科技館活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的科技館活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
科技館活動(dòng)總結(jié)1
回顧這兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂，也有了新的追求。
_年年9月17日到11月9日之間我和其他11位同學(xué)來(lái)到附小進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的。在附小校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的教育實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功�；仡欉@兩個(gè)月，我在不斷的向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會(huì)到教師的喜悅和煩惱，體會(huì)到我未來(lái)工作的快樂，也有了新的追求。
一教學(xué)工作
因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到二年4班做數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師兼班主任。數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師是黃老師，五十歲左右，言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)覺老師的意圖，接受新的知識(shí)等等。我是從第一周的星期五開始上課的，黃老師說(shuō)這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對(duì)知識(shí)的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。
這樣一來(lái)，心情放松了很多，講題目的時(shí)候，我發(fā)覺很多被我認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的事情，如果沒有對(duì)小朋友們提出來(lái)，他們就會(huì)曲解你的意思，像編應(yīng)用題，沒有把格式寫出來(lái)，只是口頭說(shuō)明的話，他們個(gè)個(gè)都不知道從哪里下手，又如你說(shuō)：拿尺子在題目下面劃三條線段并在這些線上面編應(yīng)用題。會(huì)有學(xué)生問你：老師，劃多長(zhǎng)的線段?我隨口說(shuō)了句：大約16厘米。
結(jié)果很多孩子非常認(rèn)真的劃了出來(lái)，密密的挨著，還標(biāo)上16厘米的字樣，根本忘了我是要他們編應(yīng)用題的事情，讓人哭笑不得。這給我一個(gè)教訓(xùn)：數(shù)學(xué)老師的語(yǔ)言應(yīng)該是非常精練而要求到位的，不然小學(xué)生是很難理解你的真正意圖，更無(wú)法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但學(xué)生們也慢慢接受我這個(gè)老師。
教案反復(fù)修改，再拿給黃老師過(guò)目，她馬上會(huì)指出一堆大大小小的問題來(lái)，像這里導(dǎo)入語(yǔ)言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至老師說(shuō)可以了，就準(zhǔn)備試講，上新課。她的兩個(gè)班級(jí)――二3班和二4班數(shù)學(xué)課都是我上，兩個(gè)班的學(xué)生的接受程度大致相同，但我的教學(xué)效果還是有一點(diǎn)點(diǎn)差異，因?yàn)樯贤暌粋�(gè)班級(jí)的課后馬上評(píng)課，指出不足讓你改正，接著上另外一個(gè)班的課。這樣的好處是，你會(huì)更有目的的改善教學(xué)過(guò)程，因而會(huì)很快的進(jìn)步，通過(guò)教學(xué)對(duì)比讓你驚喜的.發(fā)覺自己真的在不斷成長(zhǎng)。
上課，除了傳授新知識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。因此，課堂上老師必須具有一種教學(xué)激情和自信，才能感染你的學(xué)生。為他們提供寬松的而自由的思考環(huán)境，讓所有喜歡說(shuō)話的孩子們都有機(jī)會(huì)和同學(xué)分享自己的發(fā)覺成果，因此我不只是給機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)回答問題，而是給予更多的互動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生充分討論或者提問之后給一點(diǎn)時(shí)間把他們的做法講給同桌聽。這樣讓每個(gè)人都動(dòng)起來(lái)，往往還會(huì)有不少精彩的發(fā)覺呢!但是這樣一來(lái)，課堂秩序怎么控制呢?
這就得益他們老師原先制定的一些課堂紀(jì)律管理口令。響亮拍三下手，學(xué)生們馬上有反應(yīng)：一面雙臂做端坐姿勢(shì)做好，一面說(shuō)：快坐好!從而提醒沒有留意到老師指令的學(xué)生。或者講課時(shí)候發(fā)覺有學(xué)生沒有看黑板的，老師就說(shuō)：小眼睛，小朋友馬上說(shuō)：看黑板!諸如此類的口令，形成學(xué)生們的一種共識(shí)，這些教學(xué)手段在課堂控制中作用非常大。
說(shuō)到課堂的調(diào)控手段，不得不提的是我們二年級(jí)的實(shí)習(xí)生也創(chuàng)造了一種獎(jiǎng)懲方法：分組畫星星。對(duì)于表現(xiàn)的特別好的組，每次加一個(gè)星星，紀(jì)律不好的組，每次擦掉一個(gè)他們已經(jīng)得到的星星，并對(duì)獲得星星最多的小組進(jìn)行小小的禮品獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)措施結(jié)果很奏效，小朋友們也樂意為自己的小組爭(zhēng)取星星獎(jiǎng)勵(lì)。
另外，老師的教學(xué)機(jī)智也會(huì)讓你的課堂更有魅力，有時(shí)候還收到意外的好效果呢!這是我觀察到我們指導(dǎo)老師發(fā)覺的，像有一次二年級(jí)的另外一位黃老師的“認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)”的公開課，本來(lái)只是探索長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法就可以了，但學(xué)生提出用他自己的方法也可以求出課件里面的圓的周長(zhǎng)計(jì)算方法，黃老師對(duì)他的做法給予肯定很贊許，并更深入的引導(dǎo)學(xué)生去探索和研究測(cè)量更多規(guī)則和不規(guī)則圖形的周長(zhǎng)方法，學(xué)生們的表現(xiàn)讓我們?cè)趫?chǎng)的老師都驚嘆不已。
我還沒有達(dá)到那種教學(xué)的機(jī)智程度，但有時(shí)候課上面對(duì)學(xué)生提出的一些奇怪的問題也會(huì)用一些狡猾的回答“騙過(guò)”他們，如果一直說(shuō)很正確的“為什么”，只怕會(huì)更加解釋不清呢。偶爾的小插曲，上課其實(shí)也蠻有趣的。
