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幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定沒少看到過簡報(bào)吧，簡報(bào)具有簡、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。擬起簡報(bào)來就毫無頭緒？下面是小編整理的幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)1
冬至，是我國農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是我們這里全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長。在我國古代對(duì)冬至很重視，曾有“冬至大如年”的說法，面且有慶賀冬至的習(xí)俗。人們認(rèn)為過了冬至，白天一天比天長，陽氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。中國傳統(tǒng)的冬至文化包含感恩、祈福、平安、喜樂以及新的開始。冬至陽生春又來，一年之中黑夜最長的一天，讓我們帶領(lǐng)孩子們穿越千年，感受傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)和祖先們用智慧傳遞的生機(jī)與希望，感受因季節(jié)變化帶給我們的心靈悸動(dòng)，讓我們的生命在時(shí)間的流逝里日漸充實(shí)。
冬至，畫素梅一枝，為瓣八十有一，日染一瓣，瓣盡而九九出，則春深矣�！眻D中一枝寒梅，枝頭綻出素白梅花數(shù)朵，共八十一瓣。自冬至之日起，每日著色一片花瓣，待滿枝花瓣盡顯緋紅暖意時(shí)，窗外的.春意也恰時(shí)回歸。
此次的冬至活動(dòng)讓孩子們了解到了冬至節(jié)的意義、習(xí)俗，及其祖先們用九九消寒圖來記錄數(shù)九天的雅致情懷。孩子們參與勞動(dòng)中，體驗(yàn)勞動(dòng)價(jià)值，尊重勞動(dòng)成果;參與買賣，讓幼兒實(shí)踐認(rèn)識(shí)錢幣、體驗(yàn)錢幣買賣的意義和價(jià)值。在集市的交易中，提高了孩子們的自信心、良好的交往態(tài)度、溝通能力、與不同人的社會(huì)交往能力、掌握與人交際的技巧。買賣過程中，培養(yǎng)了孩子們的誠信品質(zhì)，遵循物品交易的交換原則，初步建立經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀，發(fā)現(xiàn)解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與社會(huì)實(shí)踐綜合能力。
幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)2
冬至是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一，民間有“冬至大如年”的說法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂與幸福。在冬至日，怡鄰幼兒園開展了“溫暖冬日、快樂冬至”主題活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)了中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗，感受冬日別樣的愛與溫暖。
怡鄰幼兒園冬至傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)豐富多彩，老師們根據(jù)各年齡段學(xué)習(xí)特點(diǎn)充分挖掘冬至傳統(tǒng)習(xí)俗，通過PPT、視頻、冬至童謠、手指游戲、創(chuàng)意美工讓幼兒了解冬至習(xí)俗。
小班的小朋友們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，通過圖片、故事、兒歌等形式，知道冬至是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗。小朋友們用各種材料做出了五顏六色的、各式各樣的“湯圓”，體會(huì)到了冬至節(jié)日的歡樂氛圍。
中班的小朋友開展了“走進(jìn)冬至”的.活動(dòng)，他們用自己的方式圖文并茂地記錄了冬至的習(xí)俗，同時(shí)還和同伴進(jìn)行分享。不僅如此他們還來到操場(chǎng)測(cè)日影，冬至是一年中日影最長的一天哦！
大班的小朋友開展美術(shù)活動(dòng)“冬至到”。小朋友們利用卡紙、剪刀、白紙、輕黏土等各種各樣的材料，運(yùn)用自己靈巧的雙手，制作了一件件精彩紛呈的作品，如可愛的餃子、可愛的雪人、吹畫出漂亮的九九消寒圖。
冬至怎能少得了湯圓，幼兒園精心為孩子們準(zhǔn)備了美味的湯圓，一顆顆湯圓就像一個(gè)個(gè)甜蜜的祝福，祝愿孩子們快快長大，天天開心！
陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所經(jīng)營、生活所必須的教育。生活無時(shí)不變，即生活無時(shí)不含有教育的意義�！北敬位顒�(dòng)通過引導(dǎo)孩子說說、看看、做做，讓他們認(rèn)識(shí)冬至，了解冬至的習(xí)俗，通過這樣的方式讓中華的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷傳承下去。
幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)3
