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元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
元宵節(jié)，又稱(chēng)燈節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)和諧，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)是通過(guò)親手制作燈籠，讓參與者感受傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)彼此間的'交流與合作。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)前一天晚上，19:00-21:00
地點(diǎn)：社區(qū)文化活動(dòng)中心
三、活動(dòng)內(nèi)容
燈籠制作環(huán)節(jié)：提供燈籠制作材料，如燈籠架、彩紙、剪刀、膠水等，讓參與者動(dòng)手制作燈籠�？稍O(shè)置多個(gè)制作區(qū)域，方便大家互相交流與學(xué)習(xí)。
燈籠展示與評(píng)選：活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將所有制作完成的燈籠集中展示，并邀請(qǐng)參與者互相評(píng)選。評(píng)選結(jié)果可設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
四、活動(dòng)宣傳與推廣
在社區(qū)公告欄、電梯間等地方張貼活動(dòng)海報(bào)，吸引居民關(guān)注。
通過(guò)社區(qū)微信公眾號(hào)、業(yè)主群等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。
邀請(qǐng)社區(qū)媒體進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，提高活動(dòng)知名度。
五、活動(dòng)預(yù)算
活動(dòng)預(yù)算主要包括材料費(fèi)、講座費(fèi)、獎(jiǎng)品費(fèi)及宣傳推廣費(fèi)等。具體預(yù)算可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
六、活動(dòng)總結(jié)與反饋
活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)估，收集參與者的反饋意見(jiàn)，以便改進(jìn)未來(lái)的活動(dòng)。同時(shí)，將活動(dòng)成果進(jìn)行展示，讓更多人了解我們的傳統(tǒng)文化。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
元宵節(jié)，又稱(chēng)“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。在這一天，人們會(huì)掛起五彩斑斕的燈籠，以慶祝佳節(jié)。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)居民之間的感情，我們特別策劃了一場(chǎng)元宵節(jié)做燈籠的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
讓居民了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
通過(guò)親手制作燈籠，提高居民的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
促進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與合作，增進(jìn)彼此之間的友誼。
三、活動(dòng)對(duì)象
社區(qū)居民，特別是兒童及其家長(zhǎng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
元宵節(jié)前一天晚上，預(yù)計(jì)持續(xù)2小時(shí)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)文化活動(dòng)中心。
六、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)開(kāi)始前，由工作人員向居民介紹元宵節(jié)的由來(lái)和燈籠的`制作方法。
提供燈籠制作材料，如紙張、剪刀、膠水、彩筆等，居民可自由選擇材料制作燈籠。
居民在制作過(guò)程中可相互交流、學(xué)習(xí)，工作人員將提供必要的指導(dǎo)和幫助。
燈籠制作完成后，居民可將自己的燈籠掛起，共同欣賞、評(píng)價(jià)。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，工作人員將為參與活動(dòng)的居民頒發(fā)小禮品，以表示感謝。
七、活動(dòng)預(yù)算
預(yù)計(jì)活動(dòng)預(yù)算為XXXX元，主要用于購(gòu)買(mǎi)燈籠制作材料和居民小禮品。
八、活動(dòng)效果評(píng)估
活動(dòng)結(jié)束后，將通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)訪談的方式，收集居民對(duì)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，以便對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)背景
燈籠作為元宵節(jié)的重要元素，寄托著人們對(duì)美好生活的向往。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)居民間的交流與互動(dòng)，特策劃本次元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高居民對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)知與了解。
增進(jìn)社區(qū)居民之間的.友誼，促進(jìn)鄰里和諧。
培養(yǎng)居民動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，提升審美水平。
三、活動(dòng)對(duì)象
社區(qū)居民，特別是兒童和青少年。
四、活動(dòng)時(shí)間
元宵節(jié)前一周的周末，上午XX點(diǎn)到下午XX點(diǎn)。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
社區(qū)文化活動(dòng)中心。
六、活動(dòng)內(nèi)容
燈籠制作講座：請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)講解燈籠的種類(lèi)及制作方法，讓居民了解燈籠的相關(guān)知識(shí)。
動(dòng)手制作：提供燈籠骨架、彩紙、剪刀、膠水等制作材料，居民可自由發(fā)揮創(chuàng)意，制作屬于自己的燈籠。
展示交流：制作完成后，居民可將燈籠帶到社區(qū)廣場(chǎng)進(jìn)行展示，互相欣賞交流，共同感受節(jié)日氛圍。
七、活動(dòng)預(yù)算
