一.活動目的：

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學校創(chuàng)建文明城市的工作，促進學生快樂成長。

　　一、活動時間

　　20xx年9月下旬至10月上旬

　　三、活動內(nèi)容

　　(一)加強宣傳

　　1、 周一升旗儀式國旗下的'講話，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題進行演講，宣傳;

　　2、 利用主題班團會、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式，讓學生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。

　　(二)分階段活動：

　　第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

　　1.活動內(nèi)容：

　　(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

　　(3)組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。

　　(4)開展詩詞賞析講座

　　2、參加對象：全體同學

　　3、活動負責人：各班班主任

　　第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

　　活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

　　活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。

　　活動三：利用福建文明風、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學生開展網(wǎng)上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節(jié)。

　　活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

　　活動五： “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。

　　第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價

　　活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，做成活動展板;各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。

　　為在全體師生中廣泛開展愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的教育活動，大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和燦爛的徽州文化精髓，培育愛國情感、民族自豪感，決定在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)期間，在全校范圍內(nèi)廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題教育活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　1.開展以“放飛夢想 分享快樂”為主題的六一國際兒童節(jié)慶祝活動。今年的六一國際兒童節(jié)與端午節(jié)同在一周，學校積極開展“放飛夢想 分享快樂”主題慶�；顒�，在校園中唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。

　　2.舉行“粽葉飄香，情系端午”國旗下主題講話。

　　3.組織開展主題實踐活動。開展“我們的節(jié)日·端午”小報評比活動。

　　7.開展“學雷鋒，愛心送端午”活動。認真落實留守兒童和空巢老人關(guān)愛行動。

　　三、活動要求

　　1.學校德領(lǐng)組、少先隊總部及各班要高度重視活動的開展，圍繞活動目的扎實做好各項活動的組織落實，達到活動教育人的目的。

　　3.認真做好端午節(jié)放假安全教育工作，確保學生安全，大隊部下發(fā)致家長一封信。同時做好值班護校工作。

　　活動目的：

　　為豐富我校文化生活，給我校學生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

　　活動主題：“做錚錚少年 傳中華美德”

　　組織方法：

　　1、以年級為單位參賽，(小學低段、小學高段、七年級、八年級)每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由年級組長組織和其他科任教師調(diào)配時間進行指導與訓練。

　　2、為了保證節(jié)目的質(zhì)量，各單位在4月26日將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報熊旭貞老師處以便學校統(tǒng)一安排。

　　節(jié)目要求及節(jié)目推薦：

　　1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

　　2、節(jié)目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術(shù)、雜技及語言類節(jié)目為主，由老師和學生共同創(chuàng)作編排。

　　3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

　　4、各班于5月20日前把參賽節(jié)目、節(jié)目串詞、伴奏帶交到校辦熊旭貞老師處。

　　評分及標準：

　�、�10分制，所有評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

　�、谠u分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;演員中男生比例高者優(yōu)勝;學生參與面大的優(yōu)勝。

　　名次計取與獎勵辦法：

　　本次匯演設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名、表揚獎4名。學校發(fā)給獎品和獎狀，另設(shè)獎品給獲獎節(jié)目的班主任和指導老師。

　　時間、地點安排

　　(1) 彩排時間：第一次：5月14日( 星期三，13時30分)。

　　第二次：5月28日(星期三，13時30分)。

　　(2)匯演時間：5月30日(星期五)

　　(3)地 點：學校操場

　　工作人員安排

　　1、總指揮：xx

　　2、總策劃、舞臺總監(jiān)：xx

　　3、主持：xx

　　4、攝像：xx

　　5、照相：xx

　　6、后臺：四個年級組長

　　7：評委：xx

　　8、紀律監(jiān)督組：xx

　　9、宣傳報道：xx

　　10、統(tǒng)計組：xx

　　11、舞臺布置：xx

小學中秋活動方案6

　　一、指導思想

　　為隆重慶祝第三十三個教師節(jié)和進一步推進師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，增強教師的光榮感、責任感和使命感（不得利用教師節(jié)日收受學生家長的饋贈等）；激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學校教育和教師個人的提升和發(fā)展。我校工會、德育處本著“隆重、熱烈、務實、實效”的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶�；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，增強活動的感染力和影響力。

　　二、主題：

　　“金秋九月頌恩師”

