《復(fù)習(xí)3》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)

　　作為一名老師，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編為大家整理的《復(fù)習(xí)3》公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。

　　2、能夠正確拼讀音節(jié)，并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來(lái)。

　　3、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語(yǔ)，并能選詞造句。

　　4、拼讀兒歌《拼一拼》，發(fā)揮同學(xué)的發(fā)明能力，想一想，三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)復(fù)韻母，能夠正確區(qū)分形近的復(fù)韻母。

　　2、能夠正確拼讀音節(jié)，并與相對(duì)應(yīng)的圖片連接起來(lái)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┑谝活}：俺會(huì)讀。

　　1、卡片認(rèn)讀單韻母：i e u r

　　2、你能把這些單韻母組成復(fù)韻母嗎？讀一讀。

　　3、讀：ie——ei iu——ui ei——er，說(shuō)一說(shuō)每一組復(fù)韻母有什么區(qū)別。

　�。ǘ�）第二題：俺會(huì)連。

　　1、拼讀音節(jié)。（指名讀、開(kāi)火車讀、齊讀）

　　2、自身試著把音節(jié)和圖片連接起來(lái)。

　�。ㄈ�）擴(kuò)展活動(dòng)。

　　1、比一比，看誰(shuí)能認(rèn)讀。

　　2、同桌的兩位同學(xué)輪流認(rèn)讀卡片上的復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，互相糾正。

　　3、拼拼讀讀，看誰(shuí)拼得又準(zhǔn)又快。

　　cì wei dài shǔ yě tù jiǔ cài dòu jiǎo qié zi

　　第二課時(shí)

　　課時(shí)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)所學(xué)的詞語(yǔ)，并能選詞造句。

　　2、拼讀兒歌《拼一拼》，發(fā)揮同學(xué)的發(fā)明能力，想一想，三個(gè)圓圈和三條直線還能拼成什么圖案。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┑谌�題：俺會(huì)認(rèn)。

　　1、打亂順序，卡片認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　2、誰(shuí)能用這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話？

　　3、這些詞語(yǔ)你能給它歸歸類嗎？說(shuō)說(shuō)你歸類的理由。（人稱、動(dòng)物、動(dòng)作）

　�。ǘ�）第四題：讀讀拼拼。

　　1、出示兒歌《拼一拼》，自由拼讀兒歌。

　　2、朗讀兒歌。（指名讀、齊讀）

　　3、拿出同學(xué)自身準(zhǔn)備的三個(gè)圓圈和三條直線，拼拼小鴨和小兔。

　　4、小組合作：用圓圈和直線拼拼其它的圖案，看哪一小組拼出的圖案最多，最有趣。

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