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小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 簡(jiǎn)單好畫的
小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)怎么畫，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào) 簡(jiǎn)單好畫的
有時(shí)候不僅是漢子構(gòu)字結(jié)構(gòu)奇妙，連簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字也有奇妙之處，只要顛倒過(guò)來(lái)就會(huì)變成另外一起數(shù)字。因此，我們呢在剛識(shí)字的時(shí)候，一定要區(qū)分清楚。現(xiàn)在，讓我們來(lái)看看數(shù)字的奇妙之處。
浙江有兩個(gè)縣，一個(gè)是觀錢塘潮的勝地海寧，另一個(gè)則是距離它不遠(yuǎn)的寧海。它們名稱中的兩個(gè)漢字正好互相顛倒!這種現(xiàn)象在外國(guó)地名中恐怕是絕無(wú)僅有的。其實(shí)中國(guó)這種現(xiàn)象還不是個(gè)別的，比如西安-安西(甘肅西部)，武寧(江西)-寧武(山西)，子長(zhǎng)(陜西)-長(zhǎng)子(山西)，豐南(河北)-南豐(江西，有特產(chǎn)南豐蜜桔)。在我國(guó)幾千個(gè)縣里，類似這樣的例子還不少。
不少書法愛好者知道漢字里有“顛倒十三太�！钡恼f(shuō)法。原來(lái)，有13個(gè)常用字，把它們上下顛倒過(guò)來(lái)看，仍然是一個(gè)漢字，有些甚至和原來(lái)的字一模一樣。這13個(gè)字就是：一，十，中，田，王，由，甲，口，日，士，干，非，。它們的形狀是完全對(duì)稱的。當(dāng)然如果你把“”寫成簡(jiǎn)體的“車”，一顛倒，就不是什么字了。
由此聯(lián)想到現(xiàn)在全世界通用的阿拉伯?dāng)?shù)字，其中也可以分為三類：
第一類是上下顛倒后保持原狀的，它們是：0，1，8。
第二類是上下顛倒后互相轉(zhuǎn)換的，例如：6和9。
第三類是顛倒后，面目全非的，例如2，3，4，5，7。
另外，許多畫家對(duì)顛倒頭像也十分感興趣，常有名作問(wèn)世。下面是一個(gè)愁眉苦臉的男人，大概遇到什么不開心的事。不過(guò)你不用替他著急，只要把圖形顛倒過(guò)來(lái)一看，他又變得眉開眼笑了。與顛倒圖形相比，轉(zhuǎn)成直角的風(fēng)景或動(dòng)物插圖更難構(gòu)思。下面的另一幅圖片就是一幅名作，叫“鴨變兔”。你把圖片順時(shí)針轉(zhuǎn)90°看看?
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，新年快要來(lái)臨了。各大商場(chǎng)的衣服越賣越火，為了爭(zhēng)奪客人，店家打出了許多令人眼花繚亂的廣告，促銷五花八門。價(jià)格自然是低了，但如何才能選到稱心如意又便宜的衣服呢?這不，我和媽媽在商場(chǎng)里就挑花了眼，不知買什么好。
我倆東挑西選，每家店都有一兩件讓我們滿意的衣服，但怎么能買到最實(shí)惠的呢?就要開動(dòng)我的“數(shù)學(xué)腦袋”了!
我把4個(gè)店分別標(biāo)為A、B、C、D。B店和A店衣服一樣價(jià)，都是200，A店打8折200×0。8=160(元);B店是滿100減20，20020×2=160(元)，兩店價(jià)格一模一樣。C店衣服是199元，是滿50減20;而D店衣服標(biāo)價(jià)是200，滿20減7。到底哪個(gè)店的衣服比較便宜呢?經(jīng)過(guò)我嚴(yán)密的計(jì)算才得出結(jié)果：C店是199元，通過(guò)它的促銷方法，我發(fā)現(xiàn)，如果衣服是200元，200是50的倍數(shù)，所以打折后是120元，而199元不是50的倍數(shù)，除后商3，19920×3=133(元)，自然減的少，這是商家玩的小把戲;而D店的衣服是200元，是20的倍數(shù)，200200÷20×7=130(元)，就減的多。所以盡管D店看起來(lái)價(jià)格和促銷金額不如C店看起來(lái)誘人，但比C店要便宜。
拿著新買的衣服，我和媽媽對(duì)望著，不約而同地笑了。媽媽夸我道：“我兒子真聰明，幫媽媽省了錢呢!”我聽了喜上眉梢，又不禁感嘆：“生活中的數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在，我以后一定要多多應(yīng)用!”
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊!已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手啊!
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×19 19=2+17 11×2×17=374(立方厘米)
后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?
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