二班主任工作
很坦率的說(shuō),我對(duì)班主任工作還是一知半解，可能是我在這方面比較遲鈍一點(diǎn)吧。我所在班級(jí)的班主任是陳老師，她皮膚微黑，二十多歲的年輕老師，粉面含春威不露，她給我的班主任工作的建議是四個(gè)字：恩威并施(其實(shí)但凡這樣說(shuō)的老師是威多于恩的，呵呵)�？纯此陌�，果然很整齊，再怎么吵鬧的場(chǎng)面，這位班主任一出馬,舉起右手：三秒鐘給我排好隊(duì)，刷刷刷，全員到位。眼神所到之處，個(gè)個(gè)屏聲肅立，多讓人驚訝。
這到底是怎么練成的呢?經(jīng)我多日觀察，發(fā)覺這位真是貨真價(jià)實(shí)的嚴(yán)師啊!一旦發(fā)覺那些稍有差池的立刻點(diǎn)名嚴(yán)厲批評(píng)。經(jīng)常上語(yǔ)文課之前都是紀(jì)律整頓……雖然紀(jì)律很好，我還是不能贊同這種管理方式，因?yàn)楹⒆觽兒推渌嗟暮⒆酉啾雀y展現(xiàn)出甜甜的微笑。嚴(yán)多與寬，懲多于獎(jiǎng)，冷面多于笑臉……這樣的教育方式對(duì)于小孩子也許太嚴(yán)苛了一點(diǎn)吧。
難道溫和的老師會(huì)帶壞一個(gè)班嗎?班主任必須要夠“兇”嗎?再看同年級(jí)的楊老師的班級(jí)，這位三十歲左右，性情溫柔的班主任的班級(jí)又是怎樣一個(gè)面孔呢?機(jī)會(huì)終于來(lái)了。這一天她有事要請(qǐng)假一個(gè)下午，所以想讓我看班。下午午會(huì)時(shí)間我去得稍微晚了一點(diǎn)，正想不知沒有老師在場(chǎng)會(huì)多亂的局面，走進(jìn)去，發(fā)覺全體學(xué)生都非常安靜的做作業(yè)，講臺(tái)坐了一個(gè)小值日生，正在監(jiān)督坐不住的孩子，整然有序呢!
后來(lái)我特意請(qǐng)教了楊老師，她的秘訣是：給班干部樹立威信，讓他們協(xié)助班主任管理班級(jí)，當(dāng)然這些班干部是要接受全班的監(jiān)督的，一旦有人彈劾，情況證實(shí)后就必須接受批評(píng)和必要的懲罰。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富。在此，對(duì)帶隊(duì)老師劉朝暉老師，指導(dǎo)老師黃老師、原班主任陳老師及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!謝謝你們!
科技館活動(dòng)總結(jié)2
中國(guó)屬于嚴(yán)重缺水國(guó)，人均水資源擁有量不足世界水平的1/4，因此，節(jié)約用水，科學(xué)用水，保護(hù)水資源，防止水污染更是我們每位公民重中之重的責(zé)任。
20××年3月22日是第22屆世界水日、3月22日至28日式第27屆中國(guó)水周，在世界水日、中國(guó)水周來(lái)臨之際，××區(qū)科技館將舉辦相關(guān)主題宣傳活動(dòng)，同時(shí)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。其次喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的'積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
在世界水日、中國(guó)水周到來(lái)之際，××區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動(dòng):
1、“節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國(guó)水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛水，從我做起”繪畫比賽
3、“如何做一個(gè)節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識(shí)比賽
通過(guò)此次活動(dòng)號(hào)召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長(zhǎng)流，讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動(dòng)的宣傳口號(hào)是“節(jié)約用水就是珍惜生命;一滴清水，一片綠地，一個(gè)地球”活動(dòng)不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們?cè)敢膺M(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動(dòng)，成為對(duì)環(huán)境、對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對(duì)當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識(shí)，并使他們獲得對(duì)水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動(dòng)力。
科技館活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步激發(fā)我學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高學(xué)生的科技知識(shí)水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。1月19日三學(xué)年按照學(xué)校參觀科技館方案的要求認(rèn)真組織師生參觀科技館活動(dòng)，感受科技帶來(lái)的巨大魅力，增強(qiáng)師生的科技創(chuàng)新意識(shí)。這次參觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶隊(duì)七位教師：齊廣賀、關(guān)雪瑩、宋艷彩、劉慧子、劉暢、陶麗艷和張偉玲認(rèn)真負(fù)責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件，而近150余名學(xué)生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀(jì)律。
短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。走進(jìn)科技館，同學(xué)們仿佛置身于知識(shí)的海洋，學(xué)生先閱讀文字說(shuō)明，后動(dòng)手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實(shí)際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前，讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明；操作各種機(jī)械裝置，感受科學(xué)技術(shù)的無(wú)窮奧妙，一件件生動(dòng)有趣、蘊(yùn)含著人類智慧的展品，令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接，留連忘返。
