機(jī)械裝調(diào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的機(jī)械裝調(diào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

　　機(jī)械裝調(diào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一：機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)機(jī)械裝調(diào)技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)主要培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀與繪制裝配圖和零件圖、鉗工基本操作、零部件和機(jī)構(gòu)裝配工藝與調(diào)整、裝配質(zhì)量檢驗(yàn)等技能。

　　提高學(xué)生在機(jī)械制造企業(yè)及相關(guān)行業(yè)一線工藝裝配與實(shí)施、機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試和維護(hù)修理、機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制、基層生產(chǎn)管理等崗位的就業(yè)能力。

　　六、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目一：鉗工基本操作技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：變速箱的裝配與調(diào)整根據(jù)裝配圖及裝配工藝要求，進(jìn)行軸承、軸、鍵、滑移齒輪、箱體等的裝配與調(diào)整。

　　項(xiàng)目三：減速器的裝配與調(diào)整根據(jù)裝配圖及裝配工藝要求，完成減速器的裝配與調(diào)整。

　　項(xiàng)目四：沖床機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整根據(jù)裝配圖及裝配工藝要求，完成沖床機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整。

　　項(xiàng)目五：間歇回轉(zhuǎn)工作臺(tái)的裝配與調(diào)整根據(jù)裝配圖及裝配工藝要求，進(jìn)行蝸輪蝸桿、四槽槽輪、軸承、支座等的裝配與調(diào)整。

　　項(xiàng)目六、二維工作臺(tái)的裝配與調(diào)整根據(jù)裝配圖要求，進(jìn)行直線導(dǎo)軌、滾珠絲杠、軸承、支座等的裝配與調(diào)整。

　　項(xiàng)目七、機(jī)械傳動(dòng)的安裝與調(diào)整任務(wù)一帶傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整任務(wù)二鏈傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整任務(wù)三齒輪傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的裝配與調(diào)整項(xiàng)目八、機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)行與調(diào)整根據(jù)總裝配圖要求，將各單元組裝成系統(tǒng)，按要求進(jìn)行調(diào)整，達(dá)到預(yù)定功能。

　　機(jī)電氣液一體化綜合實(shí)訓(xùn)一、產(chǎn)品概述本裝置實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)架為鋁合金型材結(jié)構(gòu)，在上面可安裝上料單元、間歇式傳送及夾緊單元、沖壓?jiǎn)卧�、鉆孔單元和分揀單元，并配有PLc 主機(jī)、變頻器、觸摸屏、傳感器、三相異步交流電機(jī)、交流減速電機(jī)、直流電機(jī)、液壓機(jī)系統(tǒng)、鉆機(jī)及其液壓進(jìn)給系統(tǒng)、氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)等，構(gòu)成一個(gè)典型的機(jī)電氣液綜合應(yīng)用系統(tǒng)。

　　可以進(jìn)行典型機(jī)電氣液一體化系統(tǒng)的安裝、液壓氣動(dòng)管路安裝、電氣控制線路布線、觸摸屏與PLc編程及調(diào)試、整機(jī)調(diào)試及運(yùn)行等技能訓(xùn)練，從而使學(xué)生掌握機(jī)電氣液的相關(guān)知識(shí)和技能。

　　根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)，主要完成的工作任務(wù)如下：任務(wù)一：設(shè)備安裝與調(diào)整(1)上料、傳送、夾緊、分揀等自動(dòng)化機(jī)構(gòu)的安裝與調(diào)整；(2)PLc、變頻器、漏電斷路器、開關(guān)電源等電氣部件的定位安裝及調(diào)整；(3)氣動(dòng)部件的安裝與調(diào)整；(4)液壓部件的安裝與調(diào)整。

　　任務(wù)二：液壓傳動(dòng)系統(tǒng)識(shí)圖與管路安裝液壓機(jī)、鉆機(jī)進(jìn)給系統(tǒng)、液壓泵站等液壓傳動(dòng)系統(tǒng)的識(shí)圖與液壓管路安裝。

