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大班繪畫活動(dòng)公開課教案（精選5篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的大班繪畫活動(dòng)公開課教案（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班繪畫活動(dòng)公開課教案1
教學(xué)內(nèi)容：
繪畫《熊貓》
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學(xué)過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：
像熊比熊小，像貓比貓大，
愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：
小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”
師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：
熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的'珍貴動(dòng)物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）
我是一只大熊貓，
請你先畫我的頭，它是一個(gè)大圓圈，
耳朵是個(gè)半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)，
眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛的小臉上，
鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，
請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個(gè)美麗的小弧線，
還有我的胖身體，要和腦袋連接好，
誰來幫我看一看，看看我還缺什么?
請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
�。�1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
�。�2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：
教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：
對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。
7、活動(dòng)結(jié)束：
熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
大班繪畫活動(dòng)公開課教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步培養(yǎng)臨摹做畫的能力，并學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的情感。
2、初步學(xué)畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。
3、體驗(yàn)與老師間的美好感情，提高對繪畫的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
提高臨摹做畫的能力，并學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
簡單畫出人的五官，并表現(xiàn)出老師的明顯特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、談話導(dǎo)入
教師：請小朋友說說我長得什么樣子呢?鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的看法。
二、展開
1、老師想請小朋友幫老師一個(gè)忙好不好?你們能給老師畫張相嗎?
2、觀察教師：現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)看看老師。
請幼兒描述老師的基本形象和主要特征。
(頭發(fā)的長短，是圓臉還是長臉，眼睛是大是小)
3、教師邊講解邊演示繪畫的步驟。
4、布置作業(yè)，提出要求。
(1) 在繪畫前要注意仔細(xì)觀察老師的.基本特征，觀察完先用黑色水彩筆畫出形象，再動(dòng)手涂色。
(2) 在繪畫時(shí)要保持畫面的干凈。
(3) 用色要大膽，美觀。涂色要均勻。
5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
(1) 指導(dǎo)幼兒掌握畫畫的正確順序。
(2) 指導(dǎo)幼兒注意觀察老師的明顯特征。
三、結(jié)束布置幼兒作品"我喜愛的老師"展，請幼兒互相參觀、介紹，并互評畫的像不像。
活動(dòng)延伸：
拿著自己的作品，對老師說說最想對老師說的一句話。
活動(dòng)反思：
通過談話導(dǎo)入，讓幼兒直觀說出老師的樣子，孩子們細(xì)心觀察、各抒己見，能詳細(xì)說出了老師的形象特征，與此同時(shí)，我讓孩子用一些簡單的圖形來描述老師的五官，畫老師的大致輪廓就出來了，這為幼兒后面的繪畫打下了很好的鋪墊。在作畫的過程中讓幼兒一邊觀察老師一邊畫，幼兒覺得這樣的畫畫形式新穎、親切，能夠大膽下筆。大部分幼兒能夠按要求完成作品。只有小部分幼兒還不能把人物的五官特征表現(xiàn)出來。這在后面的教學(xué)中要加強(qiáng)畫人物的練習(xí)。
大班繪畫活動(dòng)公開課教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫，并正確使用剪刀，剪出細(xì)長條，制作簡單的平面燈籠。
2、喜歡參與手工活動(dòng)，初步體驗(yàn)制作裝飾品的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
畫紅紅的燈籠活動(dòng)難點(diǎn)：正確使用剪刀，剪出細(xì)長條，制作簡單的平面燈籠。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）班級內(nèi)架好相應(yīng)的線，懸掛燈籠用。
�。�2）各種色彩的正方形和圓形紙若干。
（3）記號(hào)筆、雙面膠每人一份。
�。�4）各種形狀的小燈籠實(shí)物若干。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
"六一"兒童節(jié)就要到了，我們有幾個(gè)小朋友帶來了小燈籠打扮教室，你們看看，這些燈籠夠了嗎？不夠我們該怎么辦？
二、講解示范：
1、提問：你看到過什么樣的燈籠？
2、告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。
3、請個(gè)別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。
4、老師示范剪流蘇。
先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。
5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。
三、幼兒操作：
老師注意提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。流蘇盡量剪細(xì)。
四、展示作品：
活動(dòng)延伸：
幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹，和欣賞。
活動(dòng)建議：
