久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      <small id="aebxz"><menu id="aebxz"></menu></small>
    1. 中班科學(xué)會滾動教案

      時(shí)間:2022-06-24 23:17:34 行業(yè) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      中班科學(xué)會滾動教案

        活動名稱:科學(xué)

      中班科學(xué)會滾動教案

        活動內(nèi)容:《滾動》

        活動目標(biāo):

        1.讓幼兒初步感知滾動。

        2.激發(fā)幼兒探索事物的興趣。

        3.培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽講述操作過程。

        活動準(zhǔn)備:

        1.常規(guī)至關(guān)重要,要能收能放。

        2.幼兒已善于在玩中發(fā)現(xiàn)、玩中學(xué)習(xí)

        3.各種形狀的玩具數(shù)個。

        4.紙板、搓板數(shù)個。

        5.大筐三個。

        活動過程:

        第一部份:設(shè)置情景,請幼兒自主操作玩具,引入課題。

        “今天,我給你們帶來了一些玩具,想不想玩?”

        (第一次散花)

        1.玩后提問:“你玩的是什么玩具,是怎么玩的?”

        2.找出重點(diǎn):“滾動”。

       。◤幕卮鹬姓页觯皾L著玩”!靶∑で颉⒁桌薅寄軡L著玩”。

        3.教師講解操作皮球、易拉罐條件一樣下的滾動,介紹新詞匯:“滾動”。

        集體總結(jié):“我們剛才玩小皮球、易拉罐時(shí),發(fā)現(xiàn)了什么?它們會干嗎?”

        小皮球、易拉罐會——滾動。(用好聽的詞)

        第二部分:教師提問,請幼兒帶著問題,第二次撒花,玩玩教具。

        a問題:“請你們找找哪些物體能滾動,哪些物體不能滾動?為什么?”

        1.提問(1)“所有的玩具都會——滾動嗎?”

        (2)“哪些能滾動,哪些不能呢?為什么呢?”

        2.集體總結(jié):有角的玩具不能滾動,沒角的玩具能滾動。

        b進(jìn)行分類。

        1.一次分類:“現(xiàn)在請你們把能滾動的放一起,不能滾的放一起”。

        過程框架:

        第一,撒花操作,發(fā)現(xiàn)滾動,學(xué)習(xí)新詞“滾動”。

        第二,(1)撒花操作,發(fā)現(xiàn)滾動的條件;(2)進(jìn)行滾與不滾動的初淺分類;

       。3)發(fā)現(xiàn)滾動物體的特殊情況,總結(jié)不同之處,并與二次分類。

        第三,(1)球體大小、路面質(zhì)量、外力一樣,高滾快,低滾慢。紀(jì)錄。

       。2)球體大小、高度一樣,外力一樣,路面平的快,坑洼的慢。紀(jì)錄。

        提問結(jié)束:高度一樣、路面質(zhì)量、外力一樣,而球體大小不一,哪個快?

        活動準(zhǔn)備:

        1.球體、圓柱體的玩具占多數(shù);搓板、紙板數(shù)個,支架數(shù)個。玩具筐三個。

       。ú僮魍娼叹卟灰诉^多,與幼兒人數(shù)要成比例,且要考慮到幼兒的收放速)

        2.常規(guī)至關(guān)重要,要能收能放,會聽開始與停止口令詞。幼兒已善于在玩中發(fā)現(xiàn)玩中學(xué)習(xí)。(盡量避免幼兒對教學(xué)環(huán)境、聽課老師的改變增減的敏感度)

        過程剖析:

        第一部份:集體分散玩教具。找出“滾動”,學(xué)習(xí)詞匯“滾動”。

        玩前:設(shè)置情景,引入課題。

        玩中:首要,保證玩中不亂;其次,幼兒已有善于在玩中發(fā)現(xiàn)的意識

        習(xí)慣;最后,教師參與其中,重在觀察、引導(dǎo)。

        玩后:提問:“你玩的是什么玩具,是怎么玩的?”

       。ú⒄埢卮饐栴}的幼兒師范玩法)

        發(fā)現(xiàn):球體、圓柱體它們會——滾。

        總結(jié):球體、圓柱體它們會——“滾動”。

        第二部分:集體分散,找出滾動物體,歸納滾動條件,并進(jìn)行分類(1)滾動與不滾動物體(2)隨意與不能隨意滾動的物體。

        玩前:教師提問,請幼兒帶著問題,去集體分散游戲

        玩中:首要,保證玩中不亂;其次,幼兒已有善于在玩中發(fā)現(xiàn)的意識

        習(xí)慣;最后,教師參與其中,重在觀察、引導(dǎo)。

        玩后:重復(fù)提問:所有的物體都能滾動嗎?哪些能,哪些不能,為什么?

      【中班科學(xué)會滾動教案】相關(guān)文章:

      中班數(shù)學(xué)會變的圖形教案06-26

      幼兒園小班語言教案:會滾動的小汽車06-30

      超市l(wèi)ed滾動屏的廣告語10-18

      幼兒園中班安全教育教案《學(xué)會自我保護(hù)》(通用10篇)11-14

      中班音樂教案教案08-27

      中班繪畫:小鳥_中班教案06-23

      機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)滾動軸承知識07-03

      小學(xué)滾動快速作文教學(xué)內(nèi)容06-28

      學(xué)會感恩心理健康教案06-24

      中班安全教案06-28