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    1. 小班活動:汽車嘟嘟教案

      時間:2025-02-23 07:41:45 愛車 我要投稿
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      小班活動:汽車嘟嘟教案

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的小班活動:汽車嘟嘟教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

      小班活動:汽車嘟嘟教案

      小班活動:汽車嘟嘟教案1

        活動目標(biāo):

        1、嘗試運用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子,感知汽車輪子的重要性。

        2、體驗樂意幫助小動物參加聯(lián)歡會的積極情感。

        重難點:

        嘗試運用添加圓和線的方式表現(xiàn)出汽車的輪子

        活動準(zhǔn)備:

        各種形狀的汽車車身,固體膠,水彩筆、ppt

        活動過程:

        一、森林里要開聯(lián)歡會(環(huán)節(jié)意圖:通過簡短的故事讓孩子們進(jìn)入游戲情境,引出汽車和聯(lián)歡會的主題,激起孩子們的興趣)

        1、新的一年就要到了,獅子大王邀請所有的小動物都要去參加新年聯(lián)歡會。每一個小動物還要準(zhǔn)備一個拿手的節(jié)目來表演呢!看,這是誰?(大象伯伯)

        2、他在忙著做準(zhǔn)備呢,他要讓所有的小動物都坐上他那漂亮的汽車去參加聯(lián)歡會。

        小結(jié):開著汽車去參加聯(lián)歡會,一會兒就到了,可以讓大家更省力更時間。

        過渡語:看看,大象伯伯準(zhǔn)備了一輛什么車呀?

        二、一起參加聯(lián)歡會(環(huán)節(jié)意圖:在游戲情景中進(jìn)行探索示范輪子和車窗的繪畫表現(xiàn)方法,通過幼兒個體的操作積累經(jīng)驗,并體驗幫助他人的情感)

       。ㄒ唬⿴痛笙蟛捃

        1、這輛車能開動嗎?為什么?(沒有輪子,車子開不了)

        2、那誰來幫助大象伯伯把車輪裝上去呢?——請個別幼兒示范。

        小結(jié):車子兩邊的輪子一樣大小才能在路上開起來。

        3、現(xiàn)在車子能開動了嗎?

        追問:車子上還缺什么呀?——老師示范:運用兒歌輔助讓孩子感知用線組成方形的車窗。

        小結(jié):有了車窗、車燈,小汽車修完整了,可以帶小動物們上路了。

        4、你們猜猜哪些小動物已經(jīng)來了?

        5、教師逐一出示幾個特征不同的小動物——長耳朵的小兔,頭上有王字的老虎、有胡子的小貓、黑眼圈的熊貓······并逐一貼入到車窗之中去。

        小結(jié):大象伯伯的汽車真好,讓小動物可以很快地到聯(lián)歡會去。

       。ǘ┐蠹乙黄饋硇捃

        1、可是,一輛車坐不了那么多的'小動物,這可怎么辦呀?森林里的聯(lián)歡會馬上要開始了。

        2、大象伯伯請小朋友們幫忙,把每一輛汽車身上缺掉的東西全添好,再讓小動物們坐上去好嗎?

        3、幼兒為各種形狀不同的車的車身添加輪子和窗戶,

        重點指導(dǎo):

        1)觀察幼兒繪畫前是否擺正車的位置?

        2)畫圓的位置,大小是否一樣?

        3)用線條表現(xiàn)車窗的情況?

       。ㄈ┬∑嚾ヂ(lián)歡會

        1、小動物上車了,汽車開動了,嘟嘟,汽車現(xiàn)在開到哪里了?

        ——請幼兒自己添加情景:汽車開到小河邊·····汽車開到·····

        2、我請哪個動物上了車?

        ——將作品展示,鼓勵幼兒互相交流。

        小結(jié):有了這些汽車,每一個動物都參加了新年聯(lián)歡會,謝謝你們!

      小班活動:汽車嘟嘟教案2

        設(shè)計意圖:

        隨著農(nóng)村的經(jīng)濟的發(fā)展,馬路寬了,汽車多了,交通也更加方便了,于此同時,也隱藏著很大的安全問題,特別是十字路口和有紅綠燈的地方,農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢,在教育活動中,我發(fā)覺,小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲,由此我設(shè)計了這節(jié)課,不僅幼兒認(rèn)識了紅綠燈,了解了簡單的交通規(guī)則,同時通過游戲也使幼兒的`平衡能力也得到了發(fā)展。

        活動目標(biāo):

        1,練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。

        2,認(rèn)識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。

        3,促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        4,使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

        5,遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

        活動準(zhǔn)備:

        呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片

        活動過程:

        (一)引出課題

        今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用,在游戲中老師是一輛大汽車,小朋友是一輛小汽車。

        (二)進(jìn)入課題

        幼兒跟著老師開汽車(嘟嘟……)

        1,出示紅燈

        看見紅燈停一停,并且蹲下。

        2,出示綠燈

        看見綠燈繼續(xù)開,嘟嘟……

        (三)過小橋

        哎呀小司機要當(dāng)心了,前面有座小橋,小司機要慢慢開。不能開到水里去了。

        (四)運西瓜

        讓幼兒運西瓜,主要是讓幼兒再次接觸和回味一下,剛才我們所學(xué)的內(nèi)容,再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。

        (五)結(jié)束

        當(dāng)小司機把西瓜運到市場上的時候,告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。

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