此次參觀科技館活動(dòng)，為同學(xué)們的.課余生活獻(xiàn)上了一席科技盛宴，也豐富了同學(xué)們的科普知識(shí)，增強(qiáng)了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣，激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們開闊了視野，開闊了思維，并體驗(yàn)到了科技的神奇力量。參展活動(dòng)真是成果顯著，意義深遠(yuǎn)。
科技館活動(dòng)總結(jié)4
為期十天的科技館實(shí)踐活動(dòng)之旅已經(jīng)結(jié)束了，但閑暇時(shí)每每想起總會(huì)有一種強(qiáng)烈的成就感，畢竟這是我們用自己的勞動(dòng)服務(wù)于社會(huì)的美好時(shí)光，留給我們的不僅僅是美麗的回憶，更多的是為人民服務(wù)的喜悅。
從最初的什么都不懂，到現(xiàn)在已經(jīng)能獨(dú)當(dāng)一面負(fù)責(zé)起帶團(tuán)的工作，小隊(duì)不能說(shuō)有了翻天覆地的變化，但是大家的自信心、責(zé)任心、應(yīng)變能力都得到了很大程度的提高。這樣的成長(zhǎng)固然離不開隊(duì)員們自身的努力，但是正是因?yàn)槟感＝o了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，科技館給了我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們才得以在新的舞臺(tái)上展示自我，升華自我。感謝母校，感謝科技館！
科技館的工作是所有實(shí)踐活動(dòng)里面工作時(shí)間最長(zhǎng)，工作強(qiáng)度最大，是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的實(shí)踐活動(dòng)，這些特點(diǎn)隊(duì)員們?cè)趫?bào)名之前就已有耳聞了，但是大家沒有退縮，而是迎難而上，以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)可能來(lái)到的任何挑戰(zhàn)，因?yàn)榭萍拣^的工作，能讓我們最好的做到“服務(wù)社會(huì)”；因?yàn)槲覀冎�，在任何艱難的背后，會(huì)是收獲的喜悅。 我們從了解科技館的基本概況開始，由科技館的前輩們以以朋友的身份，以輕松、平等的方式，對(duì)我們小隊(duì)進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。包括禮儀培訓(xùn)，消防安全培訓(xùn)等。在每一天的學(xué)習(xí)中，大家不停的進(jìn)步著。 科技館的工作中，最歡樂的部分就算是帶團(tuán)了~我們要接待各個(gè)年齡段，來(lái)自不同地區(qū)，有著不同身份的形形色色的人，我們遇到天真可愛的`小朋友，我們遇到飛揚(yáng)跋扈的中學(xué)生，我們遇到興味索然的大叔大媽，我們遇到興致盎然的爺爺奶奶如何根據(jù)不同的人群選擇最合適的講解方式，如何根據(jù)對(duì)方的時(shí)間安排選擇游覽線路，這些能力的養(yǎng)成都需要?dú)v練。而與各種各樣的人打交道也從一定程度上豐富了我們的社會(huì)閱歷。
科技館的工作是忙碌的，但是總也能找到閑暇的時(shí)刻，我們會(huì)在一起交流見到的有趣的人，帶過(guò)的麻煩的團(tuán)，我們會(huì)在自己負(fù)責(zé)的館區(qū)輕松的時(shí)候支援忙碌的其他館區(qū)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
然而科技館的生活也不總是喜劇，怨言也是不可缺少的組成部分。領(lǐng)導(dǎo)偶爾的嚴(yán)厲，飯菜的不合胃口，游客素質(zhì)的參差不齊，旅游團(tuán)的散漫，工作任務(wù)的繁重每個(gè)人都有自己的怨言，然而正是這些怨言，讓我們更科技館的聯(lián)系更緊密，我們真正的把自己當(dāng)成了科技館的一份子。
當(dāng)我們習(xí)慣了朝九晚五的生活，七點(diǎn)半自然醒；當(dāng)我們習(xí)慣了擠公車，幾路車幾點(diǎn)到站算的清清楚楚；當(dāng)我們講話的時(shí)候不自覺的帶著講解腔；當(dāng)我們面對(duì)再多的人也不會(huì)緊張；當(dāng)我們可以滔滔不絕如數(shù)家珍的說(shuō)出各個(gè)展品的名字和原理——我們知道，科技館已經(jīng)改變了我們，我們與科技館之間的聯(lián)系已無(wú)法分割。然而我們希望，我們的努力，我們的付出，也能夠從某種程度上改變科技館，為科技館帶來(lái)不一樣的色彩，更好的達(dá)到“回報(bào)母校，服務(wù)社會(huì)”的目的。
此次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)有著非凡的意義。
1、此次活動(dòng)讓同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升；由于此次活動(dòng)是在人流量較大的科技館內(nèi)進(jìn)行，同學(xué)們不免要和社會(huì)上的陌生人見面、交談，因而使得同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升。
2、開拓了同學(xué)們的視野，可以讓同學(xué)們?cè)诳萍拣^內(nèi)學(xué)到一些課本上沒有的科學(xué)知識(shí)，正所謂寓教于樂，同學(xué)們?cè)谕鏄泛头⻊?wù)的同時(shí)，學(xué)到了一定的科學(xué)知識(shí)。
3、增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)；此次活動(dòng)的服務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)，約8個(gè)小時(shí)左右，同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。
雖然我們分別工作在不同的工作崗位上，但我們的工作標(biāo)準(zhǔn)，我們所盡的義務(wù)，我們志愿服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)都是相同的。休息期間或是午餐期間，我們圍坐在一起，互相交流工作經(jīng)歷，工作感受，工作經(jīng)驗(yàn)，工作中遇到的難題，并集思廣益尋求解決之法。從他人的描述中去發(fā)現(xiàn)對(duì)方在工作中存在的問題，指出并告訴他如何避免此類問題的再次發(fā)生。通過(guò)交流我們不僅可以把自己的工作做得更好，進(jìn)一步完善了自我，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的合作，對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和科技館來(lái)說(shuō)都增添了和諧的氣氛。
通過(guò)開展科技館志愿服務(wù)工作，給志愿者們提供教豐富的志愿活動(dòng)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)志愿者的志愿服務(wù)精神，也讓我深入社會(huì)，了解社會(huì)。并且能讓志愿者對(duì)科技館的文化和環(huán)境提供一個(gè)很好的了解機(jī)會(huì)。這次活動(dòng)的展開，也緩解了科技館的日常工作壓力，為科技館的日常工作展開提供了便利。
