師彈奏,便于幼兒清楚地感知歌詞的內(nèi)容,加深對歌曲旋律的理解。)

        教師引導(dǎo)幼兒完整的說歌詞;

        3、教師范唱,幼兒跟唱;教師重點(diǎn)突出“鬧”字的下滑音唱法;教師與幼兒設(shè)計(jì)手勢語,讓幼兒準(zhǔn)確的把握空拍的節(jié)奏。

        4、幼兒跟隨音樂完整的`唱歌曲。

        5、采取男女對唱的形勢,并加上動作,激發(fā)幼兒歌唱的興趣;

        三、幼兒仿編歌曲

        教師引導(dǎo)幼兒將歌曲中的燈名替換成孩子們在文化廣場上自己看到的燈名,使音樂活動達(dá)到高潮。

        反思:用歌唱的形勢表達(dá)自己對節(jié)日的喜愛,加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解。我們過元宵節(jié)除了唱,還可以猜燈謎,接下來設(shè)計(jì)了活動《猜燈謎》。

      元宵節(jié)主題教案2

        活動目標(biāo):

        1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

        2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

        3.能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

        4.感受到節(jié)日的快樂。

        5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

        活動準(zhǔn)備:

        面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

        活動過程:

        1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

        指#親子教育# 導(dǎo)語:

       、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的`食品,是什么?

       、谠鞘裁礃幼拥?小朋友們想不想自己做元宵?

        2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

        (1)觀察并知道做元宵需要的材料。

        (2)了解做元宵的方法和要求。

         導(dǎo)語:

       、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

        ②老師煮元宵時,小朋友們應(yīng)該注意些什么?

        3.做元宵、煮元宵。

        (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

        (2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

        (3)教師煮元宵。

        4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

      元宵節(jié)主題教案3

        活動目標(biāo):

        1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

        2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

        活動準(zhǔn)備:

        幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)

        活動過程:

        一、引起幼兒談話的興趣

        師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

        幼兒:廣場上掛了好多的燈籠;

        幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

        (孩子們的談話欲望調(diào)動起來了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

        二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會

        師:你們觀察的很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

        (孩子們積極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

        三、總結(jié)

        師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

        教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

        反思:談話活動只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個大體的了解,激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣,那么元宵節(jié)是怎么來的呢?接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》。

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