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    1. 湘夫人教案

      時(shí)間:2022-07-03 14:11:33 教師 我要投稿
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      湘夫人教案

      教學(xué)目的:

      湘夫人教案

      1、熟讀文章,理解詩句的含義,從而理解文章的思想感情,把握其主旨。

      2、分析詩中環(huán)境描寫的作用和比興手法的使用,鑒賞藝術(shù)特色。

      3、通過對(duì)詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達(dá)出的情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、詩歌情景關(guān)系上的特點(diǎn)。

      2、熟讀文章,理解詩句的含義,從而理解文章的思想感情,把握其主旨。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、分析詩中環(huán)境描寫的作用和比興手法的使用,鑒賞藝術(shù)特色。

      2、通過對(duì)詩歌意象的分析,感受詩歌營造的意境和傳達(dá)出的情感。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入:

      湖南岳陽的君山上有一種比較特殊的竹子,名叫“斑竹”,大家知道它的來歷?

      傳說湘君(古帝舜),他南巡時(shí)死于蒼梧,葬于九嶷山。舜的妻子娥皇、女英(堯帝的二個(gè)女兒)聽到丈夫的死訊后追隨到沅、湘,因喪夫而落下的傷心淚水落在竹子上,使竹竿結(jié)滿了斑點(diǎn),“斑竹”之名即由此而來。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與這一傳說人物有關(guān)的詩歌《湘夫人》。

      二、作者簡介:

      屈原,名平,字原。戰(zhàn)國末期楚國人,杰出的政治家和我國第一位偉大的愛國主義詩人。他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭(gè)人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元,是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。

      屈原一生經(jīng)歷楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期,而主要活動(dòng)在楚懷王時(shí)期。因出身貴族,又明于治亂,嫻于辭令,故而早年深受楚懷王的寵信,位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè),對(duì)內(nèi)輔佐懷王變法圖強(qiáng),對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦,使楚國一度出現(xiàn)了一個(gè)國富民強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾,遭到小人誣陷,被懷王疏遠(yuǎn),并兩次遭放逐。第一次在懷王時(shí)期,被流放到漢北;第二次在頃襄王時(shí)期,被流放到沅、湘一帶。頃襄王二十一年,秦將白起攻破郢都,屈原悲憤難捱,自沉汨羅江,以身殉了自己的政治理想。

      屈原的作品有《離騷》《天問》《九歌》《九章》《招魂》《遠(yuǎn)游》《卜居》《漁父》。其中《離騷》是屈原的代表作,也是中國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。

      三、“楚辭”及《楚辭》:

      1、“楚辭”:

      由屈原創(chuàng)建的一種具有濃厚地方色彩的新詩體,這些詩歌運(yùn)用楚地的詩歌形式、方言聲韻,描寫楚地風(fēng)土人情,具有濃厚的地方色彩,故名“楚辭”。

      由于“楚辭”中最有代表性的作品是屈原的《離騷》,所以后人用“騷體”指“楚辭”

      2、特點(diǎn):

      突破了《詩經(jīng)》以四字句為主的格局,句式參差錯(cuò)落,自由靈活而富于變化;

      多用語氣詞“兮”字,用來協(xié)調(diào)音節(jié),造成起伏回宕、一唱三嘆的韻致。

      詩的結(jié)構(gòu)篇幅擴(kuò)大了;

      語言詞匯地方色彩較濃。

      3、《楚辭》:

      作品總集名,收集戰(zhàn)國時(shí)代楚國屈原、宋玉和漢代賈誼等人的詩賦,西漢劉向編輯。

      四、詩文學(xué)習(xí):

      1、指定學(xué)生誦讀詩歌:

      2、生字詞的鞏固:

      北渚() 眇眇() 裊裊() 白薠()

      騁()望 蘋()中 罾() 潺()湲()

      麋() 水裔() 江皋() 西澨()

      葺() 蓀() 蘭橑() 薜()荔()

      擗() 櫋() 廡()門 九嶷()

      袂() 褋() 澧浦() 搴()

      3、講解1-2段詞句:

      第二課時(shí)

      一、 講解3-4段詞句:

      二、 學(xué)生鞏固全文詞句:

      三、 分析詩歌:

      1、詩歌《湘夫人》寫了一個(gè)什么故事?

      湘君和湘夫人彼此深深地眷戀著對(duì)方,卻不知什么原因,兩人歡會(huì)難期、

      思而不見,只能互相幻想著對(duì)方。

      2、詩歌涉及到的主要人物形象有幾個(gè)?抒情主人公是誰?

      湘君和湘夫人。

      這首詩題目雖然是《湘夫人》,但詩中的抒情主人公卻是湘君。

      3、這個(gè)故事的感情基調(diào)是什么?

      幽怨 哀婉。

      4、其實(shí)詩歌的開頭就給我們奠定了全詩幽怨哀婉的基調(diào),請(qǐng)同學(xué)找出是那句詩?