現(xiàn)在，我作為科技館志愿者，希望我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力都化為對(duì)志愿者活動(dòng)的熱忱和奉獻(xiàn)，讓更多的人走進(jìn)科技志愿者的隊(duì)伍。
科技館活動(dòng)總結(jié)5
“科學(xué)探索之旅，發(fā)現(xiàn)智慧靈光”。3月29、30日，xx幼兒園的孩子們一路歡笑，一路驚喜，來(lái)到鄭州市科技館感受科學(xué)的奧秘，事不宜遲，趕快跟著我們到活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)看看吧！
一走進(jìn)鄭州市科技館，眼前的神奇世界立刻深深地吸引著孩子們一雙雙探尋的目光。在一樓展廳，孩子們先被南海之美的海洋世界吸引，緊接著孩子們用好奇的眼神探索著天地自然、磁電等展區(qū)的神奇現(xiàn)象；還有一個(gè)有趣的噪聲小屋，它可以測(cè)量出孩子們聲音的分貝，每個(gè)孩子都踴躍嘗試，知道太大聲說(shuō)話會(huì)變成噪音的；當(dāng)工作人員操作高壓放電時(shí)孩子們就被一場(chǎng)“怒發(fā)沖冠”的靜電表演吸引了，看到老師的頭發(fā)都豎了起來(lái)，一個(gè)個(gè)驚訝的表情寫在臉上，這神奇有趣的放電現(xiàn)象讓孩子們發(fā)出一陣陣驚呼。還有閃閃發(fā)光的輝光球、人力發(fā)電等等，孩子們爭(zhēng)先恐后地操作著，一片片歡聲笑語(yǔ)，所有人都沉浸在了科學(xué)的魅力之中。
二樓展廳，場(chǎng)館內(nèi)設(shè)置了力學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、機(jī)械等展區(qū)，很多孩子被小球王國(guó)、大型滾球、沙擺、釘床、滑輪、漩渦等新穎的科技發(fā)明所吸引， 還有老師表演的隱身術(shù)，孩子們參與的是你還是我，兩面鏡子對(duì)照而形成的“無(wú)盡長(zhǎng)廊”，各種透光寶鏡等等，在這里孩子們似乎小腦袋里要涌現(xiàn)出十萬(wàn)個(gè)為什么，這些展品都像變魔術(shù)一樣。孩子們觀看魅力科學(xué)課堂、親身體會(huì)各種神奇的現(xiàn)象和變化，一件件科技作品令他們大開眼界，一次次科學(xué)體驗(yàn)讓他們身臨其境。
三層的神筆馬良就更有趣了，孩子們畫好的`蝸牛竟然在大屏幕上跑了起來(lái)，自己還能找到自己爬動(dòng)的蝸牛呢！孩子們說(shuō)這就是就是一座科學(xué)殿堂，奇幻的科學(xué)之旅。
最難能可貴的是，孩子們雖然年齡較小，但在體驗(yàn)的過(guò)程中，他們都能遵守秩序，悉心觀察，邊詢問邊思考，積極性特別高，整個(gè)參觀過(guò)程井然有序，孩子們帶著許多小問號(hào)認(rèn)真觀察著，積極討論著，用心體驗(yàn)著，愉快操作著，從中感知和明白了許多科學(xué)道理，親身感受到科技帶給人類的財(cái)富。
參觀活動(dòng)雖然結(jié)束了，但孩子們談起其中的科技展品還是會(huì)興奮不已，這些或許已經(jīng)在孩子們幼小的心里種下了科學(xué)的種子，這粒種子一定會(huì)在他們的心中不斷地生根發(fā)芽，科技館真實(shí)生動(dòng)的情景再現(xiàn)，讓幼兒在互動(dòng)中感受到了科學(xué)的神奇，體會(huì)到了科學(xué)的無(wú)窮魅力，開啟了科學(xué)探索的夢(mèng)想之門。讓孩子們的夢(mèng)想，走進(jìn)科學(xué)殿堂，在科技的促動(dòng)下，探索神奇世界！
科技館活動(dòng)總結(jié)6
為了感受科技命脈，普及科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神和推動(dòng)科技創(chuàng)新，我們大學(xué)生科技協(xié)會(huì)聯(lián)合其他三大校級(jí)社團(tuán)、兩個(gè)院級(jí)社團(tuán)開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動(dòng)。因?yàn)榭萍拣^是對(duì)社會(huì)公眾尤其是青少年進(jìn)行科普宣傳教育的新型教學(xué)基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會(huì)公益場(chǎng)所，還是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的校外課堂。
此次活動(dòng)計(jì)劃人數(shù)在150人，但出乎我們意料的是xx月xx日早上7點(diǎn)集合的竟有200多人，多出來(lái)的大多數(shù)都是非會(huì)員，這部分人沒在我們計(jì)劃范圍內(nèi)，但既然來(lái)了，說(shuō)明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對(duì)科技館的期待，我們負(fù)責(zé)人讓他們簽下保證書，后臨時(shí)又叫了一輛車來(lái)。按照原計(jì)劃，八點(diǎn)整所有車都已啟動(dòng)，同學(xué)們焦急的心都在期待著。我們的車隊(duì)穿梭在高樓林立的市區(qū)，城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當(dāng)一個(gè)尖型建筑映入眼簾時(shí)，一同學(xué)大呼：我們終于到了科技館，此時(shí)上午9時(shí)，正值科技館開門時(shí)間。
經(jīng)列隊(duì)查過(guò)人數(shù)后，同學(xué)們以兩列隊(duì)形整齊的.的進(jìn)入了那傳說(shuō)中的科技館了。在科技館中，大家都眼花繚亂，恰是完全融在了科技的氛圍中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高興�？烧�(dāng)同學(xué)們陶醉的時(shí)候，廣播里響起了：“華北水利水電學(xué)生，聽到廣播后請(qǐng)到科技館門口集合”此時(shí)中午十二點(diǎn)整，同學(xué)們還是依依不舍的離開了，因?yàn)樗麄兒炏铝嗽诨顒?dòng)期間服從組織的保證。在科技館門前，大家以一張集體照結(jié)束了科技館的參觀，在負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學(xué)校，一路順利！
此次活動(dòng)在負(fù)責(zé)人的有力指揮和詳細(xì)策劃下開辦，在同學(xué)們對(duì)科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動(dòng)舉辦的十分成功。此次活動(dòng)為我們樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等方面提供了很好的幫助！
科技館活動(dòng)總結(jié)7
學(xué)校團(tuán)委在x月xx日組織七年級(jí)全體學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——參觀德城區(qū)科技館。 首先，在實(shí)踐活動(dòng)開始之前，各班班主任做了大量的準(zhǔn)備工作，如：對(duì)學(xué)生的安全教育、搜集有關(guān)介紹科技館的資料、確定每個(gè)中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的主題、小到分組活動(dòng)安排等等。