　　三、活動時間：

　　9月5日——10月15日

　　四、活動安排

　　1、9月5日——10月15日“感謝老師”之感恩主題征文活動。

　　各班圍繞“尊師重教”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“我心中的.父母”等主題，廣泛發(fā)動少先隊員積極參與征文活動，用一篇篇生動感人的文章、一個個情真意切的感人故事，表達少先隊員對祖國、對父母、對教師的感恩之情。

　　2、9月2日——9月11日“感謝老師”之黑板報比賽。

　　本活動由德育處統(tǒng)一安排布置，評比時間為9月11號，由大隊部組織執(zhí)行。

　　3、9月6日“感謝老師”之電影欣賞。

　　組織教師觀一場電影，9月6日下午工會委員給每位教師送上2張電影票并致以節(jié)日的問候。

　　4、9月18、19、22日“感謝老師”之孕檢工作。

　　組織已婚孕齡女教師、男教師配偶參加雙嶼指導站孕檢，工會給每位參加孕檢的老師送一份紀念品。

　　5、9月5日——10月15日“感謝老師”之糕點制作培訓。

　　由工會牽頭，校長室、德育處合力開辦糕點制作培訓班，盧益紅、李勝歐兩位老師親自授課，第一期：學做杯子蛋糕（9月10日）第二期：學做曲奇餅干或瑪格麗特小餅干（暫定9月25）第三期：學做生日蛋糕（10月16日）第四期：各辦公室特色糕點大比拼（10月15）

　　五、其他說明

　　1、糕點制作工具、比賽獎品、活動紀念品由工會提供。

　　2、分組第一組：z

　　第二組：z

　　第三組：z

　　3、評委：

　　六、評選

　　七、活動結(jié)束

小學中秋活動方案7

　　一、活動主題：

　　舉國同慶，情滿月圓。

　　二、活動時間:

　　9月27日--10月1日

　　三、活動對象：

　　1-6年級

　　四：活動內(nèi)容：

　　舉國同慶——慶國慶

　　活動一：向國旗敬禮

　　活動要求：

　　網(wǎng)上簽名寄語。組織未成年人登錄指定網(wǎng)頁，開展向國旗敬禮并簽名寄語活動。（頁面鏈接將于9月29日推出）

　　活動二：歌唱祖國

　　活動要求：

　　利用周末兩天時間，學習歌曲《歌唱祖國》，9月28日升旗儀式，集體進行歌唱，表達我校師生愛國之情。

　　活動三：觀看紅色影片

　　活動要求:

　　各班組織開展觀看紅色影片、學習抗疫英雄事跡等實踐活動。

　　活動四：祝福祖國

　　活動要求:

　　錄制一段小視頻，表達對祖國母親的祝福，要求學生本人出鏡，家人可選擇性助演，形式盡量豐富，具有創(chuàng)意。9月30日前，每班上交3份作品，注明班級和姓名，學校公眾號將擇優(yōu)發(fā)布優(yōu)秀小視頻。

　　情滿月圓——迎中秋

　　活動一：制作創(chuàng)意燈籠

　　活動要求：

　　與家長共同進行中秋燈籠的制作，每班評選出“創(chuàng)意燈籠”，至少1份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號展示。（特別要求：燈籠下方或表面添加一燈謎或詩詞歌賦等）

　　活動二：繪制中秋手抄報

　　活動要求：

　　和家人一起賞月，了解月亮變化的規(guī)律，搜集中秋的美麗傳說，繪制一份主題為“我們的'節(jié)日——中秋節(jié)”的手抄報，宣傳中秋文化。每班上交3份作品，副班主任拍照上交，用于公眾號展示。（規(guī)格為A4紙）

小學中秋活動方案8

　　一、活動目的

　　中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，結(jié)合“三有三講”主題教育活動，我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動。

　　二、活動時間

　　20xx年9月3日——9月14日

　　三、活動安排

　　第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

　　1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀。

　　2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的`友誼。

　　第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

　　1.組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中。

　　2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

　　第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

　　1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。

　　2.開展“感恩體驗”活動，中秋節(jié)期間，自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩，一起吃月餅、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。

　　3.結(jié)合環(huán)保教育，學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。

　　第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

　　1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程，與親友、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

