慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會生活、表達(dá)思想感情的作用。你所見過的詩歌是什么樣的呢？下面是小編精心整理的慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案1

　　一、活動名稱 大村小學(xué)20xx年經(jīng)典誦讀比賽

　　二、活動宗旨 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的.戰(zhàn)略任務(wù)，以迎接、慶祝20xx年元旦為主題，緊緊抓住學(xué)校課題這個根本，廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動，促進(jìn)語言文字與民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的互動，激發(fā)師生的愛國主義情感，陶冶師生的情操和審美情趣，全面提高師生的整體素質(zhì)。

　　三、主辦單位 大村小學(xué)課題組 大村小學(xué)語文教研組

　　四、大賽事項(xiàng)

　　(一)活動時間。 20xx年12月31日下午2：00舉行。

　　(二)參賽對象。 全校學(xué)生。

　　(三)比賽規(guī)則。

　　1.時間及順序：時間4--5分鐘;誦讀的順序采取抽簽的辦法確定。

　　2.內(nèi)容：《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》唐詩宋詞等。

　　3. 參賽形式：不限。

　　4.評分辦法：比賽采取現(xiàn)場比賽、現(xiàn)場打分的辦法進(jìn)行。

　　5.評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1)、內(nèi)容符合年齡段學(xué)生特征，達(dá)到規(guī)定的時間，數(shù)量適當(dāng)(30分);

　　(2)、集體誦讀聲音洪亮，吐字清晰，富有韻味(30分);

　　(3)、形式新穎獨(dú)特，誦讀樸實(shí)生動，有一定的意境，動作編排與詩文內(nèi)容和諧一致 (30分);

　　(4)、出入場隊(duì)列整齊、服裝整潔、精神飽滿(10分)。

　　6、獎項(xiàng)設(shè)置及評選方法：

　　評委由學(xué)校各語文教師擔(dān)任，對參賽班進(jìn)行評分，取平均分作為該班得分。比賽分別設(shè)團(tuán)體一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎若干名。

　　為了促進(jìn)此項(xiàng)活動的廣泛開展，提高大賽水平，本次大賽將表彰組織規(guī)范、成績顯著、形式創(chuàng)新的優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人(指導(dǎo)老師)。

慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案2

　　中華歷史悠久，文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。從古到今，多少經(jīng)典詩文，以其思想之深邃，辭章之精華，內(nèi)涵之豐富，浸潤了一代代中華兒女的成長!為弘揚(yáng)中華民族文化的精髓，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，豐厚校園人文底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀情感，濃厚我�！懊刻扉喿x一小時”的辦學(xué)底色。我校在元旦佳節(jié)來臨期間，特舉行經(jīng)典詩文誦讀比賽活動，具體方案如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：林如海

　　副組長：蔡明智、沈珊珊

　　成 員：徐江盛、林文福各班語文老師

　　二、活動目的

　　1.通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲備，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。

　　2.通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，增強(qiáng)學(xué)生愛國情感，樹立遠(yuǎn)大志向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3.通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的.閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感。

　　4.通過誦讀經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。

　　三、活動主題：品味中華詩韻，爭當(dāng)書香學(xué)生，共創(chuàng)書香校園

　　四、活動時間：20xx年12月31日

　　五、參賽內(nèi)容：小學(xué)生必背經(jīng)典古詩詞和中國經(jīng)典文學(xué)作品等;六、具體要求

　　1.以班級為單位，背誦必背和選背的經(jīng)典古詩詞，表演時間3——5分鐘。

　　2.以個人或小組以為單位參賽，

　　3.以表現(xiàn)語言藝術(shù)為主，可用音樂、舞蹈等藝術(shù)形式輔助表現(xiàn)。要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，表情自然大方、聲情并茂，服裝道具與詩文相襯;要能體現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景;能表達(dá)出詩文的神韻。

　　4.誦讀形式可在集體誦讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行組合、創(chuàng)新。通過誦、背、唱、演等形式提升學(xué)生的閱讀興趣。

　　5.為保證質(zhì)量，比賽前由指導(dǎo)老師組織驗(yàn)收，不合格者直接取消參賽資格。

　　6、節(jié)目先由報(bào)名產(chǎn)生，比賽順序各班語文老師現(xiàn)場抽簽決定。

　　七、評比獎勵

　　1.各班級的語文老師為比賽的評委。

　　2.為了保證比賽的公平性，采用“去掉一個最高分和一個最低分再取平均值”的方法評出每個選手的最后得分。

　　3.評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。

　　4.低、中、高年級分別設(shè)一等獎2名、二等獎3名、其余參賽選手為優(yōu)秀獎。

　　5.最后，由校長、教導(dǎo)為參賽選手進(jìn)行頒發(fā)獎狀(作為下學(xué)期評選書香學(xué)生的條件之一)。

【慶元旦詩歌朗誦比賽活動方案】相關(guān)文章：

慶元旦、迎新年-兒歌朗誦比賽活動方案03-10

廣告比賽活動方案05-10

書法比賽的活動方案07-18

書法比賽活動方案08-15

(經(jīng)典)書法比賽活動方案01-31

[精選]攝影比賽活動方案06-25

舞蹈比賽活動方案06-23

繪畫比賽活動方案03-21

繪畫比賽活動方案08-06