預(yù)計(jì)活動(dòng)所需費(fèi)用包括材料費(fèi)、講座費(fèi)用等，共計(jì)XXXX元。由社區(qū)居委會(huì)承擔(dān)。
八、活動(dòng)宣傳
通過(guò)社區(qū)公告欄、微信群、社區(qū)網(wǎng)站等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多居民參與。
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織方將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集居民意見(jiàn)和建議，為今后的活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)
元宵節(jié)，又稱(chēng)燈節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日。在這一天，掛燈籠、賞花燈是自古以來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)俗。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富民眾節(jié)日生活，我們策劃了一場(chǎng)元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)是通過(guò)親手制作燈籠，讓參與者感受傳統(tǒng)文化的魅力，增進(jìn)對(duì)節(jié)日的認(rèn)同感和歸屬感。
二、活動(dòng)內(nèi)容
邀請(qǐng)手工藝人為參與者展示燈籠制作方法，并分享元宵節(jié)與燈籠的.文化。
提供燈籠制作材料，如紙、剪刀、膠水、彩筆等，讓參與者親自動(dòng)手制作燈籠。
設(shè)立燈籠展示區(qū)，展示優(yōu)秀燈籠作品，供參與者互相欣賞學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)前一天晚上6點(diǎn)至8點(diǎn)
地點(diǎn)：社區(qū)文化活動(dòng)中心
四、活動(dòng)宣傳
通過(guò)社區(qū)公告、微信群、公眾號(hào)等多種渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳，吸引更多居民參與。
五、預(yù)期效果
通過(guò)此次活動(dòng)，預(yù)期能讓參與者了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，體驗(yàn)制作燈籠的樂(lè)趣，增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流與互動(dòng)，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)由來(lái)和習(xí)俗。
2.提高孩子們手工制作能力，培養(yǎng)他們動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。
3.增強(qiáng)孩子們團(tuán)意識(shí)和合作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.準(zhǔn)備材料：彩紙、剪、膠水、彩筆、蠟燭等。
2.準(zhǔn)備場(chǎng)地：教室或活動(dòng)室。
3.準(zhǔn)備工具：桌子、椅子、燈籠模等。
三、活動(dòng)流程
1.講解元宵節(jié)由來(lái)和習(xí)俗，讓孩子們了解這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日意義和重要性。
2.教師向孩子們介紹燈籠種類(lèi)和制作方法，讓孩子們自由選擇自己喜歡燈籠樣式，并提供應(yīng)模。
3.教師講解制作燈籠步驟，包括：剪紙、折紙、粘貼等。
4.孩子們根據(jù)自己喜好和能力，自由制作燈籠。教師在旁邊指導(dǎo)和幫。
5.制作完成后，孩子們可以在教室或活動(dòng)室里放置自己制作燈籠，共同欣賞和分享。
6.在晚上，教師可以點(diǎn)燃蠟燭，讓孩子們?cè)跉g快音樂(lè)中，一起走出教室或活動(dòng)室，掛上自己制作燈籠，一起欣賞美麗夜景yqd。
四、活動(dòng)總結(jié)
1.讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們文化自信心。
2.提高孩子們手工制作能力，培養(yǎng)他們動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。
3.增強(qiáng)孩子們團(tuán)意識(shí)和合作精，讓他們感受到集體力量和快樂(lè)。
4.讓孩子們度過(guò)一個(gè)充滿歡樂(lè)和意義元宵節(jié)。
五、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意孩子們安全，防止具等工具傷害孩子們。
2.活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
3.活動(dòng)過(guò)程中，要注意孩子們情緒變化，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)節(jié)奏，保孩子們參與度和興趣。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
元宵節(jié)，又稱(chēng)燈節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增進(jìn)社區(qū)和諧，我們計(jì)劃舉辦一場(chǎng)別開(kāi)生面的元宵節(jié)燈籠制作活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
增強(qiáng)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。
提升居民之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。
營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍，增進(jìn)社區(qū)凝聚力。
三、活動(dòng)內(nèi)容
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，教授燈籠制作技巧。
居民自帶材料，現(xiàn)場(chǎng)制作燈籠。
設(shè)立評(píng)比環(huán)節(jié)，評(píng)選出創(chuàng)意燈籠等獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：元宵節(jié)前一天晚上XX點(diǎn)至XX點(diǎn)
地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心
五、活動(dòng)宣傳
在社區(qū)內(nèi)張貼活動(dòng)海報(bào)，提前一周進(jìn)行宣傳。
通過(guò)社區(qū)微信群、公眾號(hào)等渠道發(fā)布活動(dòng)信息，邀請(qǐng)居民參加。
六、活動(dòng)預(yù)算
場(chǎng)地布置費(fèi)用：XXX元
宣傳材料費(fèi)用：XXX元
獎(jiǎng)品費(fèi)用：XXX元
總預(yù)算：XXXX元