　　任務(wù)三：氣動(dòng)系統(tǒng)識(shí)圖與管路安裝調(diào)壓、換向、調(diào)速、順序動(dòng)作控制等氣動(dòng)系統(tǒng)的識(shí)圖與氣管安裝。

　　任務(wù)四：電氣控制線路原理圖設(shè)計(jì)與布線包含：根據(jù)工作流程和控制要求，設(shè)計(jì)自動(dòng)控制系統(tǒng)的電氣原理圖，按原理圖布置、連接控制系統(tǒng)電路。

　　任務(wù)五：程序編寫與調(diào)試各電氣控制線路PLc程序及觸摸屏界面的編寫與調(diào)試。

　　任務(wù)六：機(jī)電氣液一體化設(shè)備的整機(jī)調(diào)試與運(yùn)行包含：變頻器控制參數(shù)設(shè)置，機(jī)械機(jī)構(gòu)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)系統(tǒng)、觸摸屏與PLc電控系統(tǒng)的調(diào)試與運(yùn)行。

　　二、技術(shù)參數(shù)1.工作電源：三相五線～380V±10%2.外形尺寸：1400mm×960mm ×750mm3.微型液壓動(dòng)力源：額定功率735w；額定排量1.6mL/r；額定壓力6mPa4.靜音空氣壓縮機(jī)：工作電源ac220V±10%50Hz，輸入功率0.68kw，公稱容積24L，額定流量：116L/min，額定輸出氣壓1mPa三、系統(tǒng)組成本裝置主要由實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)、上料單元、間歇式傳送及夾緊單元、沖壓?jiǎn)卧�、鉆孔單元、分揀單元等部分組成。

　　1.實(shí)訓(xùn)工作臺(tái)采用帶T形槽的工業(yè)鋁合金型材操作面板，便于拆裝各種自動(dòng)化機(jī)構(gòu)及電氣、液壓、氣動(dòng)部件。

　　下設(shè)大吊柜一個(gè)，便于放置各種資料及工具。

　　2.上料單元由工件、井式料倉、光電傳感器、防工件嚙合隔離機(jī)構(gòu)、送料氣缸、靜音空氣壓縮機(jī)、推板、料道、定位機(jī)構(gòu)、電磁閥、磁性開關(guān)、綁帶、可編程控制器等部分組成。

　　主要完成工件的上料和定位工作。

　　3.間歇式傳送及夾緊單元由滑臺(tái)氣缸、靜音空氣壓縮機(jī)、單活塞桿雙作用氣缸、磁性開關(guān)、綁帶、電磁閥、開關(guān)電源、可編程控制器、光軸滑臺(tái)、導(dǎo)軌、軸承、滑臺(tái)平板、三工位工件夾、料道等部分組成。

　　主要完成工件的間歇式傳送和定位夾緊工作。

　　4.沖壓?jiǎn)卧�由微型液壓泵站、直�?dòng)式溢流閥、電磁換向閥、液壓缸、液壓閥板、開關(guān)電源、可編程控(:機(jī)械裝調(diào)技術(shù)實(shí)訓(xùn)總結(jié))制器、接近開關(guān)、壓力變送器、耐震壓力表、測(cè)壓膠管、液壓機(jī)支架等部分組成。

　　主要完成工件的沖壓加工模擬工作。

　　5.鉆孔單元由微型臺(tái)式鉆床、直流電機(jī)、微型液壓泵站、直動(dòng)式溢流閥、電磁換向閥、液壓缸、液壓閥板、開關(guān)電源、可編程控制器、壓力變送器、耐震壓力表、液壓膠管等部分組成。

　　主要完成工件的鉆孔加工模擬工作。

　　6.分揀單元由交流減速電機(jī)、變頻器、編碼器、傳送帶、可編程控制器、開關(guān)電源、筆型氣缸、磁性開關(guān)、綁帶、靜音空氣壓縮機(jī)、電磁閥、下料機(jī)構(gòu)、光電傳感器等部分組成。

