- 書法比賽通訊稿 推薦度：
- 書法比賽通訊稿 推薦度：
- 書法比賽通訊稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書法比賽通訊稿范文
相信大家都嘗試過寫通訊稿吧，人們運(yùn)用到通訊稿的場合不斷增多，通訊稿常是拿來在廣播站讀或發(fā)新聞的。你所見過的通訊稿是什么樣的呢？以下是小編整理的書法比賽通訊稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法比賽通訊稿范文1
為了傳承我國悠久的文化精髓，加深同學(xué)們對(duì)我國書法、繪畫藝術(shù)的了解，讓廣大書法、繪畫興趣愛好者互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，校宣傳部特聯(lián)合各院系宣傳部籌劃了華院首屆書畫、繪畫大賽。
7月15日，比賽的細(xì)則以及形式已通知的形式下發(fā)到各院系宣傳部，根據(jù)各院系的實(shí)際情況作出適當(dāng)?shù)?調(diào)整。
首屆書法、繪畫比賽定于11月25日進(jìn)行比賽，11月30日復(fù)賽，12月8日進(jìn)行最后一輪決賽，并與XX年12月5日舉辦頒獎(jiǎng)晚會(huì)。
活動(dòng)從籌劃到舉辦，宣傳部所有成員都付出禮辛苦的汗水，但汗水的付出也給我們帶來了成功的喜悅。這次活動(dòng)的意義不僅僅局限于豐富了同學(xué)的課余生活，也為熱衷于書法、繪畫藝術(shù)的同學(xué)提供了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。
書法比賽通訊稿范文2
為了傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，規(guī)范漢字書寫，展示學(xué)校書香校園文化建設(shè)及學(xué)生的硬筆書法才能,張閣鎮(zhèn)王莊小學(xué)三年級(jí)于20xx年5月26日下午開展書寫規(guī)范漢字的硬筆書法比賽活動(dòng)。
硬筆書法比賽旨在，糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫字姿勢(shì)，進(jìn)一步培養(yǎng)、激發(fā)了同學(xué)們練字的興趣，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。通過這次比賽，我們欣喜地看到，開展練字活動(dòng)以來，同學(xué)們的'書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。同時(shí)我們也要找到不足,今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo)。 這次比賽，激起了學(xué)生練習(xí)硬筆書法的熱情，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，為學(xué)生寫好漢字打下了扎實(shí)的基本功。
書法比賽通訊稿范文 不論現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展多么快速，多媒體也代替不了教師的板書。寫一手好字仍是當(dāng)今教師應(yīng)具備的'重要基本功。為了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本技能訓(xùn)練，不斷提高我校教育教學(xué)水平，促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長，20xx年6月8日，我校舉行了教師粉筆字、鋼筆字比賽活動(dòng)。 第一項(xiàng)進(jìn)行的是粉筆字比賽。 一根小小的粉筆居然能在參賽老師的手中輕舞飛揚(yáng)、飄逸灑脫，好似八仙過海各顯神通。作品或氣質(zhì)敦和渾厚、骨堅(jiān)內(nèi)潤，或雍容大方、舒展開闊，或端正俊麗、圓轉(zhuǎn)流美，或運(yùn)筆純正、雄健有力。 隨后進(jìn)行的是鋼筆字比賽。參賽老師們?nèi)ν度�，精心書寫，在小小的方格之間揮灑書寫之豪氣，將蘇軾的《念奴嬌》演繹出不同的版本。 在此次比賽中，李海曉、陳蓉、謝陳麗等四位教師獲得粉筆字比賽一等獎(jiǎng)，李海曉、陳蓉等四位老師教師獲得鋼筆字一等獎(jiǎng)。 此次硬筆比賽展現(xiàn)了我校教師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了教師們努力提高自身技能的熱情和決心 20xx年12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡一帆老師來我校做“‘好字好人生’快樂習(xí)字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓(xùn)講座”實(shí)地授課、交流活動(dòng)。 本次活動(dòng)是胡一帆老師“教師寫字全國萬里行公益巡講”第1123場，我校也是河北省小學(xué)第一場，他將自己的在書法方面的研發(fā)成果結(jié)合自己多年來教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶給了我校師生及家長一場書法知識(shí)素養(yǎng)、技能學(xué)習(xí)的盛宴 本次聽講臺(tái)下座無虛席，其中包括是教育局領(lǐng)導(dǎo)、滄州市教育學(xué)會(huì)書法專業(yè)委員會(huì)秘書長龐順東主任、來自我市其他學(xué)校的書法學(xué)會(huì)7位理事長、我校領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學(xué)習(xí)小精英，學(xué)校還特地邀請(qǐng)了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 授課過程中，胡老師以幽默風(fēng)趣、熱情投入而極具感染力的.授課方式贏得了在場學(xué)生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1——6年級(jí)137名同學(xué)被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個(gè)小時(shí)沒有一個(gè)孩子因?yàn)槿魏吻闆r離場，創(chuàng)作了一個(gè)學(xué)習(xí)的奇跡。 據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學(xué)授課講演4小時(shí)有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進(jìn)行了長達(dá)3個(gè)小時(shí)的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動(dòng)的孩子設(shè)計(jì)了個(gè)性簽名、為學(xué)校題字，共計(jì)5個(gè)多小時(shí)。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個(gè)階梯型級(jí)別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術(shù)活動(dòng)室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動(dòng)室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠(yuǎn)保留的財(cái)富。 和家長、孩子們一樣，老師們的感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識(shí)技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調(diào)整之前的教學(xué)方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)有趣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我校的書法特色教學(xué)更上一層樓。 為大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，搭建大學(xué)生書畫愛好者學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，4月27日上午，歷史文化學(xué)院聯(lián)合書法研究所在榆中校區(qū)天山堂舉辦書法講座。邀請(qǐng)書法研究所副所長秦理斌老師擔(dān)任主講嘉賓。 秦理斌從書法創(chuàng)作出發(fā)，介紹了學(xué)習(xí)書法所需的基礎(chǔ)、方法和要求。秦老師指出，基本功學(xué)習(xí)的最佳方法是臨帖，通過學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的作品，感知其中所蘊(yùn)含的'書法知識(shí)，從而有效提高自身的境界。創(chuàng)作觀念是指了解作品中蘊(yùn)含的感情，感情需要直接發(fā)自肺腑，真摯且細(xì)膩，來自內(nèi)心的、能夠了解的感情才是最重要的。此外，秦理斌還介紹了如何使書法作品內(nèi)容與形式完美結(jié)合、作品的效果、字體的選擇、印章的使用等。 講座結(jié)束后，秦理斌和歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)觀看了“神筆杯”院內(nèi)賽參賽作品，并作了點(diǎn)評(píng)。他還對(duì)書法愛好者的現(xiàn)場習(xí)作進(jìn)行了指導(dǎo)。為同學(xué)們書寫了“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，以此勉勵(lì)大家努力學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，完善人格修養(yǎng)。 【書法比賽通訊稿】相關(guān)文章： 書法比賽通訊稿08-05 書法比賽通訊稿06-28 書法比賽通訊稿集錦11-05 書法比賽通訊稿【精】11-28 書法比賽通訊稿集錦05-11 書法比賽通訊稿9篇06-12 書法比賽通訊稿(9篇)06-12 書法比賽通訊稿（精品9篇）07-05 書法比賽通訊稿（通用10篇）07-18書法比賽通訊稿范文3
書法比賽通訊稿范文4
書法比賽通訊稿范文5