七、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織者對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，收集居民反饋，以便改進(jìn)未來(lái)的'活動(dòng)。同時(shí)，將優(yōu)秀燈籠作品在社區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示，讓更多人欣賞到居民們的創(chuàng)意與才華。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：
良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；
2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的`習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。
3、積極參加猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
物品準(zhǔn)備：
自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。
人員安排：
1、咨詢接待：劉老師、王莎老師
2、燈籠展示：王麗萍、曹老師
3、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片
4、催場(chǎng)：王佳帥老師
5、吃元宵——碗、勺子
6、音樂(lè)播放照相
7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎
8、米奇扮演：劉菲
9、場(chǎng)外布置：
四、活動(dòng)流程：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)
3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵
4、親子游戲：看你笑不笑
規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。
5、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠
規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà)，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝。
6、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲
規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。
7、歡樂(lè)元宵——猜燈謎
規(guī)則：老師將家庭分組，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。
元宵節(jié)做燈籠活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)主題：
元宵花燈喜樂(lè)會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：
XX年2月*日
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂(lè)趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。
2.欣賞多種多樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。
3. 通過(guò)制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時(shí)讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節(jié)的來(lái)歷。
5. 與家長(zhǎng)一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。
6. 通過(guò)活動(dòng)，建立魚(yú)塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
可選擇公園、幼兒園操場(chǎng)、幼兒園各班活動(dòng)室。
五、活動(dòng)人員：
全體師生、家長(zhǎng)、周邊社區(qū)的幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)形式：
場(chǎng)地分為知識(shí)區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎(jiǎng)處，家長(zhǎng)自帶幼兒進(jìn)行游玩。
七、活動(dòng)前沿
一)前期準(zhǔn)備：
1. 給本園家長(zhǎng)發(fā)放活動(dòng)通知及邀請(qǐng)函，園外幼兒到現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函參加活動(dòng)。
2. 幼兒登記表(用于現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取邀請(qǐng)函時(shí)登記)。
3. 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場(chǎng)地。
4. 活動(dòng)需要準(zhǔn)備的背板。
5.制作條幅：××幼兒園元宵喜樂(lè)會(huì)。
6. 準(zhǔn)備許愿樹(shù)(幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹(shù)，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵)，許愿卡片。
7. 制作花燈的'材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。
8. 做元宵的材料(做元宵的專(zhuān)用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個(gè)、笊籬(zhao li) 3—5個(gè)、一次性餐盒、一次性手套)。
9. 提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長(zhǎng)短最好是可以讓10名幼兒舞動(dòng)，同時(shí)考慮到間距。
10. 班級(jí)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)《花燈》：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主;中大班以線條畫(huà)為主，將作品布置成展板，在本次活動(dòng)的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。
11. 班級(jí)內(nèi)提前向家長(zhǎng)收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。
12. 教師收集幼兒以前學(xué)過(guò)的燈謎，再搜集一些沒(méi)學(xué)過(guò)較簡(jiǎn)單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13. 制作以“元宵節(jié)的來(lái)歷”為內(nèi)容的展板。