　　2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部，屆時將進行評獎并展出。

小學中秋活動方案9

　　【主題】：

　　讓月餅的外衣樸素起來

　　【設(shè)計背景及思路】：

　　中秋節(jié)將至，月餅又將登上商場超市主要柜臺。貨架上擺放著各式各樣的月餅，其包裝十分氣派、豪華。從過去的紙盒、鐵盒、塑料盒，搖身變成了木盒、皮革盒、竹盒、錦盒、漆盒、水晶盒、金盒等，甚至還有盒中套盒。過度包裝最大的危害就是浪費資源。有很多的包裝盒尤其是用珍貴的木制品制成的包裝盒，用后不能回收再利用，價值幾十元的外包裝物白白扔掉，這是極大的浪費。如果減少這些不必要的包裝，會節(jié)省很多木材。勤儉節(jié)約，杜絕浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德。今年暑假黨中央、國務院提出了加快建設(shè)節(jié)約型社會的號召。因此，我校在中秋節(jié)到來之際組織學生開展以“讓月餅的外衣樸素起來”研究型學習。引導學生到商場、社區(qū)開展教查實踐活動，看看“月餅的'華麗外衣”，探究“月餅華麗外衣”背后的故事；引導學生動腦思考、動手制作“月餅外衣”用處大，變廢為寶，為月餅設(shè)計環(huán)保外衣等等；從而培養(yǎng)學生的節(jié)約意識、動手能力等。

　　【展示形式】：

　　分為四個板塊

　　（1）學生研究性學習報告展臺：每個班學生組成1—2個研究性學習小組，從不同的層面，展開“月餅包裝的研究”，形成研究性學習材料。如：有的小組以“看看月餅的華麗外衣”為題到商場進行調(diào)查，形成研究報告。有的小組以“月餅華麗外衣背后的故事”為題，研究月餅豪華包裝所造成的資源浪費。（學生引導2人，佩戴綬帶）

　�。�2）課件展示：從研究性學習報告中選出2—3個小組運用電腦課件辯解說邊展示。（學生解說2—3人，佩戴綬帶）

　�。�3）制作：以“月餅外衣用處大”為題，學生利用月餅包裝盒進行現(xiàn)場工藝品小制作。（學生5—8人）

　�。�4）設(shè)計：為月餅設(shè)計“環(huán)保外衣”現(xiàn)場設(shè)計。（5—8人）

　　【參與人數(shù)】：

　　15人左右

　　【場地要求】：

　　一間教室、多媒體播放用具。

　　【負責人及聯(lián)系電話】：

　　XXX，XXXXXX

小學中秋活動方案10

　　貫徹落實教育局文件精神，我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。具體計劃：

　　一.活動目的：

　　以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)為契機，以“月兒圓圓話中秋 ”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學校創(chuàng)建文明城市的工作，促進學生快樂成長。通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

　　一、活動時間

　　20xx年9月下旬

　　二、活動內(nèi)容

　　(一)加強宣傳

　　1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“月兒圓圓話中秋”為主題進行演講，宣傳;

　　2、利讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過十分鐘隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。

　　(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

　　(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀

　　(3)組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌征集。

　　3、參加對象：1——5年級的學生

　　4、小小歌謠傳情意(一年級)

　　利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校�在理解歌曲�?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。

　　5、佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

　　用自己喜歡的.制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　6、追根溯源話中秋詩歌征集(三年級)

　　7、情滿中秋手抄報、詩歌、散文等(四、五年級)

　　通過詩詞，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校園學習生活環(huán)境。

　　樓德鎮(zhèn)中心小學

　　20xx年9月

小學中秋活動方案11

　　在如此美好的節(jié)日里，我校決定舉辦一場中秋晚會，具體安排如下：

　　一、安排活動人員

　　1、主持人：xx，協(xié)助主持：xx

　　2.紅隊成員:xxx（隊長）、xx、xx、xxx，藍隊成員：xx（隊長）、xx、xx、xxx

　　3、攝影：xx

　　4、計分員：xx（紅隊）、xxx（藍隊）

　　5.物品看管:物流阿姨

　　6.活動材料負責人:xxx(要求負責人提前兩天準備好所需材料后，傅園長再次負責清點材料是否齊全)

