交通運輸布局變化的影響說課稿

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫說課稿，是說課取得成功的前提。快來參考說課稿是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的交通運輸布局變化的影響說課稿，歡迎大家分享。

交通運輸布局變化的影響說課稿1

　　一．說教材：

　　【教材分析】

　　自然資源分布和區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，使不同地域之間產(chǎn)生了人和物交流的需要。交通運輸是實現(xiàn)人和物位移的主要手段，而交通運輸線路的布局，會直接影響到社會生活的方方面面。交通運輸布局的變化會產(chǎn)生哪些影響呢？課文主要從兩部分講述：（1）對聚落空間形態(tài)的影響。（2）對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響。教材的著眼點是交通運輸布局變化的影響，強調(diào)一個“變”字，體現(xiàn)兩個“影響”。

　　教材文字雖少，但內(nèi)容與我們生活的環(huán)境密切相關(guān)。本節(jié)配置了許多的“活動”和“案例”，是教材的重要組成部分，學習中應予以足夠的重視。通過圍繞相關(guān)的“活動”設計活動內(nèi)容教學，既可調(diào)動學生積極思維，使學生主動參與學習和活動過程，又培養(yǎng)學生的學習能力和自主探究能力。

　　【教學目標】

　　1、知識與技能：（1）結(jié)合案例，分析交通運輸方式布局變化對聚落空間形態(tài)和對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。（2）理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生用所學的地理知識發(fā)現(xiàn)和解決生活中實際問題的能力。

　　2、過程與方法：通過案例分析法、合作與探究、對比法，分析交通運輸方式布局變化對聚落空間形態(tài)和對商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。

　　3、情感態(tài)度和價值觀：（1）通過學習本節(jié)的內(nèi)容，讓學生通過聯(lián)系生活中的例子，將地理知識生活化，從而理解交通運輸布局的變化對城市及其商業(yè)網(wǎng)點布局和發(fā)展的影響，學會用發(fā)展的觀點來認識問題、分析問題。（2）學會用所學地理知識分析城市交通存在的問題并提出合理建議，培養(yǎng)學生參與城市交通布局和建設的責任感，培養(yǎng)學生熱愛祖國的感情。

　　【重點】交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。

　　【難點】培養(yǎng)學生通過案例分析掌握知識的技能。

　　二．說教法：

　　通過讀圖分析法、案例分析法、合作探究法、對比法的綜合運用，讓學生通過讀圖、分析文字材料和案例材料，提取信息，掌握知識要點交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響，充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用，提高學生的綜合能力。

　　在網(wǎng)絡環(huán)境下，可以充分的收集資料、信息，采用多媒體演示手段通過各種圖片資料，強化對學生的感受，更好地進行分析對比。比如，根據(jù)圖5.8“山區(qū)商業(yè)網(wǎng)點示意”、圖5.9“平原商業(yè)網(wǎng)點示意”，對比山區(qū)和平原的交通運輸方式對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響，得出山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點分布的特點及其原因。

　　三、說學法：

　　學生通過多媒體的演示的各種圖表，案例資料，通過各種形式的'資料討論，對比，分析并說明交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)、商業(yè)網(wǎng)點布局的影響，能較好地達成課標中知識與技能的要求。

　　四、說教學過程：

　　1.導入新課：通過問卷調(diào)查“如果你是一名普通的工薪階層人士，要置業(yè)（買房），以下因素中，哪三個你認為是最重要的？”引出交通運輸?shù)闹匾�性，引入課題交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。

　　2.新課講授：要了解通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響，就先跟學生們一起復習有關(guān)聚落的基本知識和聚落的形式和空間形態(tài)的知識。再通過讀圖分析比較交通條件對聚落空間形態(tài)影響，通過補充知識《大運河沿岸城市的興衰》來分析說明交通線的發(fā)展會帶動聚落空間形態(tài)的變化。對第二部分“對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響”也是通過上面的順序即先對商業(yè)網(wǎng)點相關(guān)知識作一下簡要的提問，再通過具體案例分析交通條件對對商業(yè)網(wǎng)點密度，對商業(yè)網(wǎng)點位置，對集鎮(zhèn)發(fā)展的影響。總的來說，這節(jié)課的教學，主要依靠具體的案例加深學生對知識的理解與掌握。

　　最后，小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置適當作業(yè)，鞏固本課所學知識，提高應用能力。