14. 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15. 選定一位教師為采訪員，在活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行采訪。
16. 由幼兒園后勤人員(3—5名)，組成安全小組。
17. 準(zhǔn)備活動(dòng)中發(fā)放的小獎(jiǎng)品，各區(qū)(休息區(qū)除外)準(zhǔn)備小印章。
18. 準(zhǔn)備音響設(shè)備，準(zhǔn)備歡快的音樂(lè)，幼兒園早操或課間操音樂(lè)、廣場(chǎng)舞音樂(lè)、節(jié)日的歌曲等。
二)場(chǎng)地布置：
公共場(chǎng)地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1. 知識(shí)區(qū)：展示“元宵節(jié)的來(lái)歷”的展板，可供家長(zhǎng)講給幼兒聽(tīng)。
2. 制作花燈區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放制作花燈的材料;
�、� 每桌前安排一位會(huì)制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
3. 制作元宵區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 擺好桌椅(根據(jù)場(chǎng)地大小，桌椅可連放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;
�、� 每桌前安排一位會(huì)做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長(zhǎng)及幼兒順利制作。
4. 欣賞區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級(jí)“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5. 燈謎區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長(zhǎng)選猜。
6. 舞龍區(qū)：
�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;
�、� 投放布龍。
7. 休息區(qū)：擺放椅子供幼兒、家長(zhǎng)休息。
8. 許愿區(qū)：
① 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;
�、� 放置許愿樹(shù)，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長(zhǎng)幫助幼兒填寫(xiě)幼兒祝福的話或愿望的話。
活動(dòng)詳細(xì)流程：
一、入場(chǎng)
在場(chǎng)地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。家長(zhǎng)帶著幼兒憑邀請(qǐng)函入場(chǎng)，不是本園的幼兒，填寫(xiě)登記表領(lǐng)取一張邀請(qǐng)函(一個(gè)孩子一張)，即可參加活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，各班班長(zhǎng)首先組織家長(zhǎng)、幼兒在各自班級(jí)指定的場(chǎng)地等候。在活動(dòng)開(kāi)始之前，全園統(tǒng)一由各班級(jí)教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長(zhǎng)跳律動(dòng)。
二、主持人開(kāi)幕
三、園長(zhǎng)致辭
四、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
家長(zhǎng)可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級(jí)教師提示家長(zhǎng)注意幼兒安全。
五、家長(zhǎng)帶幼兒在各區(qū)自由游玩
注意事項(xiàng)：
1. 每參加一項(xiàng)活動(dòng)，負(fù)責(zé)教師就在邀請(qǐng)函上加蓋印章以示鼓勵(lì)。
2. 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動(dòng)果實(shí)。
3. 在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。
4. 安全小組隨時(shí)巡視、提醒，在場(chǎng)地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5. 活動(dòng)中全程播放歡樂(lè)的節(jié)日的音樂(lè)。
6. 采訪員在活動(dòng)中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的來(lái)歷以及花燈的制作種類(lèi)及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識(shí)、手工，分享給沒(méi)有來(lái)參加活動(dòng)的小伙伴!小班主要是采訪今天是什么節(jié)日?開(kāi)不開(kāi)心?都看到了哪些花燈?漂不漂亮?
六、結(jié)束
參加完活動(dòng)的家長(zhǎng)可帶孩子憑邀請(qǐng)函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請(qǐng)函上需要有孩子參加活動(dòng)時(shí)負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵(lì)印章。可以考慮根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎(jiǎng)品。引導(dǎo)家長(zhǎng)帶幼兒有序離場(chǎng)。
七、活動(dòng)延伸
1. 家長(zhǎng)在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)。
2. 家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒把自己對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)，分享給小伙伴或社區(qū)其他小朋友，增加幼兒的自信心、提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
3. 幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計(jì)工作，建立魚(yú)塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計(jì)劃和魚(yú)塘供養(yǎng)。
提示：
1. 如果當(dāng)天天氣不好，可在班級(jí)內(nèi)組織進(jìn)行，做好備案。
2. 需特別注意及時(shí)對(duì)已建魚(yú)塘，進(jìn)行信息的整理，高度重視活動(dòng)后的回訪跟進(jìn)工作。重點(diǎn)在園外幼兒。
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