走進(jìn)科技館的超大展廳，同學(xué)們立刻便被那里的'高科技模型深深吸引。同學(xué)們邊仔細(xì)的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。遇到看不懂的，甚至還請(qǐng)里面的工作人員幫忙講解。一上午，同學(xué)們?cè)诳萍嫉暮Ｑ罄锉M情的遨游。
實(shí)踐活動(dòng)雖然不是很多，走的地方也不是很遠(yuǎn)，卻讓同學(xué)們學(xué)到了在教室里學(xué)不到的知識(shí)，領(lǐng)略了科學(xué)技術(shù)的奇妙，開闊了視野，給了他們生活的啟迪�？萍拣^之游后，各班都以游科技館為主題，記錄下了這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們紛紛表示以后自己要刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，成為國(guó)家的棟梁之材。
科技館活動(dòng)總結(jié)8
五月是一年中激情的起點(diǎn)，陽(yáng)光變得明媚燦爛，卻又夾帶著清徐微風(fēng)。踏著初夏的陽(yáng)光，我們感受著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。20xx年xx月xx日，也就是在夏至的這一天。大一班的孩子們和家長(zhǎng)們齊聚岳麓山下，開始了一段“神奇的科技館”之旅。
在這次活動(dòng)中，爸爸媽媽和孩子們一同參觀了湖南省科學(xué)技術(shù)館A館和B館，一同暢游于各類大小型科學(xué)技術(shù)展廳中。了解了各類科學(xué)的飛速發(fā)展和進(jìn)步，也給孩子們灌輸了一種“熱愛科學(xué)”的理念，更激發(fā)了孩子們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的探索欲和求知欲。相信這次活動(dòng)能夠給孩子們留下美好的回憶，更能為孩子們推開一扇心靈之窗。此次活動(dòng)的圓滿成功主要得益于以下幾個(gè)方面：
一、家長(zhǎng)積極配合，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，組織有序
此次親子活動(dòng)得到了家長(zhǎng)委員會(huì)的支持與配合，大家通過(guò)商議，選時(shí)間，分配車隊(duì)，力圖照顧到所有家庭的具體情況。尤其是果果媽媽及嘟嘟媽媽，在繁忙的工作中擠出時(shí)間，事前陪肖老師親自考察了科技館的實(shí)際情況。正是由于家長(zhǎng)們的重視和不辭辛勞為這次活動(dòng)的圓滿完成，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)安排合理，內(nèi)容豐富多彩
為了較好的開展此次活動(dòng)，我們制定了詳細(xì)的'活動(dòng)方案及日程安排，以家庭為單位指定各項(xiàng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)家庭，在活動(dòng)開始將讓每位家長(zhǎng)和孩子充分了解了我們的活動(dòng)內(nèi)容、注意事項(xiàng)及負(fù)責(zé)人的職責(zé)等，整天活動(dòng)安排合理、有序。這次活動(dòng)的主題是“神奇的科技館之旅”，圍繞這個(gè)主題，我們活動(dòng)的地點(diǎn)便取在了湖南省科學(xué)技術(shù)館。
場(chǎng)館分為A館（成人館）、B館（兒童館），每一個(gè)場(chǎng)館內(nèi)均設(shè)有不同的科技展廳，供家長(zhǎng)和孩子們一同感受、體驗(yàn)。雖說(shuō)A館是成人館，但其館內(nèi)眾多的科學(xué)技術(shù)還是足夠給孩子們進(jìn)行一些科學(xué)啟蒙知識(shí)學(xué)習(xí)的。B館，自然是不用說(shuō)，合理的設(shè)計(jì)，有趣的科學(xué)項(xiàng)目，令每一個(gè)孩子們玩的不亦樂乎。
回顧這次活動(dòng)，整個(gè)過(guò)程是順暢而成功的，活動(dòng)的目標(biāo)也是基本達(dá)成。既讓孩子們親身感受了眾多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，了解了科學(xué)技術(shù)帶給人們的便捷，又讓孩子們對(duì)于科學(xué)技術(shù)發(fā)展有了更多、更高的了解。
最后，我們要感謝各位家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員成員精心策劃了這次親子活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)帶著孩子走進(jìn)科學(xué)、認(rèn)識(shí)科學(xué)，讓我們有機(jī)會(huì)和孩子一起感受到了科學(xué)技術(shù)帶給人們的重要性。
科技館活動(dòng)總結(jié)9
科技是第一生產(chǎn)力。近年來(lái)，隨著科技日新月異地發(fā)展，我們的生活中處處都是科技創(chuàng)新帶來(lái)的便利。為了給幼兒提供廣闊的科學(xué)探索空間，激發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，樹立從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣。北區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園于從20xx年6月中旬開始組織部分中、大班幼兒走進(jìn)合水縣科技館，開啟了屬于他們的科學(xué)探索之旅。
場(chǎng)館呈現(xiàn)了現(xiàn)代智能生活、月球探秘及科學(xué)體驗(yàn)區(qū)等，琳瑯滿目的展品和體驗(yàn)設(shè)施激起孩子們的`興趣，讓他們熱情高漲。一進(jìn)科技館，孩子們就興奮地穿梭在各個(gè)展區(qū)，有的駐足觀看，有的積極體驗(yàn)，有的耐心聽老師講解，有的積極向老師詢問，每一個(gè)展品在老師的講解和孩子們親身的操作體驗(yàn)下都引發(fā)了孩子們無(wú)盡的好奇心。
參與體驗(yàn)互動(dòng)的方式，激發(fā)了孩子們濃厚的科學(xué)興趣，孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中悉心觀察、積極討論，或驚喜、或興奮、或驚嘆。不同展區(qū)的不同展品讓孩子們開闊了視野，使他們?cè)谔剿骺茖W(xué)奧秘的同時(shí)也獲取了快樂。
寶貝們認(rèn)真觀察著、積極討論著，認(rèn)真體驗(yàn)著、愉快操作著，從中感知和明白了許多知識(shí)并感受到快樂。一件件科技作品令大家大開眼界，一次次實(shí)驗(yàn)讓大家體驗(yàn)科學(xué)的神奇與奧妙，感受科技給生活帶來(lái)的便利。
科技強(qiáng)國(guó)要從娃娃抓起。本次活動(dòng)，孩子們走進(jìn)科技館，近距離接近科學(xué)、感受科學(xué)。不但拓展了他們的視野、豐富了其科學(xué)知識(shí)，更喚醒了他們自主探索的求知欲望，加深了他們與科技文化的親近感。參觀科技館的活動(dòng)結(jié)束了，孩子們談起這次經(jīng)歷仍會(huì)興奮不已。這一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，集科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性、參與性于一體，激發(fā)了孩子們探索求知的欲望，讓幼兒在互動(dòng)中感受到了科學(xué)的神奇，啟迪著孩子們的智慧，孩子們從中感受到了科學(xué)技術(shù)的樂趣。相信一顆顆科學(xué)的種子已經(jīng)播種在孩子們的心底，也將生根發(fā)芽！
