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幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日反思
家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)，也是我們老師工作的一部分。以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)文章，希望對(duì)大家有所幫助， 歡迎閱讀!
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日反思 篇一
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)在忙碌、有序、期待中于5月15日進(jìn)行，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無(wú)論是孩子們的晨間活動(dòng)、晨操活動(dòng)、幼兒自理能力展示及我們的教學(xué)展示課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動(dòng)，不僅使孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉，充分地展示了自己，更讓家長(zhǎng)們看到了幼兒園工作的特色，同時(shí)也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，師生家長(zhǎng)激情參與。
本次語(yǔ)言活動(dòng)我開(kāi)展的是PPT繪本教學(xué)，這也是我第一次制作ppt，感覺(jué)很有成就感，這也是一件非常開(kāi)心的事。
第一個(gè)教學(xué)活動(dòng)是繪本閱讀《最奇妙的蛋》，這節(jié)課根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測(cè)，感受想象的樂(lè)趣，整節(jié)課下來(lái)，在時(shí)間上的掌控比較好。這個(gè)故事講了三只母雞比賽下蛋的故事，三只母雞爭(zhēng)吵不休比誰(shuí)好漂亮，最后國(guó)王告訴他們一個(gè)道理“你們會(huì)做什么，比你們長(zhǎng)得好不好看重要多了�！庇谑侨荒鸽u開(kāi)始比賽生蛋，分別下了三個(gè)奇妙的蛋，一個(gè)是又白又圓，還會(huì)發(fā)光的蛋，一個(gè)是比鴕鳥(niǎo)還要大的蛋，第三只母雞下的蛋是孩子們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。在看第三只母雞下的蛋之前，我先讓孩子們畫(huà)他們覺(jué)得最奇妙的蛋。當(dāng)我出示第三只母雞下的蛋時(shí)，孩子們都驚訝了，那是一個(gè)五顏六色的像魔方一樣的蛋，孩子們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)母雞會(huì)下方方的蛋。因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的束縛，孩子們?cè)诋?huà)最奇妙的蛋時(shí)，沒(méi)有跳出過(guò)蛋是圓的這個(gè)思維框架。畫(huà)最奇妙的蛋是這個(gè)情景閱讀的一個(gè)情景點(diǎn)，它旨在在學(xué)習(xí)故事的同時(shí)發(fā)揮孩子們的想象力�？傮w來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次活動(dòng)還是成功的，對(duì)于故事，孩子們都很感興趣，家長(zhǎng)們也表現(xiàn)出濃厚的興趣，整個(gè)活動(dòng)的氣氛很輕松，孩子們也學(xué)的輕松。
第二個(gè)教學(xué)活動(dòng)是區(qū)域活動(dòng)，教師先通過(guò)簡(jiǎn)單的介紹各個(gè)區(qū)域的活動(dòng)目標(biāo)。接著幼兒自主選擇自己喜歡的區(qū)域，教師分發(fā)區(qū)域牌，幼兒自主進(jìn)入相關(guān)區(qū)域，能很自覺(jué)地掌握活動(dòng)流程，遵守游戲規(guī)則。社會(huì)區(qū)域的影劇院、娃娃家、早餐店，旺旺棋社，幼兒都能根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)很好的游戲，并能很好的互換角色進(jìn)行游戲;建構(gòu)區(qū)的小朋友很好的沉浸在拼搭的氛圍中;益智區(qū)、美工區(qū)的小朋友也能很好的進(jìn)行游戲，閱讀區(qū)的幼兒能夠很好的安靜閱讀。區(qū)域活動(dòng)結(jié)束后，幼兒都能很自覺(jué)的收拾好東西，做到哪里拿哪里放，整個(gè)區(qū)域活動(dòng)幼兒能夠很好的進(jìn)行各種游戲并互換角色繼續(xù)游戲。
本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的情況，也讓家長(zhǎng)感受到參與孩子們活動(dòng)的快樂(lè)，理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮。 為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。
幼兒園小班家長(zhǎng)開(kāi)放日反思 篇二
家長(zhǎng)開(kāi)放日已經(jīng)結(jié)束了，晚上躺在床上難以入睡，今天的活動(dòng)一幕幕浮現(xiàn)在眼前，回憶著今天所做的一切，讓我的心情久久不能平靜。這是小班的第一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，它開(kāi)展的怎樣對(duì)我們以后的工作影響很大，要想得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們必須開(kāi)好這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，可是當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，雖然有些不盡人意的地方，但是我們也從中領(lǐng)悟到了很多值得我們深思的地方。
這次家長(zhǎng)會(huì)孩子到園的家長(zhǎng)都來(lái)了，只有幾個(gè)生病的孩子沒(méi)能到園，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)按平時(shí)照常進(jìn)行，早晨7：30開(kāi)始，到中午11:20結(jié)束，半天開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。早操是我們剛剛編排的，形式多樣，有徒手操，也有器械操，器械操可以說(shuō)是廢物利用，我們用易拉罐制成了漂亮的罐寶寶，看著孩子們親手拿著自己制作的作品，家長(zhǎng)一個(gè)勁給孩子們照相，雖然小班的孩子動(dòng)作不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是家長(zhǎng)卻看得津津有味。