　　主要完成工件的分揀工作。

　　篇二：機(jī)械設(shè)備拆裝與檢修實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)機(jī)械設(shè)備拆裝與檢修實(shí)訓(xùn)報(bào)告為期兩周的機(jī)械設(shè)備拆裝與檢修實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，留給我的印象不僅是嚴(yán)冬下冰涼的金屬零件，更多的是機(jī)床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)——齒輪相互咬合、軸與套嚴(yán)謹(jǐn)配合、運(yùn)動(dòng)的完美傳遞、零件表面工藝的精細(xì)??每一項(xiàng)都使我驚奇。

　　我想，一個(gè)小小的機(jī)械內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧，那么大型車床、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止，所以，機(jī)械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的。

　　指導(dǎo)老師都事先料想到拆裝的時(shí)候會(huì)有一大部分同學(xué)會(huì)“袖手旁觀”，那也是多年來現(xiàn)實(shí)的問題，但是當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時(shí)，我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機(jī)構(gòu)吸引，于是精巧機(jī)構(gòu)對(duì)我們吸引的熱度的抵抗了很臟的機(jī)油，我們都變得活躍起來了，生怕插不上手。

　　就這樣，一個(gè)完整的機(jī)械被我們幾個(gè)人庖丁解牛似的“五馬分尸”了，剛開始，面對(duì)拆下的一堆零件，我們傻眼了，這東西拆下來容易，想還原可就難多了。

　　此時(shí)我深刻體會(huì)到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的內(nèi)涵——再詳細(xì)的紙上談兵也不能保證實(shí)踐時(shí)的得心應(yīng)手。

　　于是，我們從機(jī)械的工作原理入手，從傳動(dòng)結(jié)構(gòu)開始分析，慢慢理清了各零件的位置，找到了安裝的方法后，安裝起來就很順手了。

　　由此可以看出，零件的功能和其機(jī)構(gòu)都是相統(tǒng)一的：有什么樣的結(jié)構(gòu)，就會(huì)有什么樣的功能；反過來，零件的功能給定，其機(jī)構(gòu)也大致定下來了。

　　順著這樣的思路，我們又得出：機(jī)器的功能和其內(nèi)部零件的功能也是相統(tǒng)一的，也就是說某個(gè)零件有什么樣的機(jī)構(gòu)，它就能完成某項(xiàng)功能，從而它就只能安裝在機(jī)器中能完成此項(xiàng)功能的位置，舉例說明，比如，齒輪能改變運(yùn)動(dòng)方向，那么齒輪就能安裝在機(jī)器中需要改變運(yùn)動(dòng)方向的地方，以此類推。

　　后來，在我們即將順利完成安裝時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)齒輪“獨(dú)自”露在外邊，沒有“伙伴”與他咬合，并且我們?cè)偃龣z查沒有發(fā)現(xiàn)裝配錯(cuò)誤，于是我們大膽斷定，次齒輪是多余的（即在整個(gè)機(jī)床的工作過程中，它并沒有參與工作）。

　　這樣不就浪費(fèi)材料了嗎？而且，這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)中出現(xiàn)這樣一個(gè)顯眼的敗筆，制造機(jī)床的工程師們就沒有發(fā)現(xiàn)么？帶著這些疑問，我們咨詢了指導(dǎo)老師，然而，我們的其中一個(gè)知道老師在了解情況后也不能給我們合理的答復(fù)，畢竟術(shù)業(yè)有專攻，我們是可以理解的。

　　最后，在我們指導(dǎo)老師的幫助下，一個(gè)更加專業(yè)的老師給我們進(jìn)行了講解，原來我們拆裝的只是機(jī)床的一大部分，還有一部分（發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)力部分）已經(jīng)去掉了，那個(gè)剩余的齒輪應(yīng)該是發(fā)動(dòng)機(jī)部分要利用的??雖然我們的猜想是錯(cuò)誤的，但我們還是很欣慰的，因?yàn)樵诖诉^程中，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考問題，并且敢于對(duì)權(quán)威提出質(zhì)疑，我想，這就是一種進(jìn)步，一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。