科技館活動(dòng)總結(jié)10
中秋節(jié)是我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是合家團(tuán)圓的重要日子，在這傳統(tǒng)佳節(jié)來(lái)臨之際，我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場(chǎng)沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵，重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。不僅能讓全區(qū)各族人民感受到中秋節(jié)的濃厚氛圍，度過(guò)一個(gè)快樂，祥和的中秋節(jié)，同時(shí)，也能讓孩子們了解到過(guò)中秋節(jié)的'意義、來(lái)歷、傳說(shuō)等，對(duì)孩子們進(jìn)行中華民族的傳統(tǒng)教育，更加了解中國(guó)傳統(tǒng)文化寓意與內(nèi)涵。為此，xx科技館在2015年9月16日至27日中秋節(jié)期間特組織慶中秋活動(dòng)，為全區(qū)各族人民打造了一個(gè)“中秋望月”的平臺(tái)。
首先，我們?cè)O(shè)計(jì)制作了2塊展板，通過(guò)宣傳展板的形式，讓人們?cè)敿?xì)的了解到中秋節(jié)的來(lái)歷、意義、傳說(shuō)等方面，進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)中的載體作用，使“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)更能深入人心，營(yíng)造熱烈喜慶、文明和諧的社會(huì)氛圍，扎實(shí)推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
其次，我們?cè)谖幕萍即髲B五樓科技館內(nèi)，組織開展了為期三天的有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，讓廣大社會(huì)群眾進(jìn)行參與，在娛樂的同時(shí)，能夠?qū)ξ覈?guó)傳統(tǒng)佳節(jié)有更深一步的了解，感受到濃厚的節(jié)日氛圍。活動(dòng)過(guò)程中也可以加深孩子與父母、兄弟姐妹、親戚朋友之間的感情，從而達(dá)到合家團(tuán)圓、幸福和諧的目的。在回答完問題后，我們還準(zhǔn)備了豐厚的禮品作為答謝，增加了廣大群眾的活動(dòng)積極性。參與活動(dòng)人數(shù)約350人，發(fā)放獎(jiǎng)品280余份。
此次活動(dòng)的開展，得到了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，在濃厚的節(jié)日氛圍中，不僅讓孩子們進(jìn)一步了解了中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，又使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承，從而達(dá)到幸福、和諧的目標(biāo)。
科技館活動(dòng)總結(jié)11
20xx年12月20日，惠州市科技館“雙進(jìn)”活動(dòng)在金寶園幼兒園圓滿落幕，全校師生及部分學(xué)生家長(zhǎng)共500多人參加了此次活動(dòng)。
此次“雙進(jìn)”活動(dòng)由惠州科技館主辦，惠州市好小子機(jī)器人研究中心和金寶園幼兒園共同承辦。此次活動(dòng)為更好地達(dá)成活動(dòng)效果，充分體現(xiàn)“體驗(yàn)式科普”和“動(dòng)手式科普”的`特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)承辦單位前期的精心策劃，分兩個(gè)階段開展。
第一階段活動(dòng)——讓學(xué)生觀看科普知識(shí)圖片，近距離觀看機(jī)器人舞蹈表演及其它創(chuàng)意科普作品。
第二階段活動(dòng)——學(xué)生家長(zhǎng)親子動(dòng)手制作簡(jiǎn)易機(jī)器人體驗(yàn)。
金寶園幼兒園對(duì)本次科普活動(dòng)高度重視，徐園長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查督促，并安排各班主任老師全程在現(xiàn)場(chǎng)組織。此次活動(dòng)進(jìn)行得有條不紊，全園500名師生及部分家長(zhǎng)都得到了活動(dòng)的收獲，此次活動(dòng)受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生家長(zhǎng)的高度贊許。
科技館活動(dòng)總結(jié)12
科學(xué)源于自然，源于生活。科學(xué)不是讓每一個(gè)小朋友都成為科學(xué)家，而是能夠在生活中用科學(xué)的方法和思維去解決各種問題，讓孩子實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展�！�3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過(guò)程，發(fā)展初步的探究能力。
為了培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，感受科學(xué)的神奇與奧妙，高琦幼兒園中班組圍繞科技開展了一系列活動(dòng)。
科技館之行長(zhǎng)見識(shí)
教師在各班級(jí)微信群、QQ群積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)安慶科技館，進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，開啟快樂的求知旅程。提醒家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒以參與體驗(yàn)互動(dòng)性的展品為手段，激發(fā)科學(xué)興趣、啟迪科學(xué)觀念。希望大家能夠帶孩子們?cè)趨⒂^過(guò)程中悉心觀察、積極討論。
進(jìn)入科技館后，小朋友們井然有序地跟著講解員，聽講每個(gè)展品操作方法，并在講解員的指導(dǎo)下進(jìn)行體驗(yàn)。每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，每一個(gè)器械，都深深著吸引孩子們，都想去看一看、聽一聽、摸一摸、玩一玩，他們仔細(xì)觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，小朋友們心中有很多的為什么，都向講解員一一提問，工作人員也十分耐心地給孩子們講解。
科技館里的每一項(xiàng)科研成果都使孩子們充分感受到了科學(xué)的神奇魅力，萌發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探究欲望，更激發(fā)了他們熱愛科學(xué)的情感。
交流分享樂無(wú)窮
回到幼兒園，教師組織幼兒通過(guò)觀看照片、視頻的方式，回憶自己參觀科技館的所見所聞，孩子們看著照片，興奮地向老師和同伴講述著科技的神奇，還紛紛表示在參觀科技館時(shí)遇見了新朋友。
