推薦舞蹈教案優(yōu)秀

　　作為一位杰出的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的推薦舞蹈教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。

推薦舞蹈教案優(yōu)秀1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠感受音樂(lè)的美感，并愿意用舞蹈的形式來(lái)表現(xiàn)

　　2、幼兒能夠小組合作創(chuàng)編舞蹈組合。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　豐富幼兒舞蹈動(dòng)作、感知音樂(lè)內(nèi)容、原聲帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、基礎(chǔ)訓(xùn)練部分：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，準(zhǔn)備動(dòng)作站立

　　2、手位以及手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作練習(xí)

　　二、教師與幼兒一起提升經(jīng)驗(yàn)動(dòng)作

　　1、幼兒欣賞完整歌曲

　　2、你覺(jué)得這首歌分為幾部分？你可以用語(yǔ)言來(lái)描述一下嗎？

　�。�1）從歌曲的節(jié)奏來(lái)說(shuō)

　　（2）從歌曲的前奏、歌曲、間奏來(lái)說(shuō)

　　3、節(jié)奏舒緩的時(shí)候你可以用什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)？歡快的時(shí)候呢？

　　4、歌曲的前奏我們都可以怎樣舞舞蹈形式表現(xiàn)出來(lái)呢？間奏呢？

　　5、平時(shí)我們小朋友都是自己跳自己的，我們今天要小組一起來(lái)跳舞，那小組跳舞和自己跳舞有什么區(qū)別呢？（隊(duì)形、動(dòng)作、商量）

　　6、我們都會(huì)有什么隊(duì)形呢？（兩排橫拍和兩豎排、圓圈、開(kāi)火車(chē)、前排蹲下后排站起來(lái)等）

　　7、我們?cè)谶M(jìn)行舞蹈排練時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？（記住大家編排的動(dòng)作、編的動(dòng)作不要太快也不要太慢，要一句一句的編）

　　三、幼兒分組自由創(chuàng)編舞蹈

　　1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)相對(duì)較弱的組（通過(guò)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)幼兒按照歌詞的意思來(lái)創(chuàng)編舞蹈）

　　2、當(dāng)幼兒基本完成創(chuàng)編時(shí)，教師為幼兒放音樂(lè)兩遍，為其提供音樂(lè)完整正確的感覺(jué)。（兩遍音樂(lè)中間教室要提示幼兒：你感覺(jué)那里不太好需要改變一下，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，一會(huì)老師還會(huì)為大家放一次音樂(lè)）

　　四、幼兒舞蹈表演：

　　1、表演時(shí)應(yīng)該注意些什么問(wèn)題？（要有笑容、面向觀眾）

　　2、文明的'小觀眾應(yīng)該怎樣做？（注意看、鼓掌）

　　3、問(wèn)題：請(qǐng)大家在看表演時(shí)要思考兩個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）你覺(jué)得他們這組哪里做的最棒？為什么？

　�。�2）教師要注意強(qiáng)化幼兒做得好的地方。

　　五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)

　　1、剛才我們看了大家的表演，又學(xué)到了不少本領(lǐng)，一會(huì)感興趣的小朋友還可以到表演區(qū)，把你們的舞蹈再改編一下，爭(zhēng)取讓他更漂亮，好嗎？

　　2、音樂(lè)提示：幼兒站隊(duì)，向老師行禮，老師回禮。

推薦舞蹈教案優(yōu)秀2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)跳《火車(chē)舞》能較合拍的隨著音樂(lè)做小跑步和找“車(chē)廂”的動(dòng)作

　　2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做“邀請(qǐng)”和“感謝”動(dòng)作

　　3、體驗(yàn)“火車(chē)頭”與“車(chē)廂”協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友越來(lái)越多的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　火車(chē)圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熟悉《火車(chē)舞》樂(lè)曲旋律

　　1、全體幼兒在樂(lè)曲伴奏下，小跑步進(jìn)教室

　　2、合著音樂(lè)一拍一下的拍手。

　　3、幼兒創(chuàng)編其他身體動(dòng)作，合著音樂(lè)可以做做拍腿，拍肩等。

　　二、出示火車(chē)圖，認(rèn)識(shí)火車(chē)頭和車(chē)廂，用動(dòng)作表示火車(chē)行進(jìn)

　　小朋友，火車(chē)是怎樣開(kāi)的？請(qǐng)一些幼兒模仿。

　　三、學(xué)習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作。

　　1、學(xué)習(xí)火車(chē)行進(jìn)的`動(dòng)作

　　小朋友，老師也想到了一個(gè)火車(chē)行進(jìn)的動(dòng)作，你們看老師是怎么做的？

　　2、幼兒隨音樂(lè)做行進(jìn)動(dòng)作

　　3、今天火車(chē)頭想邀請(qǐng)車(chē)廂跳舞，想想看火車(chē)頭會(huì)怎樣邀請(qǐng)車(chē)廂呢？（幼兒討論）

　　4、練習(xí)幼兒想出的邀請(qǐng)動(dòng)作，老師哼邀請(qǐng)的音樂(lè)旋律。

　　5、車(chē)廂怎樣表示對(duì)火車(chē)頭的感謝呢？請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表示。老師哼感謝處的樂(lè)曲旋律。

　　6、完整的隨樂(lè)練習(xí)舞蹈中的基本動(dòng)作，提醒幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做邀請(qǐng)和感謝的動(dòng)作。

　　四、學(xué)跳集體舞

　　1、全體幼兒坐成圓圈，老師先做火車(chē)頭，用小跑步去找車(chē)廂，示范做動(dòng)作。

　　2、幼兒學(xué)做火車(chē)頭，去找車(chē)廂，火車(chē)越來(lái)越長(zhǎng)，讓幼兒體驗(yàn)朋友越來(lái)越多的快樂(lè)，活動(dòng)中表?yè)P(yáng)能聽(tīng)音樂(lè)準(zhǔn)確做動(dòng)作的幼兒，使其他幼兒也學(xué)會(huì)合拍做動(dòng)作，在連接的時(shí)候提醒后面幼兒拉好前面幼兒衣服的下面。

　　五、復(fù)習(xí)《表情歌》

　　火車(chē)到站了，大家快樂(lè)的唱起了歌，幼兒傾聽(tīng)歌曲前奏，齊唱一遍。

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