　　實(shí)訓(xùn)后最終要交的作品就是各種操作成績(jī)、齒輪的裝配圖和汽缸蓋的圖。

　　老師要求用手工繪圖。

　　我們組很快就就繪制的草圖，沒想到的是，我的下一步就卡住了，大一學(xué)年所學(xué)的手工繪圖要領(lǐng)已逐漸忘記，畫圖的手感也越發(fā)陌生，更讓我感到不適應(yīng)的是，在熟悉了cad復(fù)制、修剪、填充、移動(dòng)等方便的操作命令后，我竟覺得手工繪圖的橡皮擦、線條加粗猶如原始動(dòng)作，那時(shí)我忍不住大呼：“cad繪圖太方便了”。

　　在這次實(shí)訓(xùn)過程中，由于時(shí)間較短，沒能很熟練的掌握。

　　以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)操作水平的提高。

　　總之，本次實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面，遺憾的是時(shí)間有些短。

　　通過本次實(shí)訓(xùn)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，主要是操作水平以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面有欠缺。

　　兩周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了它的真正目的。

　　篇二：機(jī)械裝置拆裝實(shí)訓(xùn)報(bào)告桂林電子科技大學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告開課單位：海洋信息工程學(xué)院適用年級(jí)、專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化課程名稱：主講教師：陳仁課程序號(hào)：課程代碼：實(shí)訓(xùn)名稱：機(jī)械裝置拆裝實(shí)訓(xùn)實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)：學(xué)號(hào)：姓名：袁棟一、實(shí)訓(xùn)目的與任務(wù)《機(jī)械裝置拆裝實(shí)訓(xùn)》是機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)的一門重要專業(yè)實(shí)踐課程，是學(xué)生將理論與實(shí)際相結(jié)合，拓寬知識(shí)面，對(duì)其基本概念、理論進(jìn)一步加深理解，提高對(duì)本課程知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。

　　通過拆裝普通型車床，學(xué)習(xí)中等難度的機(jī)械機(jī)構(gòu)、機(jī)械裝置的拆裝方法，通過車床典型部件的拆裝及檢測(cè)、調(diào)試檢驗(yàn)，牢固掌握專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力的重要手段，是學(xué)生專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練的重要組成部分。

　　1．實(shí)訓(xùn)目的1）專業(yè)能力目標(biāo)（1）能執(zhí)行與職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的保證工作安全和防止意外的規(guī)章制度；（2）能看懂機(jī)械設(shè)備技術(shù)文獻(xiàn)、設(shè)備主要部件功能及裝配圖；（3）能根據(jù)機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，選擇正確的拆裝方法，對(duì)固定機(jī)構(gòu)、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、軸承和軸組機(jī)構(gòu)進(jìn)行正確的拆卸與裝配；（4）能進(jìn)行零件測(cè)繪，根據(jù)測(cè)繪數(shù)據(jù)繪制標(biāo)準(zhǔn)零件圖；（5）能正確選擇和規(guī)范使用機(jī)械設(shè)備拆裝工量器具；（6）能合理選擇和正確使用機(jī)械設(shè)備精度檢驗(yàn)設(shè)備、儀器和工具及保養(yǎng)方法；（7）能對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行總裝配、調(diào)整、試車及精度檢驗(yàn)2）方法能力目標(biāo)（1）能通過多種途徑、運(yùn)用多種手段收集完成工作任務(wù)所需要的信息，并對(duì)信息進(jìn)行整理和分析；（2）能自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、善于分析、總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，達(dá)到舉一反三，能力遷移的目標(biāo)；（3）能通過工具的使用、設(shè)備裝調(diào)的過程，形成一定的空間感、形體知覺及良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　3）社會(huì)能力目標(biāo)（1）能有求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真工作的態(tài)度，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德；。

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