最美少年主題班會(huì)

最美少年主題班會(huì)

西七小學(xué)開展“尋找身邊最美少年”主題班會(huì)

為深入開展 “尋找最美青少年”活動(dòng)，按照學(xué)�！皩ふ易蠲郎倌辍被顒�(dòng)實(shí)施方案的具體安排，5月14日下午，我校開展了“尋找身邊最美少年，爭做西七最美少年”的主題班會(huì)活動(dòng)。

在各班的班隊(duì)會(huì)上，班主任老師首先強(qiáng)調(diào)了本次會(huì)議的目的，就是發(fā)現(xiàn)身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷。同學(xué)們紛紛從誠實(shí)守信、勤奮刻苦、熱心善良、助人為樂、先人后己、尊老愛幼等方面積極踴躍發(fā)言，用欣賞的眼光滔滔不絕的議論著身邊的最美同學(xué)。最后同學(xué)們紛紛表示：決心向榜樣學(xué)習(xí)，爭做西七最美少年。

通過這次主題班會(huì)，一方面讓更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到身邊優(yōu)秀同學(xué)的汗水與收獲;另一方面，通過榜樣的力量，傳遞正能量，這些正能量將激勵(lì)著孩子們努力使自己成為一個(gè)心靈美、道德美、行為美的好少年。

“最美少年”主題班會(huì)

八甲口中心小學(xué) 四(1)班

活動(dòng)目標(biāo)：

了解美的真正含義，學(xué)習(xí)和感受最美少年的事跡，發(fā)現(xiàn)身邊的最美少年，并向最美少年學(xué)習(xí)。

活動(dòng)流程:

一、揭示“美”，引入課題：

1.(出示“美”字的象形字)同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎?你們認(rèn)為什么是美?

2.過去“美”是指人戴著牛角或羊角威風(fēng)凜凜的樣子，而今天“美”除了形容人的外表好看以外，更多時(shí)候形容人的美好品質(zhì)，所以我們看到身邊涌現(xiàn)了很多最美的人(出示“最美教師”“最美武警”“最美公交司機(jī)”的照片)你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

3.其實(shí)還有許多與我們年齡相仿的孩子，他們的美，讓人深深感受動(dòng)，今天就讓我們一起來學(xué)最美少年 ，做最美少年。

二、觀看“最美少年”事跡，交流感受：

1.播放視頻：最美孝心少年謝雨慧事跡《最美孝心少年——生命中每一秒都在為爸爸努力》選自央視“最美少年”評選活動(dòng)展播。

2.學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，對子談感受。

3.小結(jié)，提升：小雨慧的事跡讓我們動(dòng)容，她小小的年紀(jì)就扛起家庭的重?fù)?dān)，獨(dú)自面對生活的磨難，卻能樂觀的面對生活，幫助別人，她向我們我們詮釋了孝順父母、樂觀向上、堅(jiān)韌不屈的美。

三、尋找同學(xué)身邊的最美少年

1.剛才我們看到了最美的孝心少年，最美的助人少年，其實(shí)在我們身邊也有許多這樣的最美少年，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

2.生舉例夸獎(jiǎng)身邊的他心目中的最美少年。

3.教師出示學(xué)生在學(xué)校和生活中幫助別人的照片，講述他們的事跡。

4.小結(jié)：“世界上本不缺少美”但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們身邊也有許多最美少年，他們默默無聞的為班級和同學(xué)們做著力所能及的事，總是在別人需要的時(shí)候伸出溫暖的雙手。

四、制作星愿卡，延伸導(dǎo)行：

1.孩子們，你們也想成為像他們一樣的最美少年嗎?就讓我們把你計(jì)劃的美德美行寫在星愿卡上，點(diǎn)亮你心中最美的星星。

2.學(xué)生制作星愿卡。

3.展示星愿卡，貼成一個(gè)“美”字。

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