同時(shí)，老師還鼓勵(lì)幼兒將自己看到的，聽到的'用手中的筆記錄下來(lái)，通過(guò)這樣的方式，交流、分享、創(chuàng)作，孩子們對(duì)科技館之行印象深刻，不僅幫助孩子了解科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也讓他們的語(yǔ)言能力，社交能力得到了很大的提高，讓科學(xué)的腳步步入幼兒的心田。
科學(xué)活動(dòng)興趣濃
借此參觀科技館的契機(jī)，中班組各班級(jí)分別結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了以科學(xué)原理為主題的集體教學(xué)活動(dòng)�！额伾冏冏儭�、《神奇的磁鐵》、《好玩的泡泡》、《變色的天空》等精心組織的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們自主參與、探索發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到了成功的喜悅，孩子在老師的帶領(lǐng)下玩了很多有趣的科學(xué)小游戲，摩擦起電、磁鐵的奧秘、三原色……每個(gè)游戲都讓孩子們摩拳擦掌，躍躍欲試。
活動(dòng)中，孩子們的臉上洋溢著快樂的笑容，心中充滿著神奇和思考，通過(guò)集體教學(xué)活動(dòng)中的滲透，孩子們對(duì)科學(xué)有了濃厚的興趣，加深了自己對(duì)科學(xué)的理解和對(duì)未來(lái)世界的想象，感受到科學(xué)探索的樂趣。
科學(xué)區(qū)自主探索
在區(qū)域游戲中，老師們豐富科學(xué)區(qū)的材料，以生活中的一個(gè)個(gè)科學(xué)現(xiàn)象或原理，通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行情景展示，如：“神奇的顏色”、“磁鐵的奧秘”、“ 摩擦起電”、 “神奇的紙”，這些實(shí)驗(yàn)材料全都取自于孩子的生活，在區(qū)域游戲中，孩子都被這些神奇的實(shí)驗(yàn)效果所震撼。
在實(shí)驗(yàn)中，孩子們可以親自動(dòng)手、反復(fù)嘗試，能在最大限度上激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，體驗(yàn)到科學(xué)探究的本質(zhì)，也呈現(xiàn)了很多的科學(xué)原理，例如：沉與浮、重力、透鏡、磁極、承受力等，將這些對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)很難理解的字眼通過(guò)小實(shí)驗(yàn)的方式來(lái)解釋其中的奧秘，更激發(fā)了孩子們探索的欲望。
通過(guò)一系列生動(dòng)活潑的科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感知外部世界，觀察自然現(xiàn)象，參與科技實(shí)踐。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中獲得科技啟蒙教育，真正做到寓教于樂。讓愛科學(xué)、玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子在孩子幼小的心靈中生根、發(fā)芽，并伴隨孩子的成長(zhǎng)開花、結(jié)果，不辜負(fù)每個(gè)孩子成為科學(xué)家的夢(mèng)想。
科技館活動(dòng)總結(jié)13
5月27日下午，我們雨花臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班蒲公英假日小隊(duì)成員在隊(duì)長(zhǎng)黎響媽媽的帶領(lǐng)下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。
下午一點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在大門口集合，進(jìn)入科技館，開始了科學(xué)奧秘之旅。
科技館主要由常設(shè)展廳、非常設(shè)展廳、國(guó)際會(huì)議交流報(bào)告廳等組成。我們參觀了常設(shè)展廳里的宇宙探秘廳、知識(shí)海洋廳、安全知識(shí)廳，同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)的世界里通過(guò)參與了解了很多科學(xué)現(xiàn)象，知道了很多科學(xué)原理，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步，知識(shí)積累創(chuàng)造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動(dòng)開闊了視野，開闊了思維，體驗(yàn)到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。
參觀完畢，我們來(lái)到了戶外娛樂區(qū)，那里有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓(xùn)練項(xiàng)目，我和同學(xué)們踩在那來(lái)回?fù)u晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來(lái)，大家艱難地往前慢慢移動(dòng)，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來(lái)，汗水滲出來(lái)了。有人猶豫了，但被夾在中間進(jìn)退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經(jīng)過(guò)努力，終于達(dá)到終點(diǎn)，大家別提多開心了，認(rèn)識(shí)到了娛樂的同時(shí)，不僅能鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)出了堅(jiān)忍不拔的拼搏精神�；顒�(dòng)結(jié)束了，大家依依不舍地離開了科技館。
同學(xué)們本次參觀娛樂科技館內(nèi)的'活動(dòng)取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長(zhǎng)的支持！今后，希望這樣的活動(dòng)多多組織。
科技館活動(dòng)總結(jié)14
為了倡導(dǎo) “無(wú)私奉獻(xiàn)、友愛互助、共同進(jìn)步”的精神。大學(xué)生志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)工作，有機(jī)會(huì)為社會(huì)貢獻(xiàn)自身的才學(xué)、能力，并在不同的環(huán)境里發(fā)揮著自身的作用和優(yōu)勢(shì)，滿足了“自我實(shí)現(xiàn)”的最高需要。同時(shí)也為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要，培養(yǎng)青年大學(xué)生的服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾，增加同學(xué)們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們法學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)開展了一次以“用我們的志愿服務(wù)詮釋青春的意義，用我們的火熱激情傳遞知識(shí)的力量”為活動(dòng)精神的志愿者活動(dòng)，這次志愿者活動(dòng)是為省科技館的古典益智玩具展覽志愿服務(wù)�，F(xiàn)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我部門現(xiàn)對(duì)此活動(dòng)作出如下總結(jié)。