　　五、說板書設計：

　　第二節(jié)交通運輸布局變化的影響

　　一、對聚落空間形態(tài)的影響

　　1．交通條件對聚落空間形態(tài)的影響

　　2.交通線的發(fā)展會帶動聚落空間形態(tài)的變化

　　二、對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響

　　1.對商業(yè)網(wǎng)點密度的影響

　　比較

　　類型

　　相同點

　　不同點

　　山區(qū)

　　商業(yè)網(wǎng)點都是在交通便捷的地方

　　分布密度小

　　平原

　　分布密度大

　　原因

　　交通最優(yōu)原則

　　地勢等自然條件的差異

　　2.對商業(yè)網(wǎng)點位置的影響

　　3.對集鎮(zhèn)發(fā)展的影響

交通運輸布局變化的影響說課稿2

　　[課程標準分析]

　　這是課程標準中“結(jié)合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響�！边@一條標準的要求。分析這條標準，其中包含的具體要求如下：

　　1、學習應該落實到對典型例子的分析上，通過對實例的分析，提煉出交通運輸方式的變化對聚落空間形態(tài)的影響、交通運輸布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響。

　　2、分析以典型的示意圖為載體，通過對比觀察聚落形態(tài)的時空變化和商業(yè)網(wǎng)點布局的位置，揭示現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因——交通運輸布局的時空變化。

　　[教材分析]

　　教材給出了大量圖文資料：株洲市和日本筑波市的略圖、案例2“嘉興聚落形態(tài)的變化”、山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點示意、沈大高速公路邊的服裝市場、案例3“不同時期北京商業(yè)中心與交通的發(fā)展變化”，說明了交通運輸條件對聚落空間形態(tài)和對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響。深刻揭示了交通運輸線路的布局會直接影響到社會生活的方方面面。

　　[學生基礎分析]

　　本冊書校調(diào)整了教材的順序，先講“生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系”即農(nóng)業(yè)工業(yè)與交通，再講城市。因此學生在學習“交通運輸方式和布局變化對聚落空間形態(tài)的影響”這部分會比較陌生�？梢栽黾又庇^的圖片適當補充聚落空間形態(tài)的有關(guān)知識。

　　[三維教學目標] 根據(jù)對教材內(nèi)容的分析，結(jié)合地理學科的特點和學生的特征，按照地理新課標的要求來確定三維教學目標如下：

　　一、知識與技能

　　1、知識：本節(jié)重點掌握以下知識：

　�。�1）交通條件對聚落空間形態(tài)的影響——交通干線是聚落的發(fā)展軸線。

　�。�2）交通線的發(fā)展或衰落對聚落空間形態(tài)的影響——交通線發(fā)展，聚落空間形態(tài)沿交通干線擴展，聚落的發(fā)展速度加快；交通線衰落，聚落空間形態(tài)基本不變，聚落的發(fā)展速度緩慢。

　�。�3）交通運輸影響商業(yè)網(wǎng)點的密度——山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點的密度比平原的小。

　�。�4）交通運輸對商業(yè)網(wǎng)點分布的位置的影響——以交通最優(yōu)為原則，分布在市區(qū)環(huán)路邊緣或市區(qū)邊緣的高速公路沿線。（交通優(yōu)，人流擁，物流豐，便集散，多網(wǎng)點）

　�。�5）交通運輸對商業(yè)中心的.形成和布局的影響——分析無錫市商業(yè)中心的形成和布局的原因。

　　（6）交通運輸對集鎮(zhèn)的繁榮和衰落的影響——航道的起點、終點或交通的交叉點，促進集鎮(zhèn)商業(yè)繁榮；因航道延伸或交通線路的改線，使集鎮(zhèn)商業(yè)衰落。

　　2、技能：

　　（1）培養(yǎng)閱讀地圖和分析地圖包含要素的技能：運用比較、觀察同類型地圖、同一城市隨時空變化的空間形態(tài)變化的讀圖方法，學會分析說明交通運輸方式和布局的的變化，對城市聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點布局的影響。

　�。�2）運用揭示“交通運輸對人類聚落影響的基本特征和原理”的原理，預測城市（如揚州）的發(fā)展前景。

　　二、過程與方法：

　　結(jié)合生活經(jīng)驗，讓學生理解隨著人口的增長、城市的發(fā)展，經(jīng)濟和社會活動的日益頻繁，交通運輸方式和布局也會發(fā)生變化。

　　1、通過讀圖觀察比較株洲和筑波城市空間形態(tài)與交通干線之間的關(guān)系，得出交通條件對聚落空間形態(tài)的影響——交通干線是聚落的發(fā)展軸線。