在家長(zhǎng)開(kāi)放日之前我和卞老師就商量好，為了讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)趫@的學(xué)習(xí)情況，我們一起設(shè)計(jì)了一節(jié)綜合課和一節(jié)新授課。我們的目的是讓家長(zhǎng)知道綜合課是孩子們已經(jīng)學(xué)過(guò)的，了解自己孩子的同時(shí)，看老師在引導(dǎo)和啟發(fā)孩子時(shí)是怎樣做的，希望家長(zhǎng)在家指導(dǎo)孩子時(shí)會(huì)運(yùn)用方法對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。一節(jié)新授課讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)不是傳統(tǒng)的灌輸，而是讓孩子在游戲的同時(shí)學(xué)知識(shí)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓學(xué)習(xí)成為孩子們感興趣的事情�；顒�(dòng)中家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)和孩子們一起做游戲，感受到了歡樂(lè)。在和家長(zhǎng)交流時(shí)，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“怪不得孩子對(duì)活動(dòng)這么感興趣，原來(lái)是老師的方法好，我們?cè)诩液秃⒆訉W(xué)習(xí)時(shí)也要利用好的方法�！边�有的家長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)孩子回到家我問(wèn)他學(xué)的什么時(shí)，他回答不上來(lái)，今天看了老師的活動(dòng)才知道回家應(yīng)該怎樣提問(wèn)孩子�！奔议L(zhǎng)的反應(yīng)讓我感到，讓家長(zhǎng)看一節(jié)活動(dòng)課要比告訴家長(zhǎng)孩子在園的表現(xiàn)好得多。他們看到孩子們的差距，也看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，這為他們的家庭教育帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)也對(duì)我們上的活動(dòng)進(jìn)行了反思，由于時(shí)間的關(guān)系結(jié)束時(shí)有點(diǎn)倉(cāng)促，活動(dòng)過(guò)程中沒(méi)能照顧到全體幼兒。過(guò)后在我們和家長(zhǎng)們的交談中，我覺(jué)得家長(zhǎng)還是很重視這一點(diǎn)的，希望自己的孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在以后的活動(dòng)中我們要注意這一點(diǎn)。
小班的孩子不同于中班和大班，在生活中常規(guī)的培養(yǎng)對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)是主要任務(wù)，由于年齡小的緣故，家長(zhǎng)的到來(lái)一定會(huì)受到影響，有的孩子會(huì)在媽媽面前撒嬌，有的孩子自己的事情讓媽媽幫著做。于是我們做好了提前預(yù)防，鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子。所以在今天的活動(dòng)中，孩子們都做的很棒，吃點(diǎn)、尿尿、喝水都是排著隊(duì)有次序的進(jìn)行著。過(guò)后有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子們?yōu)槭裁吹搅死蠋煹氖掷锞妥兊眠@樣聽(tīng)話(huà)，在家里可不是這樣�！薄捌綍r(shí)只是看到了孩子在家里的一面，今天看到了集體生活中的孩子，觀察到自己的孩子變得這樣懂事，我現(xiàn)在對(duì)幼兒園更理解、更信任了�！蔽覀円埠图议L(zhǎng)們做了交談，告訴他們：其實(shí)孩子就是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，我們也希望家長(zhǎng)放手讓孩子去做，不要總是幫助她們做一些事，應(yīng)該讓她們自己學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，家長(zhǎng)應(yīng)該多給她們鼓勵(lì)，才是鍛煉孩子好的方法。
今天的游戲環(huán)節(jié)，我們把游戲改為了家長(zhǎng)、老師、孩子一起做，當(dāng)家長(zhǎng)們和我們一起做游戲的時(shí)候，可以看出孩子們真是高興地手舞足蹈，今天的游戲孩子們特感興趣，家長(zhǎng)們平時(shí)忙于工作，根本沒(méi)時(shí)間和孩子一起游戲，所以借此機(jī)會(huì)給孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一次這樣的機(jī)會(huì)，看著孩子和家長(zhǎng)臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興!通過(guò)和孩子們一起游戲，家長(zhǎng)們親身感受到了孩子在幼兒園是快樂(lè)的。
通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日的半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們真正的了解了我們的工作，有的家長(zhǎng)說(shuō)：“以前對(duì)你們工作不了解時(shí)，覺(jué)得你們很輕松，今天的體驗(yàn)讓我感覺(jué)到你們工作的辛苦，看到了你們對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，作為家長(zhǎng)，我們把孩子交給你們我們非常放心，我們也希望以后多多舉行類(lèi)似的活動(dòng)�！钡玫郊议L(zhǎng)的肯定，就是給我們的動(dòng)力，我相信家長(zhǎng)參加這樣的活動(dòng)后，不禁教育孩子有了方向，教育觀念也會(huì)改變，有了家長(zhǎng)的支持，我們的工作也會(huì)越做越好。
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