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小學(xué)元旦晚會(huì)觀后感
范文一
元旦雙慶文藝匯演結(jié)束了，留下的是久久揮之不去的回味。整臺(tái)晚會(huì)高潮迭起，觀眾掌聲不斷。這是一場(chǎng)視覺上的享受，一場(chǎng)聽覺上的撫摸，一場(chǎng)心靈上的震撼......
視覺上的享受
多彩的服裝，閃爍的燈光，變換的旋律，加上一張張充滿青春活力的臉龐，構(gòu)成了一個(gè)春天的舞臺(tái)�！稄�(fù)古舞》讓大家回到了那個(gè)霹靂舞流行的時(shí)代，卻又看到了現(xiàn)代的舞步;《巴山舞》中色彩絢麗的民族服飾更是讓人向往那大山里的生活，那種火辣辣的激情;《服裝秀》秀出了現(xiàn)代的陽光，秀出了古典的高貴……四個(gè)字：眼花繚亂!
聽覺上的撫摸
《神奇的九寨》，那一聲聲來自大自然的呼喚，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里，并久久回蕩;歌曲串唱，一人一個(gè)風(fēng)采，一人一種特色，精彩并不屬于一個(gè)人;《逝去的旋律》，教師的精彩演繹更是讓晚會(huì)達(dá)到了高潮，讓大家回味了經(jīng)典，并得到了聽覺上的絕對(duì)享受;《也許以后》，原來北大青鳥魯廣校區(qū)也是人才濟(jì)濟(jì)，我想這是參會(huì)每個(gè)人的切身感受吧!……四個(gè)字：嘆為觀止!
心靈上的震撼
整臺(tái)晚會(huì)精彩紛呈，有唱有跳，有情有趣，有動(dòng)有靜，有歡笑有驚嘆，有個(gè)人才藝，有集體演繹，有學(xué)生積極參與，有教師傾情獻(xiàn)藝……透過它，我們看到的是所有青鳥人的朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)一心!
還是四個(gè)字：前程似錦!
范文二
今天早上最后兩節(jié)課，我們班舉行了“元旦聯(lián)歡”，我們都玩得很高興。
已做完課間操，班長(zhǎng)張孜怡就組織我們拉桌子，可是班里亂哄哄的那里有人肯聽她的話哪?于是，她想到了一個(gè)辦法----“你們是想玩還是行上課，要是想玩就閉上嘴巴，要是想上課現(xiàn)在就去叫老師!”誰知張孜怡使得是神么法術(shù)，亂哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無聲。節(jié)目還沒開始的時(shí)候，張孜怡讓我們唱了一首歌：爸爸去哪兒主題曲。
節(jié)目開始的時(shí)候，班長(zhǎng)拿了一個(gè)眼鏡盒并讓我們敲桌子，她把眼鏡盒給一個(gè)學(xué)生，并讓我們敲桌子，她說停就停，眼鏡盒在那個(gè)同學(xué)桌子上，誰就表演節(jié)目。
誰知李嘉豪第一個(gè)表演節(jié)目，他表演的是吹笛子，吹得真好聽呀。第二個(gè)是劉佳熙，是讓我們猜的：現(xiàn)在最火的一個(gè)電視里最高的一個(gè)男人�！鞍职秩ツ睦镞叺牡膹埩痢蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答
節(jié)目中最搞笑的是----再傳眼鏡盒的時(shí)候張茜茜居然傳給了老師!可是數(shù)學(xué)老師根本沒有想到呀，同學(xué)們也沒有想到。數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備沒有節(jié)目便只好讓同學(xué)們替她表演節(jié)目了，可是沒有一個(gè)人上，數(shù)學(xué)老師便點(diǎn)名說讓黃茂倫唱歌，可是他那里愿意啊半天都沒有唱，過了一會(huì)兒，他說翻跟頭，數(shù)學(xué)老師同意了。“哇!”同學(xué)們連聲稱贊，都說他真厲害
雖然現(xiàn)在已經(jīng)是下午了可我依然沉浸在那份歡樂中。同學(xué)們，我在這里祝你們?cè)谛碌囊荒昀?---馬年：馬到成功!
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