　　2、通過讀圖對比觀察武漢和揚州隨時間變化的城市空間形態(tài)，得出交通線的發(fā)展或衰落對聚落空間形態(tài)的影響——交通線發(fā)展，聚落空間形態(tài)沿交通干線擴展，聚落的發(fā)展速度加快；交通線衰落，聚落空間形態(tài)基本不變，聚落的發(fā)展速度緩慢。

　　3、通過分析山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點的密度的不同，得出自然、社會、經(jīng)濟、科技因素通過影響交通運輸布局情況來影響商業(yè)網(wǎng)點分布的密度——山區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點的密度比平原的小。

　　三、情感態(tài)度和價值觀

　　通過分析交通運輸方式和布局變化對聚落和商業(yè)網(wǎng)點的影響，培養(yǎng)學生的人地協(xié)調(diào)觀；培養(yǎng)對周圍事物的觀察能力、實踐能力、問題探究的能力，增強學生對本鄉(xiāng)本土的認識和熱愛之情。

　　[重難點突破]

　　1、學習應該落實到對典型例子（株洲市、筑波市、無錫市）的分析上，通過對實例的分析，提煉出交通運輸方式的變化對聚落空間形態(tài)的影響、交通運輸布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響。

　　2、分析以典型的示意圖為載體，通過對比觀察聚落形態(tài)的時空變化和無錫市商業(yè)網(wǎng)點布局的位置，揭示現(xiàn)象背后的本質(zhì)原因——交通運輸布局的時空變化。

　　[教學方法]：讀圖分析法、對比討論法、讀圖歸納法、談話法

　　[教具準備]：多媒體平臺、自制課件、實物展臺

　　[課時安排]：1課時

　　[復習并設疑導入]

　　1、請回想一下交通運輸方式的發(fā)展方向。

　　2、交通運輸布局朝著高速化、大型化、專業(yè)化和網(wǎng)絡化方向的發(fā)展和變化，對人類的生產(chǎn)活動產(chǎn)生了哪些影響呢？

　　一、交通運輸布局的變化對聚落空間形態(tài)的影響

　　展示株洲市、筑波市略圖

　　問題引導：

　�。�1）這兩張圖中有哪些地理要素？

　　（2）對比觀察兩張圖中的聚落空間形態(tài)和交通干線的延伸方向之間的關(guān)系，你有什么發(fā)現(xiàn)？請綜合各要素的特征和聯(lián)系，并用簡練的語言概括出來。

　　（案例探究）下面我們以本市為例，一起來探究交通運輸方式和布局變化如何影響沈陽城區(qū)形態(tài)的變化。學生展示自繪的“沈陽古城略圖”和“沈陽城區(qū)略圖”，并由小組代表發(fā)言講解。

　　二、交通運輸布局變化對商業(yè)網(wǎng)點分布的影響

　　1、展示山區(qū)和平原商業(yè)網(wǎng)點示意圖

　　問題引導：

　�。�1）請觀察兩張圖，說說其商業(yè)網(wǎng)點分布的密度，誰大誰小？（2）請分析原因。

　　2、出示資料：沈陽的大型專業(yè)批發(fā)市場的位置和交通之間的關(guān)系

　　3、請大家說說無錫市的商業(yè)中心有哪些？并說說其出現(xiàn)的先后順序。

　　學生能夠列舉出商業(yè)中心的名稱。說出其形成的原因。

　　[教學反思]：

　　整個教學過程可概括了哲學上的“實踐-認識-再實踐”的循環(huán)。

　　概而言之，初始的“實踐”是感知地理事物，獲取地理信息（通過讀圖或者喚起生活經(jīng)驗的途徑）；中間的“認識”是歸納概括，形成地理知識、發(fā)現(xiàn)地理規(guī)律（通過發(fā)展學生的分析技能來實現(xiàn)）；最后的“再實踐”是運用地理知識，分析現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題。

　　實踐→認識→再實踐往復循環(huán)，既在實踐的基礎上促進了地理學的發(fā)展，加深了地理學對現(xiàn)實世界的解釋與理解，又在再實踐的過程中解決了生產(chǎn)生活中的各種地理問題，發(fā)揮了地理學的應用價值，實現(xiàn)了地理學的科學社會功能。

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