產(chǎn)房述職報告
產(chǎn)房述職報告
一、加強護(hù)理職員的規(guī)范化培訓(xùn)，特別是急救技術(shù)、專科知識和法律法規(guī)知識的培訓(xùn)，不斷進(jìn)步各級護(hù)理職員的專業(yè)水平，更好地展開臨床護(hù)理工作。
1.重點加強對新護(hù)士、聘請護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強化她們的學(xué)習(xí)意識，按護(hù)理部計劃強化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，引導(dǎo)、關(guān)愛、支持、幫直至達(dá)標(biāo)。
2.加強�？萍寄艿呐嘤�(xùn)：制定出�？评碚�、法律、法規(guī)、核心制度與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每個月組織考試、考核2次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行考試，要求講求實效、實用。
3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)21項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護(hù)士工作計劃安排操縱考試一次，理論考試一次。
4、強化相干知識的學(xué)習(xí)把握，組織規(guī)章制度的實際考核，理論考試與臨床利用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。
5、加能人文知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步護(hù)士的整體素養(yǎng)。
6、更新專業(yè)理論知識，進(jìn)步�？谱o(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)�？浦R，如遇展開新技術(shù)項目及特殊疑問病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、組織護(hù)理查房及護(hù)理睬診討論等情勢更新知識和技能。
二、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機制，護(hù)士長常常深進(jìn)病室檢查、催促、考評�？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的題目，提出整改措施。
三、進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強對每份護(hù)理文書采取三級考評制度質(zhì)控護(hù)士—護(hù)士長—出院病歷終末，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與延續(xù)改進(jìn)，夸大分歧格的護(hù)理文書不回檔。
四、加強護(hù)理進(jìn)程中的安全管理：
1、繼續(xù)加強護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，每個月進(jìn)行護(hù)理安全隱患查擺及做好護(hù)理過失缺陷、護(hù)理投訴的回因分析，多從本身的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的緣由，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對一樣題目反復(fù)出現(xiàn)的及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。
2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，夸大二次核對的執(zhí)行到位，加強對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任 ，杜盡嚴(yán)重過失及事故的發(fā)生。
3、強化對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，平時加強對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)題目及時維修，保持裝備的完好。
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