　　二、活動程序

　　1、x月x日下午星期x3:30，所有參加活動的人員準時聚集在小學，3:50開始。

　　2.在旅途中，教師可以帶動家庭互動，促進彼此的感情，從而在游戲中更好地合作。

　　3.到達目的地后，及時確定活動場地，并在活動前做好相關(guān)準備。

　　4.主持人組織家長和孩子排隊宣讀活動注意事項，各隊隊長及時組織隊員積極參加下一場比賽。

　　5.比賽期間，各隊成員各司其職，積極配合活動負責人做好指導和護理工作。

　　6.在開展游戲活動時，主持人在開始游戲前需要解釋游戲規(guī)則。每場比賽結(jié)束后休息10分鐘，掌握活動時間，確�；顒拥倪B續(xù)性。

　　7.活動結(jié)束時，主持人組織了環(huán)保小衛(wèi)士活動，清理活動現(xiàn)場的垃圾。

　　8.集中-點名-拍照-返園。

　　9.負責活動總結(jié)。老師發(fā)相關(guān)內(nèi)容與博客分享。

　　三、戶外親子游戲家長須知

　　1.為了使活動順利進行，請遵守時間和規(guī)則，尊重自己和他人。

　　2.請于4月29日下午3:30聚集在小學，3:50準時出發(fā)�；顒拥攸c是萬寧興隆石梅灣。為了到達目的地，所有的`自駕車都有序地跟隨校車。

　　3.請為孩子準備1-2套衣服，防止出汗時更換。

　　4.請家長自帶干糧和水，在活動過程中為孩子補充體力。

　　5.請?zhí)崆盀閷殞殰蕚湟粋�淘沙器具，并在活動當天帶到活動現(xiàn)場。

　　6攜帶防曬、防雨用具(如帽子、雨傘、毛巾)。

　　7.為了安全有序地開展活動，請在活動過程中照顧好寶寶，不要隨意帶寶寶離開集體。如有特殊原因，應在離開前通知班主任。

　　8.在活動過程中，您需要與您的寶寶合作完成任務。請鼓勵、欣賞和支持您的孩子，讓他們保持良好的情緒，積極配合老師，讓他們體驗活動的樂趣。同時，建議您穿方便的衣服和運動鞋（盡量不要穿裙子和高跟鞋）。

　　9.請全程照顧好自己和孩子的安全，建議不要帶孩子去海里游泳。

　　10.活動當天，請為孩子穿園服參加活動。

　　11.為了培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，請隨身攜帶垃圾袋，引導孩子文明.寶寶。

　　12、活動結(jié)束以后，請您帶孩子到本班老師處辦理交接手續(xù)后再離開。

小學中秋活動方案12

　　一、活動目的：為了激發(fā)學生主動了解中秋節(jié)的熱情，了解中秋節(jié)的含義，體驗與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

　　二、活動日期：中秋節(jié)前夕

　　三、活動地點：教室、家里

　　四、活動內(nèi)容：

　　活動一：開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

　　時間：9月24日班隊課

　　形式：

一、二年級：學生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事

　　三、四年級：學生猜燈謎

　　五、六年級：學生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的`經(jīng)典詩詞故事、詩歌、文章與大家交流

　　活動二：中秋實踐活動比賽

　　時間：9月18日—9月29日

　　形式：

　　一、二年級：親子共同制作精美的燈籠。

　　三——六年級：變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用，與父母共同設(shè)計一件新作品來參加比賽（材料全部利用廢舊材料制作，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品）。

　　評獎方法：每位班任選出本班兩個作品，在9月30日交給大隊輔導員進行評獎，由美術(shù)老師以及大隊部輔導員進行評分，評出一、二、三等獎。

小學中秋活動方案13

　　一、活動背景

　　通過本次活動，讓學生充分了解中國中秋節(jié)的起源、形成、各種民間慶祝方式和中國獨特的文化內(nèi)涵，體驗中秋節(jié)背誦古詩的意義，同時通過本次活動，讓學生真正了解中國傳統(tǒng)文化，讓節(jié)日真正給我們帶來幸福和幸福。

　　二、活動時間

　　x月x日下午五八班全體師生

　　三、活動目的

　　1.初步了解中秋節(jié)的`名稱、起源和習俗。

　　2.通過我為中秋節(jié)唱詩，唱中秋節(jié)和中秋節(jié)，讓孩子體驗中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。

　　通過對節(jié)日的了解，讓學生感受到中華民族文化的特點。

　　四、活動過程

　　第一階段:前期準備:

　　一、收集中秋節(jié)的名字、起源、燈謎、傳說等。

　　二、組織學生排練與中秋相關(guān)的詩歌朗誦，唱中秋團圓的歌曲，表演才藝。

　　第二階段：開展迎中秋主題節(jié)日課程

　　內(nèi)容為：

　　1.主持人宣布節(jié)日課程開始。

　　2.詩組上臺展示我為中秋獻詩的活動。

　　3.唱與中秋節(jié)有關(guān)的歌。

　　4.學生通過自己的才藝展示向同學和家人表達祝福。

　　第三階段：課堂反饋

　　1.班主任x先生對本次活動作了總結(jié)性發(fā)言。

　　2.邀請策劃本次活動的活動部長和相關(guān)策劃學生上臺分享他們對整個過程的感受。

　　3.請家長代表發(fā)言，談談他們對中秋節(jié)的理解和對孩子的期望。

　　4.主持人簡要總結(jié)宣讀結(jié)論。

　　第四階段：活動結(jié)束打掃班級衛(wèi)生

小學中秋活動方案14

　　一、活動背景：

　　中秋節(jié)是一宗重大的民族文化遺產(chǎn)，它以獨特的血親團圓為基礎(chǔ)，將民族團結(jié)和國家統(tǒng)一融合于團圓文化之中，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感。中秋是大團圓的節(jié)日，和諧、團圓，是中秋文化永恒不變的主題，“海上升明月，天涯共此時”，中秋是中華民族渴望團結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接的見證。因此，挖掘中秋文化的內(nèi)涵，發(fā)揚中秋節(jié)日中以愛國主義為核心的民族精神，激發(fā)炎黃子孫的民族熱情和愛國情感，對于推進民族團結(jié)、祖國統(tǒng)一，無疑都會發(fā)揮非常重要的作用。

　　中秋節(jié)作為中華民族的一個源遠流長的傳統(tǒng)節(jié)日，在其形成和演變過程中，逐漸形成了祈求和諧、團圓等永恒不變的民族主旋律。本次活動從中秋節(jié)的美麗傳說，各地習俗、詩詞朗誦、中秋賞月等方面展開研究活動，讓學生從中感受中秋的文化內(nèi)涵，促使學生在活動中探究、體驗、實踐，多角度了解中秋文化，知道中秋節(jié)不是一般假日，它是民族文化情感的凝聚與價值觀念的體現(xiàn)，我們應該充分認識它的文化價值與意義，并主動進行傳承與建設(shè)。

　　二、活動目標：

　�、蓖ㄟ^通過對中秋節(jié)的研究，使學生了解中華民族傳統(tǒng)的中秋文化的源遠流長、博大精深，了解并掌握中秋節(jié)的有關(guān)知識；感受幸福美好的生活，增強熱愛祖國、熱愛家長的情感；在活動中獲得參與的積極體驗和豐富體驗。

　　⒉通過實踐活動，讓學生走進社會，初步學會走向社會，感受生活，培養(yǎng)大膽探索和勇于實踐的精神，培養(yǎng)學生觀察、研究、實踐能力、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作的精神，學會思考、合作、探索。

　�、硨W生在小組合作研究中提高觀察、動手、創(chuàng)新能力，通過實踐活動，使學生體驗到實踐的快樂。培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛。

　　三、活動準備

　　學生準備：學生可以根據(jù)自身特長，分組收集與中秋節(jié)相關(guān)的'文化。

　�。�1）中秋節(jié)的美麗傳說（網(wǎng)上查詢，向家長了解）

　�。�2）中秋話月餅（網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長了解）

　�。�3）中秋詩詞（在書籍報紙中查找，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，詩詞朗誦會）

　　（4）各地習俗（網(wǎng)上收集，向家長了解，詢問老人）

　�。�5）中秋賞月（和家人團圓賞月）

　　（6）中秋節(jié)與民族文化（網(wǎng)上查詢，向家長了解）

　　（7）準備時間：兩個星期左右

　�。�8）展示形式：幻燈片、詩詞朗誦會、集體匯報、手抄報等

　　老師準備：活動指導，教給方法

　�。�1）為了讓同學們提高自己的實踐能力，在明確各小組的調(diào)查要求的基礎(chǔ)上，尊重學生自己的意見，幫助其修改調(diào)查方案，讓學生知道綜合性學習制訂計劃或調(diào)查方案的重要性。并對學生的調(diào)查實踐進行有重點指導，適時地教給學生方法幫助學生完成活動任務。

