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教師寒假家訪工作總結(jié)
光陰似箭,歲月無痕,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢?是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢?那么要如何寫呢?下面是小編收集整理的教師寒假家訪工作總結(jié),歡迎大家分享。
教師寒假家訪工作總結(jié)1
為響應(yīng)市教育局提出的“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”的活動(dòng)號(hào)召,我們年級(jí)由學(xué)校馬成校長(zhǎng)帶隊(duì),于年前、年后共計(jì)一周的時(shí)間走訪了我們年級(jí)大部分學(xué)生,家訪中我們與各位學(xué)生家長(zhǎng)傾心交流,檢查了學(xué)生在家的自主學(xué)習(xí)狀況,并對(duì)假期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了有效指導(dǎo),認(rèn)真聽取了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理工作的意見、建議?傮w感覺學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)較之以往明顯增強(qiáng),各位家長(zhǎng)對(duì)市教育局組織的教師家訪活動(dòng)十分支持并深表感謝,下面就本學(xué)年寒假家訪工作的感受及收獲總結(jié)如下:
一、工作收獲:
1、找到適合個(gè)體的教育方法。家訪安排伊始,我們年級(jí)就召開專題會(huì)議統(tǒng)一了思想,力求做到“家訪入門到戶,工作入耳入心”,切實(shí)讓每一位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛,讓每一位學(xué)生家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)足跡,每到一處,我們幾位教師都將學(xué)生的假期學(xué)習(xí)給予有效指導(dǎo),學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀況及學(xué)習(xí)中存在的問題與學(xué)生、家長(zhǎng)傾心交流,并就下一步的學(xué)習(xí)思路進(jìn)行梳理。通過通過交流,我們有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育,通過和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴,找到最適合個(gè)體的教育方法。家長(zhǎng)們對(duì)教師們的工作十分理解,并給予了高度評(píng)價(jià)。這對(duì)于我們今后的工作帶來了更足的干勁,更大的動(dòng)力。
2、對(duì)學(xué)生的了解更加全面。每個(gè)孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,有的在校內(nèi)很活潑大方,在家里看到老師就會(huì)很害羞,不敢說話,有的則反之,看到老師家訪,過于興奮,想盡情的表現(xiàn)自己,我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識(shí)孩子,了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好。
3、進(jìn)一步感受到了社會(huì)、家庭對(duì)教育事業(yè)的重視。在家訪中我們通過與學(xué)生家長(zhǎng)近距離的交流,深切感受到了教育事業(yè)是一項(xiàng)十分光榮而又艱巨的事業(yè),家長(zhǎng)十分理解并支持老師的工作,并深切關(guān)注
學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長(zhǎng)的殷切希望使我們感受到社會(huì)、家庭對(duì)教育事業(yè)的重視,也讓我更加感到肩上擔(dān)子的沉重和責(zé)任的光榮,我要在新的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,做一名無愧于人民的好教師。
4、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)。進(jìn)入初三以來,學(xué)生通過通過半年多的學(xué)習(xí)時(shí)間,漸漸適應(yīng)了初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏,并且有部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)明顯增強(qiáng),他們利用假期與同學(xué)結(jié)為學(xué)習(xí)伙伴,相互交流問題,相互學(xué)習(xí)提高,并且結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在完成老師布置的作業(yè)的同時(shí),每天抽出時(shí)間來彌補(bǔ)薄弱學(xué)科。假期開學(xué)之后,我們對(duì)學(xué)生的假期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了測(cè)試,通過測(cè)試情況來看,有相當(dāng)一部分同學(xué)充分利用了假期的'學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)的能力有了進(jìn)一步的提升。
二、發(fā)現(xiàn)問題:
通過家訪,我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生,大多數(shù)家長(zhǎng)比較忙,家長(zhǎng)們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí),有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有?”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差,甚至有個(gè)別學(xué)生不能夠按時(shí)完成老師布置的作業(yè),作業(yè)很大程度上應(yīng)付,不認(rèn)真。通過這次與家長(zhǎng)的交流,使家長(zhǎng)們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,還有爺爺奶奶對(duì)孩子比較寵愛,導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。這些突出的問題需要在今后工作中引起注意。
總之,本次家訪活動(dòng)給了我們一次與家長(zhǎng)深入交流的機(jī)會(huì),讓我們深切地感受到了我們教育過程中的信心與希望、問題與不足,我們將以此為新的起點(diǎn),在今后的教學(xué)工作中再接再厲,繼續(xù)努力,為教育事業(yè)再貢獻(xiàn)出自己的力量。
教師寒假家訪工作總結(jié)2
家訪是學(xué)校教育的另一種形式,為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況,我校將家訪作為寒假工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。在全體教師會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)要求每位老師選擇本班的學(xué)生進(jìn)行家訪。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進(jìn)行家訪,會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì),對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室,促膝談心,拉近了彼此心理距離,F(xiàn)將我校進(jìn)行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)
1、了解所訪學(xué)生家庭情況。進(jìn)行家訪前,我們首先對(duì)所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解。因?yàn)椋彝デ闆r直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,教師只有對(duì)學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提教育工作的針對(duì)性。
2、向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長(zhǎng)共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對(duì)學(xué)生的`了解,在未來的教育中有的放矢。
4、向家長(zhǎng)提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長(zhǎng)介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實(shí)開展工作,家訪成果顯著
1、通過本次家訪,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、通過家訪,我們與學(xué)生家長(zhǎng)之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法,解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺(tái),以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道,我們對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度。
4、通過家訪,廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議,并及時(shí)反饋。
本次家訪了解了很多檔案上看不出來的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如有些學(xué)生在校沉默寡言,可在家里卻很活潑,而有些正好相反。有些有個(gè)性的學(xué)生,本來覺得很難管。但走進(jìn)他的家庭后,知道了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得可以更好地把握他們的心理,有助于今后的教育工作。
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