      就是“千古言秋之祖”——“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下。”

      5、這句詩是如何奠定幽怨、哀婉的感情基調(diào)的呢?

      詩句中有三個(gè)意象:秋風(fēng)、秋水、秋葉。涼爽的秋風(fēng)不斷吹來,洞庭湖中水波泛起,岸上樹葉飄落。

      并且,這三個(gè)意象不是孤立的,而是自然聯(lián)系在一起的:秋風(fēng)蕩秋水,秋風(fēng)掃秋葉,秋葉隨秋水,秋水飄秋葉,三者緊密相連,渾然天成,形成了一幅凄清杳茫的秋景,構(gòu)成了一個(gè)優(yōu)美而惆悵的意境,成功地渲染了抒情主人公的心境,使湘君的心情更加惆悵萬分。這種寫法叫“融情入景,以景染情”。

      6、第一段中“鳥萃兮蘋中, 罾何為兮木上”是什么意思?詩人寫這一組反常現(xiàn)象有什么作用?

      鳥兒聚集在水草上,魚網(wǎng)則被掛在樹上。

      這是男主人公因思念女主人公久久不見其人而對(duì)眼前的景象產(chǎn)生了一種錯(cuò)亂的現(xiàn)象,暗示會(huì)合無緣,表現(xiàn)男主人公的傷心和失落。

      7、既然是錯(cuò)亂的現(xiàn)象那就是在現(xiàn)實(shí)生活中根本就不會(huì)存在。這種寫景方法我們稱為什么?

      因情造景,象征寓意。

      8、第三段中還有這樣一句,找出來?

      “麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔 ”(麋鹿為什么庭院里覓食,蛟龍為什么在水邊游蕩?)以不可能存在的假想景象,來自我比況自身的尷尬處境, 暗示了失望的必然結(jié)果。

      9、既然湘君對(duì)湘夫人思而不見,為何詩中出現(xiàn)了他忙忙碌碌迎接湘夫人的場(chǎng)面?

      幻想,表達(dá)湘君思念的迫切。

      10、第三段內(nèi)容運(yùn)用了什么藝術(shù)手法?其作用是什么?

      詩人運(yùn)用描寫的手法,極力展開鋪陳,營造了一個(gè)令人目不暇接、眼花繚亂的相會(huì)之處:建在水中央的庭堂都用奇花異草、香木構(gòu)筑修飾,其色彩之繽紛、香味之濃烈,堪稱無與倫比。

      其目的,則全在于以流光溢彩的外部環(huán)境來烘托和反映充溢于人物內(nèi)心的歡樂和幸福,充分顯現(xiàn)出湘君對(duì)理想愛情生活的執(zhí)著追求。

      11、我們學(xué)習(xí)《離騷》知道,屈原詩歌有個(gè)重要的特點(diǎn),就是喜歡用香草美人的意象,試找出詩中出現(xiàn)的香草意象,并分析其作用?

      白薠 白芷 蘭草 辛夷 薜荔 杜衡 杜若 石蘭……

      這些香草,構(gòu)成了一個(gè)唯美的境界,整首詩浸透在滿懷的香氣里。湘君和湘夫人的形象,也因此顯得高潔優(yōu)美。這就是“楚辭”常用的香草美人以譬君子的筆法。

      12、“捐余袂兮江中,遺余褋兮澧浦”抒情主人公為什么有這一舉動(dòng)?

      在失望多于希望情況下,透露出不可抑制的、惆悵、焦慮之情。

      13、抒情主人公為什么又要拔取杜若送給湘夫人呢?

      雖然表面的決絕,而內(nèi)心的想念是無法抑制的。湘君的抱怨是一時(shí)的,摯愛才是根深蒂固的。所以他很快就回心轉(zhuǎn)意,最終恢復(fù)了平靜。表達(dá)了主人公對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝,對(duì)理想執(zhí)著追求。

      14、有人說,屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的湘君和湘夫人歡會(huì)難期、思而不見的愛情悲劇,實(shí)際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映,你同意這一說法嗎?用“以意逆志,知人論世”的欣賞方法闡述你的理由。

      同意。這首詩寫到湘君為追求理想和愛情,是多么執(zhí)著,多么癡情,一再遭到挫折卻決不退縮,這于屈原是多么的契合:屈原是偉大的愛國者,他有崇高的理想,為實(shí)現(xiàn)理想,他苦苦追求,盡管飽受打擊,還是堅(jiān)持不懈,九死而未悔。湘君在失望多于希望情況下,透露出不可抑制的、惆悵、焦慮之情,這一切,不正折射出屈原的身世悲劇嗎?

      四、詩文結(jié)構(gòu):

      寫湘君帶著虔誠的期盼,久久徘徊在洞庭湖的山岸,渴望湘夫人的到來。

      寫湘君懷念湘夫人的心理活動(dòng)。

      鋪敘湘君幻想與湘夫人相會(huì)的情景。

      寫湘君離開約會(huì)地點(diǎn)的行為和心境。


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