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冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)（集合）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，說(shuō)到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦是朗誦者的一種再創(chuàng)作活動(dòng)。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編整理的冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)1
冬至
是誰(shuí)剪下一塊云朵
四散成片片飛雪
是誰(shuí)扇動(dòng)起翅膀
把風(fēng)兒使勁趕向了原野
低低的一聲冬來(lái)了
猛然間風(fēng)雪已灌滿了山河
輕輕地放飛手中的紅蜻蜓
歲月的腳印已爬上了前額
冬來(lái)了
我們將最后一個(gè)果子放入筐中
冬來(lái)了
我們把第一片雪花藏入心窩
歲月的腳印就這樣一點(diǎn)點(diǎn)臨近
太陽(yáng)的光芒就這樣一點(diǎn)點(diǎn)將身后的影子吞沒(méi)
我會(huì)將美好的日子一一冰封
連同包在餃子里的.這個(gè)古老的季節(jié)
冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)2
冬至
簾外雨潺潺，
煙雨迷茫，綴山水綠霧飄渺;
寒楓飄灑點(diǎn)點(diǎn)雨露，
滿地夜潭星;
冬至的.情趣宛若濛濛線條，
夜的交織促人微醉。
月的寒帶可似文筆寥落?
行云流水，隨成冬雪飄飄，
心所戀的芙蓉花;
悄悄然鉆出水叢綻放美麗。
傾國(guó)傾城的愛(ài)隨筆尖靜靜流淌;
沁香四溢冬園中，
冬至，心事如雪花重重……
冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)3
冬至
今的冬至，
是一條蜿蜒的溪流。
我蘸淚寫的三份家書只有幾行，
因?yàn)�，我已沒(méi)有多少濁淚可淌。
讓一葉扁舟載著我的心愿
順著溪流飄向遙遠(yuǎn)的西方。
一封給她，
還有兩封給我和她的爹娘。
寄去我的牽掛
傾訴我的孤寂和朝思暮想，
帶去我從不輕易示人的'珍藏。
此時(shí)的她，
會(huì)伴著爹娘
佇立在溪邊的碼頭，
微笑著向我張望。
冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)4
冬至
餃子包裹的季節(jié)
煮沸一鍋童話
上下沸騰的
是親人的思念么
我在城市的`一角
守候一碗千里飄香
乘風(fēng)而至
曾經(jīng)
那些鷺島的傍晚
鵬城之夜
華燈初上
享受一個(gè)人的美餐
一邊獨(dú)自回憶媽媽的吻
在那遙遠(yuǎn)小山村后
坡上的黃土垅中
家鄉(xiāng)一定很冷
火塘依舊
夜正紅
圍坐中不再有我
白發(fā)親娘
門前那棵老剌槐樹(shù)
寒風(fēng)中的葉子
搖搖欲墜
風(fēng)聲陣陣輕輕嘆息
一只餃子掉到地上
來(lái)不及掙扎
便悄息無(wú)聲
仿佛是遺落的一段歲月
再怎么填補(bǔ)
也是洗不凈的灰塵
冬至心便這樣空如曠野
驀然回首又是踏雪尋梅
等待日子墜下
朝升
把思念留給漫長(zhǎng)的夜
倦鳥(niǎo)歸巢
心在晚風(fēng)中微微顫抖
冬至朗誦稿小學(xué)五年級(jí)5
冬至
過(guò)往的`冬至，
是一條崎嶇的小路。
兩包紙錢
是兩封家書，
順著那條香火郵路寄往天堂。
每年，我們都會(huì)寫得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，
詳細(xì)敘說(shuō)著我和她的.歉疚和哀傷。
這一天，
路盡頭的橋上，
兩對(duì)老人會(huì)在寒風(fēng)里急切地眺望。
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