1、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)的前幾天，就由青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳婷聯(lián)系省科技館的陳主任，此后召開活動(dòng)前的準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)參加活動(dòng)的人員進(jìn)行部署安排，并對(duì)他們說(shuō)此次活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意的一些事項(xiàng)。
活動(dòng)當(dāng)天早上7：10，同學(xué)們就離開溫暖的被窩，在123路公交起點(diǎn)站.合。然后由我部門活動(dòng)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)乘車前往省科技館。到達(dá)科技館后，同學(xué)們稍事休息后，經(jīng)科技館工作人員允許，在科技館內(nèi)自由活動(dòng)一會(huì)以熟悉場(chǎng)地概況。陳主任到后，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了具體的安排，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)崗位。至此，活動(dòng)順利開始。中午午飯過(guò)后，同學(xué)們稍事休息后，活動(dòng)繼續(xù)。
活動(dòng)中，同學(xué)們盡心盡力，以自己的熱情為每一個(gè)游客服務(wù)，他們周到的服務(wù)得到了科技館工作人員的一致好評(píng)，也給游客們留下了深刻的印象。在活動(dòng)中，同學(xué)們不忘盡最大努力地宣傳我們福建工程學(xué)院法學(xué)系。
2、活動(dòng)意義：
① 此次活動(dòng)讓同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升；由于此次活動(dòng)是在人流量較大的科技館內(nèi)進(jìn)行，同學(xué)們不免要和社會(huì)上的陌生人見面、交談，因而使得同學(xué)們的社會(huì)能力有了一定的提升。
�、� 開拓了同學(xué)們的視野；由于科技館是需要門票，而此次活動(dòng)又可以免除門票，故可以讓同學(xué)們?cè)诳萍拣^內(nèi)學(xué)到一些課本上沒有的科學(xué)知識(shí)，正所謂寓教于樂，同學(xué)們?cè)谕鏄泛头⻊?wù)的.同時(shí)，學(xué)到了一定的科學(xué)知識(shí)。
③ 增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)；此次活動(dòng)的服務(wù)時(shí)間較長(zhǎng)，約8個(gè)小時(shí)左右，同學(xué)們卻自始至終以微笑服務(wù)。
3、活動(dòng)不足：
�、� 活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)；此次活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間相對(duì)太長(zhǎng)，達(dá)8個(gè)小時(shí)，使得同學(xué)們到活動(dòng)的后期顯得不夠積極，導(dǎo)致活動(dòng)質(zhì)量有所下降，雖說(shuō)提高了同學(xué)們的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，但活動(dòng)時(shí)間還是顯得相對(duì)較長(zhǎng)。
�、� 人員規(guī)劃不合.；因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)臨時(shí)有事，活動(dòng)出現(xiàn)了早退現(xiàn)象，而第二天參加活動(dòng)的人數(shù)又有所減少，使得活動(dòng)人員的規(guī)劃出現(xiàn)問題。
�、� 同學(xué)們玩心太重；活動(dòng)過(guò)程中，由于有的同學(xué)對(duì)科技館內(nèi)的展品好奇，因而出現(xiàn)擅離職守四處游玩的現(xiàn)象，導(dǎo)致了活動(dòng)質(zhì)量有所下降。
盡管此次活動(dòng)存在著上述不足之處，但還是圓滿完成，針對(duì)此次活動(dòng)的不足之處，我部門會(huì)盡力在下次的活動(dòng)中加以改正。如在活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的安排上和人員規(guī)劃的安排上對(duì)下苦功。從而更好的發(fā)揚(yáng)青年志愿者的精神，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)群眾，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力。
科技館活動(dòng)總結(jié)15
5月15日，xx幼兒園總園的孩子和老師一起來(lái)到上�？萍拣^進(jìn)行參觀體驗(yàn)活動(dòng)，感受現(xiàn)代科技的發(fā)展。
一進(jìn)入科技館，孩子們就被豐富多樣的展廳所吸引，小朋友們更是迫不及待地投入了觀察與體驗(yàn)之旅。這里的各種事物都讓孩子們深感好奇，茂密的熱帶雨林、各種珍稀物種、奇妙的蜘蛛館等等，讓人目不暇接。此次科技館之行，若問孩子們?cè)谀睦锿娴米铋_心？孩子們的答復(fù)是彩虹兒童樂園。“彩虹兒童樂園”，光從名字上來(lái)聽就透著一股夢(mèng)幻氣息，彩虹的七種色彩正好代表著彩虹兒童科技樂園里七個(gè)關(guān)于科學(xué)的'夢(mèng)想故事：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、魔幻森林、松軟的草地、動(dòng)物園、光影都市、奇妙的劇場(chǎng)和彩虹之家。 參觀了科技館之后，下午孩子們又來(lái)到宛平劇場(chǎng)觀看雜技表演，精彩的雜技表演吸引了全園的幼兒，孩子們隨著表演時(shí)而緊張、時(shí)而興奮、時(shí)而歡呼，氣氛十分熱烈�！白兡槨惫�(jié)目一上來(lái)，幼兒就被表演者的變臉之迅速所吸引，瞪大雙眼看個(gè)究竟，表演者還和孩子們互動(dòng)，讓幼兒一次看個(gè)夠，看個(gè)清楚。當(dāng)騎獨(dú)輪車表演者出場(chǎng)時(shí)，小朋友被他驚險(xiǎn)的表演所驚嘆，一個(gè)勁地為其鼓掌，加油。最后一個(gè)節(jié)目“摩天飛輪”，將整臺(tái)演出帶向高潮，激起了孩子們一陣又一陣的掌聲。 春游活動(dòng)在孩子們的戀戀不舍和歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
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