通過本次繪畫活動(dòng)不僅鍛煉幼兒大膽動(dòng)手，還使孩子們知道了要在節(jié)日或喜慶的日子里掛燈籠，因此，在繪畫活動(dòng)中，不要求幼兒機(jī)械地模仿教師的范例，要讓孩子親自參與或通過游戲等孩子喜歡的活動(dòng)中培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
涂色時(shí)，我給孩子們示范涂色、講解注意事項(xiàng)，顏色要涂均勻、涂滿，不要露出白色。孩子們在動(dòng)手操作時(shí)表現(xiàn)的很認(rèn)真很感興趣，有的.孩子還互相提醒。
利用游戲化的語言、兒歌，示范、提示幼兒正確的使用剪刀進(jìn)行剪紙活動(dòng)。活動(dòng)的本身美工操作活動(dòng)幼兒就很感興趣，加之用生動(dòng)、富有童趣的語言，孩子們在快樂的活動(dòng)著、發(fā)展著，在這樣的教育行為下，幼兒一定會(huì)獲得更好的發(fā)展。
活動(dòng)反思：
1、雖然本班幼兒入園至盡已進(jìn)行了一系列的圓形折疊粘貼活動(dòng)，但是由于孩子們之間能力存在著差異，因此，在開展這一活動(dòng)的過程中，我為孩子們提供了多種范例，它們分別是用12片、16片、20片圓形紙片制作的燈籠，使孩子們能根據(jù)需要有目的地選擇制作。
2、活動(dòng)進(jìn)行過程中，要啟發(fā)幼兒互幫互學(xué)，同伴之間交流分享制作經(jīng)驗(yàn)，共同體驗(yàn)成功的快樂。
大班繪畫活動(dòng)公開課教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對我國首都北京的認(rèn)識(shí)，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
2、發(fā)展幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu)，初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法，引導(dǎo)幼兒能對稱、均衡的安排畫面。
4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。
5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫紙，彩筆，天安門掛圖
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入： 我們國家的首都是哪？（北京）北京最有特點(diǎn)的地方是什么，你知道么？（天安門）
二、展開
1、 提問：誰去過北京，見過天安門？請見過天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。
2、 出示天安門的掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。請幼兒仔細(xì)觀察，天安門的整體外形是什么形狀？（重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu)，下邊長，上面短。）請幼兒想一想，如果請你畫天安門的'時(shí)候，你應(yīng)該從那畫起？畫出它的什么特點(diǎn)？
3、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 提醒幼兒動(dòng)筆的時(shí)候一定要想好:我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點(diǎn). 提醒幼兒畫的線要直,涂色的時(shí)候要均勻.三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰畫的天安門最好。以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn)。
活動(dòng)反思：
因?yàn)槲覀儼嘤變浩骄挲g比較小，而且今年增添了很多新生，他們在繪畫方面發(fā)展較慢，所以，我根據(jù)他們的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)慕档土嘶顒?dòng)目標(biāo)，但因?yàn)槲覍芏嘤變航档土嘶顒?dòng)目標(biāo)，導(dǎo)致一些應(yīng)該能自己獨(dú)立繪畫天安門的幼兒也選擇了添畫天安門，對這些幼兒的指導(dǎo)還要加強(qiáng)。區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，我可以再對這些幼兒加強(qiáng)目標(biāo)，提高要求，請他們獨(dú)立繪畫天安門。
大班繪畫活動(dòng)公開課教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1．初步認(rèn)識(shí)國旗。
2．掌握畫五角星的技巧。
3．在操作活動(dòng)中，體驗(yàn)自我成就感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)國旗，練習(xí)畫國旗，具有熱愛祖國的初步意識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)大小五角星的位置并畫出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國旗一面，繪畫工具
活動(dòng)環(huán)節(jié)：
一、談話導(dǎo)入。
師：小朋友，我們星期一早上都會(huì)舉行什么儀式的呀？(升國旗)師：國旗是什么樣子的？（小朋友自由地說一說自己認(rèn)識(shí)的國旗）
二、開展部分
1．教師出示國旗，讓小朋友們仔細(xì)觀察。老師："小朋友們這是什么？它上面有什么？國旗是什么顏色的？上面的五角星呢？"
2．現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)畫國旗，小朋友們想不想學(xué)？
3．老師先教幼兒學(xué)習(xí)畫五角星。（一個(gè)人來做操，伸伸手，摸摸左腳，摸摸右腳）幼兒學(xué)會(huì)后，老師再示范畫國旗。 先畫一個(gè)大大的長方形，然后在左上角畫一個(gè)大五角星，再在大五角星的旁邊畫上四個(gè)小五角星。最后涂上顏色。
4．老師展示作品，并讓幼兒進(jìn)行比較黃色星星的大小和位置。
5．老師給幼兒提供材料，指導(dǎo)幼兒操作。
6．幼兒繪畫，老師巡視指導(dǎo)，對有困難的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分：
1．請幼兒出示自己的作品，并互相進(jìn)行評價(jià)。
2．把幼兒的作品放在展覽區(qū)。
活動(dòng)延伸：
手工貼畫《國旗》。
活動(dòng)反思：
考慮到畫五角星的難度比較大，在畫國旗之前已經(jīng)安排了一次活動(dòng)畫五角星，為這次活動(dòng)畫國旗打下了基礎(chǔ)。這次活動(dòng)幼兒先通過視頻認(rèn)識(shí)國旗，然后進(jìn)行作畫。 引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的'，四顆是小的）、重點(diǎn)讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個(gè)角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。
幼兒都能畫出5顆五角星，但是由于對比例掌握得不是很得當(dāng)，五角星畫得不夠勻稱，排列的不夠美觀。在后面的教學(xué)中還要讓幼兒多練習(xí)畫圖形以及掌握適當(dāng)?shù)谋壤?/p>
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