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    1. 簡筆畫教案

      時間:2022-07-03 12:29:52 教師 我要投稿

      簡筆畫教案

      授課方法:

      簡筆畫教案

      講授法、演示法、練習法

      授課重點:

      學(xué)會用歸納、取舍、概括、移動和夸張的手法來畫風景。

      授課難點:

      運用所學(xué)簡筆畫知識繪制一幅比較完整的有主題的風景簡筆畫。

      導(dǎo)學(xué)目標:

      1、引導(dǎo)學(xué)生了解風景簡筆畫的意義及作用。

      2、知道作為遠景、中景、近景的題材及如何處理。

      3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,熱愛生活的情操和美感。

      教具準備:

      多媒體課件。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習回憶、揭示主題。

      1、師生共同回憶前面學(xué)過的動物、植物、靜物、人物簡筆畫。(學(xué)生一邊說教師一邊畫)

      2、教師導(dǎo)入本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容——風景簡筆畫。

      風景簡筆畫,可作為風景簡筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。風景簡筆畫,無論視野的長短,其縱深度和空間效果都要大致有遠景、中景和近景的空間感。天空和云一般作為畫面中的“遠景”。早晨、中午或下午的天空是不同的;云有各種形狀,變幻無窮。從某種意義上講,自然界繁多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形上看樹有塔形的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。但樹木總的特點是:都有樹干、樹枝和樹葉,樹葉有針形、圓形、橢圓形、三角形等。畫樹,首先要抓住它的姿態(tài),再概括地表現(xiàn)它。樹木一般作為“中景”或“遠景”來處理。水和倒影作為“遠景、中景或近景”均可。大自然中山的形狀各異,有雄偉的、秀麗的、險峻的等,可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏,使之有優(yōu)美的韻律感。遠山、山丘和山石的簡筆畫法,可以大膽地歸納、取舍、概括、移動和夸張。遠山、山丘,一般作為畫面中的“遠景”來處理。

      風景簡筆畫很講究取景、構(gòu)圖、透視等,要對客觀存在的景象進行提煉、取舍和概括,從作者的立意出發(fā),表達繪畫的意境和畫面的主題

      3.取景

      取景時要從立意出發(fā),運用構(gòu)圖規(guī)律,勾畫出適合表現(xiàn)一定情調(diào)、境界的畫面,來確定畫面的主題。風景簡筆畫,在于通過風景表現(xiàn)情調(diào),歸納、概括是風景簡筆畫的重要特點! ∶烂畹淖匀痪拔锿皇鞘滞昝赖嘏渲迷谝黄鸬摹H【皶r,視野要開闊,視線要對景物進行選擇。 取景時視線要做前后、左右、上下移動,尋找能突出主題的景點,大膽舍去有礙主題的景物;或采用景物搬移法,將左右、前后的景物做相應(yīng)的調(diào)動安排。

      4. 構(gòu)圖

      構(gòu)圖是風景簡筆畫成敗的第一個因素,是表達繪畫意境和主題的基本手段之一。在構(gòu)圖上需要進行組合、裁剪、取舍、搬家等,夸大某一些部分,削弱或去掉另一部分! ‘嬅嬷,形與線的組織、均衡與節(jié)奏都要認真考慮。構(gòu)圖的形式主要有三種:

      (l)三角形構(gòu)圖法。三角形給人以穩(wěn)定、平靜、完整的感覺,是最常見的構(gòu)圖形式。   (2)十字形構(gòu)圖法。十字構(gòu)圖多以地平線為橫線,以實景及倒影構(gòu)成十字形。它在視覺上有嚴肅、靜穆的感覺,在風景畫中常用! (3)“之”字形構(gòu)圖法。運用“之”字形方法組織畫面,能把畫面是點推向深度空間,增加畫面容量。   另外,還有“U”字形構(gòu)圖法、輻射形構(gòu)圖法等,特點各異,不再贅述。

      5.透視

      透視是一個十分重要的問題。首先要注意視平線所在的位置及相應(yīng)物體的透視關(guān)系,注意近大遠小的變化。畫面上視平線的安排是構(gòu)圖的中心問題,視平線的高低決定著是采用平視、俯視還是仰視的構(gòu)圖視向。遠景、中景或近景的安排都由視平線的位置而定。(l)視平線的畫法。當眼睛向前平視時,視平線是一條與畫者眼睛等高的水平線。如在海面上向前平視時,便可看到水平線(海平面的最遠處的一條線)和視平線重合。視平線在畫面上代表極遠的位置,畫一條橫線定為視平線,便可分出天和地或水的分界線,然后再畫其他的景物。(2)物象應(yīng)近大遠小。同樣大的物體因遠近的位置不同,會在視覺上產(chǎn)生近大遠小的透視變化。作畫時,要求畫面中的景、物符合近大遠小的透視原理。(3)物象應(yīng)近長遠短。與視平線平行的同樣長短的物體,因遠近的位置不同,在視覺上感覺愈來愈短,但始終與視平線保持平行關(guān)系。(4)物象應(yīng)近稀遠密。因遠近的位置不同,距離相等的物體在視覺上感覺愈遠愈密。(5)要知道作為遠景、中景、近景的題材及如何處理。

      二、教師主講風景簡筆畫一些關(guān)鍵知識:

      1、師介紹風景簡筆畫的意義及作用。

      風景簡筆畫是描繪自然景象和人類改造大自然面貌的一種繪畫。

      通過創(chuàng)作風景簡筆畫,可增加對大自然美的感覺和對祖國壯麗河山的熱愛。

      2、可作為風景簡筆畫題材的有天空和云、樹木、水和倒影、地面、山丘和山石、各種建筑物等。

      3、風景簡筆畫無論視野的長短,其縱深度和空間效果都要大致有遠景、中景和近景的空間感。

      天空和云一般作為畫面中的“遠景”。早晨、中午或下午的天空是不同的;云有各種形狀,變幻無窮。

      從某種意義上講,自然界繁多的樹木相對來說也是一種靜物。從外形上看樹有塔形的松樹、挺拔的白楊、婀娜多姿的柳樹等。但樹木總的特點是:都有樹干、樹枝和樹葉,樹葉有針形、圓形、橢圓形、三角形等。畫樹,首先要抓住它的姿態(tài),再概括地表現(xiàn)它。

      樹木一般作為“中景”或“遠景”來處理。水和倒影作為“遠景、中景或近景”均可。

      大自然中山的形狀各異,有雄偉的、秀麗的、險峻的等,可用有節(jié)奏的線條概括山的起伏,使之有優(yōu)美的韻律感。

      遠山、山丘和山石的簡筆畫法,可以大膽地歸納、取舍、概括、移動和夸張。遠山、山丘,一般作為畫面中的“遠景”來處理。

      三、學(xué)生欣賞風景圖片:

      四、學(xué)生開始繪畫主題《我美麗的家鄉(xiāng)》:

      五、作品展示、課堂小結(jié)。


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