12月21日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，冬至到，吃水餃?zhǔn)侵袊鴤鹘y(tǒng)習(xí)俗，為了讓孩子傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)孩子的.動(dòng)手能力、增進(jìn)親子互動(dòng)，宜川縣行知幼兒園師幼與家長們一起開展冬至包餃子活動(dòng)，共同歡度這個(gè)特色的節(jié)日。
活動(dòng)開始前，各班老師先給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來，并教授了冬至的兒歌。廚房師傅用蔬菜榨汁，制作成菠菜綠、胡蘿卜黃、火龍果紫的面團(tuán)，調(diào)好肉餡，恭候家長們的到來 。
幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)4
冬至，時(shí)于每年公歷12月22日左右。據(jù)傳，冬至在歷史上的周代是新年元旦，曾經(jīng)是個(gè)很熱鬧的日子。在中國北方有冬至吃餃子的風(fēng)俗。俗話說：“冬至到，吃水餃�！倍戏絼t是吃湯圓，當(dāng)然也有例外，如在山東滕州等地冬至習(xí)慣叫做數(shù)九，流行過數(shù)九當(dāng)天喝羊肉湯的習(xí)俗，寓意驅(qū)除寒冷之意。
立冬為什么吃餃子?因我國以農(nóng)立國，很重視二十四節(jié)氣，“節(jié)”者，草木新的生長點(diǎn)也。秋收冬藏，這一天，改善一下生活，就選擇了“好吃不過餃子”。
民間在這一期間同樣有祭祖、家庭聚餐等習(xí)俗。故而冬至才被稱為“小年”。冬至，古稱“日短”或“日短至”;古人認(rèn)為，冬至節(jié)氣是計(jì)算我國二十四節(jié)氣的.起點(diǎn);因?yàn)槎烈坏�，新年就在眼�?所以，古人認(rèn)為冬至的重要程度，并不亞于新年;在民間廣泛流傳著“冬至大如年”的說法。
幼兒園冬至主題活動(dòng)簡報(bào)5
冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的一個(gè)重要節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至為“冬節(jié)”，所以被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。
為了讓幼兒親身感受到祖國的傳統(tǒng)文化，了解冬至的風(fēng)俗習(xí)慣，2021年12月21日，徐涇第三幼兒園組織開展了冬至主題活動(dòng)。
小班：
冬至到，氣溫越來越低，天氣越來越冷，冬至要做些什么呢？孩子們對(duì)冬至充滿好奇，聽一聽老師的介紹吧。
古有繪制九九消寒圖的習(xí)俗，孩子們運(yùn)用吹畫、手指點(diǎn)畫的形式制作“九九消寒圖”，九朵梅花在小手指的點(diǎn)點(diǎn)中充滿意境。
“冬至到、冬至到，南湯圓，北方餃。暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉”。看寶貝們一個(gè)個(gè)把湯圓搓的圓圓的，餃子做的像個(gè)小耳朵。
中班：
冬至吃湯圓，是我國江南地區(qū)的傳統(tǒng)習(xí)俗。湯圓也稱湯團(tuán)，是一種用糯米粉制成的圓型甜品，“圓”意味著“團(tuán)圓”“圓滿”，所以冬至吃湯圓又叫“冬至團(tuán)”。古人有詩云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天�！敝�1班的`小朋友們搓了一碗碗可愛的湯圓，香香甜甜，邀請(qǐng)大家來品嘗。
而在北方，每年農(nóng)歷冬至日，都有吃餃子的習(xí)俗。諺云：“十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃�！边@亦是為了紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景冬至舍藥之事。中2班的寶寶們捏了五顏六色的餃子，在這個(gè)寒冷的天氣，暖融融餃子給我們帶來溫暖。
數(shù)九歌：聽一聽中3班寶寶們?yōu)槲覀儙淼摹皵?shù)九歌”，一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看柳，七九河開，八九燕來，九九加一九，耕牛遍地走。期待著寒冷的冬天過去以后迎來溫暖的春天！
手指謠：冬至到、冬至到，我們一起包水餃。暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。中4班的小朋友們?yōu)槲覀儙硎种钢{《冬至到》，一起來動(dòng)動(dòng)手跳一跳，我們冬天不怕冷，暖暖和和的過冬至啦！
大班：
大1班的小朋友在白紙上繪制九只寒梅，每只寒梅九朵。一只對(duì)應(yīng)一九，一朵對(duì)應(yīng)一天，每天根據(jù)天氣實(shí)況用特定的顏色填充一朵梅花。九盡春深，也有不用顏色染而直接在花瓣上用文字和符號(hào)注明陰晴雪雨的。
大2班的小朋友為大家送上了一幅幅“美味”的餃子作品啦~~
大3班的小朋友一起去認(rèn)識(shí)冬至，了解冬至習(xí)俗。
大4班的小朋友們圍坐在一起親手制作了五彩的湯圓。
通過這次迎冬至的活動(dòng)，孩子們既了解了冬至的知識(shí)，又鍛煉了動(dòng)手能力，更體驗(yàn)到了傳統(tǒng)民俗節(jié)氣的獨(dú)特魅力，愿中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷的傳承下去。
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