　�。�2）學生進入調(diào)查研究一周左右后，要求各小組提交自己的活動匯報形式或個人活動感想，然后由班長根據(jù)匯報形式編排成一個活動匯報節(jié)目單，開展中秋節(jié)的課題探究。

　　四、活動過程

　�、敝星锕�(jié)的美麗傳說

　　通過查找資料和上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)傳說，了解中秋節(jié)的由來，探究它們的內(nèi)涵，選擇幻燈片和手抄報等形式，展示中華文化的源遠流長。、中秋傳說：嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥、朱元璋與月餅起義。

　　2.中秋話月餅

　　中秋吃月餅的來歷：中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團圓，反映了人們對家人團聚的美好愿望。中秋節(jié)吃月餅據(jù)說始于元代，當時，朱元璋領(lǐng)導漢族人民反抗元朝暴政，約定在八月十五日這一天起義，以互贈月餅的辦法把字條夾在月餅中傳遞消息。中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間傳開來。后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后清朝人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。

　　自制精美的賀卡，寫上一句祝福的話語，送給小伙伴。

　�、持星镌娫~

　　中秋，是一個美好的節(jié)日，是一個容易引起人們思念之情的節(jié)日，是一個意寓團圓的節(jié)日，所以中秋節(jié)的詩詞，歌曲，對聯(lián)更是豐富多彩。各小組展示搜集的中秋詩詞，進行是個朗誦會。

　　4.各地習俗

　　賞月，拜月，玩花燈，舞火龍，部分少數(shù)民族的祭月拜月習俗。

　　中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，大家都知道吃月餅的習俗，除了吃月餅，許多地方都會依據(jù)自己的實際情況及生活習俗吃一些土特產(chǎn)和時令水果。比如廣東人過中秋，在吃月餅的同時，還有吃芋頭、菱角、田螺和柚子的傳統(tǒng)習俗，雖然這些傳統(tǒng)食品吃的含義不同，但都有祈福求神保佑、辟邪消災的意思。

　　有的地方中秋節(jié)吃菱角，據(jù)說能讓孩子長得聰明伶利。菱角的大多數(shù)吃法是將菱角用清水煮熟，然后剝殼當零食吃；也可以將剝了殼的菱角加米煮成咸味的白稀粥，在吃了甜膩的月餅后，喝上一碗菱角粥，胃中的油膩當場去除不少。

　　中秋吃蕃薯、芋頭，這兩種根塊作物，其形碩大而圓，象征豐收與完滿之意。而親友之間饋贈月餅，同樣也是象征完滿、團圓之意。

　�、抵星镔p月

　　月亮在中秋節(jié)里始終扮演著一個獨特的角色，月圓時人們也會盼望親人團圓，全家圍坐在一起吃月餅賞月。

　　傳統(tǒng)的中秋節(jié)為團圓節(jié)，所以古詩有“每逢佳節(jié)倍思親，遍插茱萸少一人”等詩句，也就是到了中秋節(jié)，大家更盼望團圓。如果家中有人在海外或外地能來家團聚，就增加思念之情，這是中國以家庭為社會組成單位所具有的特點，而中秋節(jié)也就是這一特點的集中表現(xiàn)。

　　⒍中秋節(jié)與民族文化

　　中秋節(jié)是大團圓的節(jié)日，古時遠方的游子一定要趕回家，與家人團圓。蘇東坡在《水調(diào)歌頭》一詞中的祝愿：“但愿人長久，千里共嬋娟”，成了千百年來人們對團圓的企盼。隨著歷史的變遷，中秋節(jié)又賦予了民族大團結(jié)、祖國統(tǒng)一的思想內(nèi)涵。如今臺灣的許多詩人、作家都以中秋節(jié)的“月亮”為題材，表達鄉(xiāng)思、鄉(xiāng)戀之情。

　　對于當代中國來說，民族傳統(tǒng)節(jié)日是亟待搶救保護的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)是在長期的民族歷史發(fā)展過程中逐漸形成的，它是民族文化傳統(tǒng)傳承的重要載體，是

