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    1. 小班奧爾夫音樂教案:小蝸牛

      時(shí)間:2022-07-03 12:32:42 音樂 我要投稿
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      活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解兒歌《小蝸牛》的內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

      2、感受兒歌中的上行、下行旋律,并能辨別音的高低,體驗(yàn)音樂帶來的快樂。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、木琴、鈴鼓、木魚等敲擊樂器與幼兒人數(shù)相等。

      2、小蝸牛圖片、樹、滑滑梯圖片各一張。

      活動(dòng)過程:

      一、聽音樂《小星星》做簡(jiǎn)單韻律活動(dòng)。

      二、通過小蝸牛,初步感知兒歌內(nèi)容。

      1、把蝸牛套在手上,提問:這是什么?

      2、出示樹的圖片,師說:今天小蝸牛想爬到樹上去看看。

      3、教師演示,小蝸牛從樹下爬到樹上。師說:一、二、三、四,小蝸牛,爬上樹。

      4、教師演示,小蝸牛從樹上溜到樹下。師說:四、三、二、一。小蝸牛,溜滑梯。

      三、游戲《小蝸牛》,再次鞏固兒歌內(nèi)容,嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。

      1、學(xué)小蝸牛爬一爬,左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上。師說:我們來做小蝸牛一起玩玩吧。

      2、身體當(dāng)樹,邊念兒歌,邊爬一邊。

      3、把圖片樹放中間,請(qǐng)小朋友當(dāng)小蝸牛爬過去。先個(gè)別再小組。

      四、感受樂曲的上行和下行旋律。

      1、教師利用木琴,邊念兒歌,邊讓幼兒感知上行和下行的旋律。

      2、游戲《到哪邊》。將樹和滑梯圖片放置在教室中間,請(qǐng)個(gè)別幼兒玩游戲,教師用木琴進(jìn)行敲擊,敲上行的旋律就走到“樹”圖上,敲下行就走到“滑梯”旁邊。

      3、集體玩游戲《走那邊》。

      五、節(jié)奏練習(xí)。

      1、聽音樂《小星星》,教師示范拍手。

      2、幼兒和老師一起根據(jù)《小星星》節(jié)奏,進(jìn)行拍手。

      3、發(fā)放樂器,幼兒進(jìn)行敲擊,練習(xí)節(jié)奏。

      節(jié)奏如此:······○(大圓處拍手)

      4、幼兒邊念兒歌,邊打擊樂器。


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