　　凝聚社會群體的重要力量。中秋節(jié)因其特有的歷史文化內(nèi)涵，在當代社會有著特定的意義和文化作用。

　　中秋節(jié)蘊含著深厚的“貴和尚中”、團結(jié)統(tǒng)一的愛國主義精神。中秋節(jié)是數(shù)千年來的民族優(yōu)秀文化的載體，它所體現(xiàn)的民族文化精神對于形成團結(jié)互助、融洽相處的人際關(guān)系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，對于推進祖國統(tǒng)一和民族振興，對于不斷發(fā)展壯大中華文化、維護國家文化利益和文化安全，起著粘合的作用，具有十分重要的意義。

　　五、活動成果的交流與總結(jié)

　　同學們交流：

　　史歌：這次實踐活動，各個小組都做得不錯，我最喜歡詩詞朗誦會，同學們朗誦都很有感情，意思也解釋得不錯，楊帆：我最欣賞中秋美麗的傳說這一組，他們做的幻燈片很精美，講故事的同學講得娓娓動聽，引人入勝，配上動人的音樂真讓人陶醉。

　　高怡航：我們這組的手抄報做得挺好看的，這是我們整組同學的心血，看到大家那張羨慕的眼神，我們?nèi)�組同學的心里比吃了蜜還甜。

　　韓麗：這個實踐活動還使我們知道了更多關(guān)于“中秋”的知識：傳說、習俗、詩詞及最具有代表性的景物——月亮。我上網(wǎng)搜到了大量的關(guān)于月亮的圖片和文字，知道了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，而且還把它介紹給全班同學，讓大家都知道，我很開心！

　　這次綜合實踐活動，我們不僅收獲了知識，更收獲了快樂！

　　六、活動評析

　　同學們，今天我們各小組出色地完成了成果匯報。這次活動，我們不僅感受到了中華民族傳統(tǒng)文化的魅力，增強了熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，而且鍛煉了我們的各項能力，加強了同學們之間團結(jié)合作的精神。大家在活動中學到了很多課本上沒有的知識，提高了自己的綜合能力。具體總結(jié)如下：

　　第一，活動提高了合作意識和交往能力，你們的潛力是無窮的。大家在活動中分工合作，在小組這個學習共同體中學會與人相處，發(fā)展協(xié)作能力、體驗共同進步，增進了合作意識。

　　第二，學以致用，希望同學們以后能把這種主動探究精神帶到各科學習中。綜合實踐活動讓大家從日常生活中選取探究主題，將所學的知識運用到實踐中去，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。以后學習中也要有這種精神。

　　第三，活動增強了同學們的自信心。綜合實踐活動開放的教學方式，為大家搭建了發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的舞臺，每個同學都能在實踐中充分發(fā)揮自己的特長，通過親身參與與體驗，大家在實踐中得到了很多收獲，并逐步發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，從中獲得了自信。

小學中秋活動方案15

一、活動目的

　　通過形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

　　二、活動主題

　　中秋節(jié)話團圓

　　三、活動時間

　　四、活動內(nèi)容

　　1.中秋月圓知多少班隊會

　　通過十分鐘的.團隊會議，讓學生收集中秋節(jié)的起源、習俗、食物等知識和圖片，在交流、討論和展示中接近中秋節(jié)文化。

　　2.賞月品月話月餅

　　中秋節(jié)滿月之夜，我和爺爺奶奶爸媽一起賞月品月餅。三代人從品種、口味、價格、包裝等方面比較童年月餅。

　　3.小歌謠傳情意，感恩節(jié)送祝福(一、二年級)

　　(1)利用音樂課學習唱歌爺爺給我打月餅，激發(fā)學生懷念紅軍爺爺?shù)那榫w。在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，在學習歌曲的過程中，他們知道老人為我們的祖國、我們所有人和我們的家人做了很多事情，吃了很多苦。

　�。�2）用自己喜歡的制作形式和材料，自制一張精美的愛心卡，寫上一句祝福的話語，送給自己最親近的人，傳達感恩祝福之情。

　　4.追根溯源畫中秋(三年級)

　　收集中秋節(jié)的傳說，讓學生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響，培養(yǎng)他們積極的審美興趣和感恩的思想。用藝術(shù)課，通過繪畫來表達中秋節(jié)的樂趣。

　　5.情滿中秋，享受中秋明月，手抄報(四五年級)

　　要求：主題突出，內(nèi)容不拘，a四張紙；每班交10件作品。學校將選擇好的作品進行展覽和評估，也可以用來安排教室。

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