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小學(xué)二年級語文特殊的考試課件
引導(dǎo)語：小學(xué)二年級語文特殊的考試課件如何設(shè)計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！
小學(xué)二年級語文特殊的考試課件
教學(xué)準(zhǔn)備：
掛圖
教學(xué)過程：
教師行為學(xué)生活動
引入新課
同學(xué)們我們都參加過考試，今天我們所說的考試與我們所說的考試與我們平時的考試可不一樣，你們想知道是一次什么樣的考試嗎？
板書課題傾聽
齊讀課題
初讀課文學(xué)習(xí)生字打開書59頁，試讀課文，解決遇到的不認(rèn)識的字
剛才同學(xué)們讀的非常認(rèn)真，下面水源一讀給大家？其他同學(xué)邊聽編著以它的字音是否讀的`準(zhǔn)確
現(xiàn)在同學(xué)們基本能把課文讀下來，接下來就讀一讀課后的生字
把一類字描一描寫一寫，看誰寫的最好用自己喜歡的方式
知名度，其他同學(xué)注意傾聽評價
小組長檢查
獨立完成，小組評價
合作探究深入學(xué)文指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊想：課文主要寫的是什么？這次考試考的是什么？
組織學(xué)生交流課文主要講了一件什么事情
在這次考試中為什么只有小白兔被錄取了，其他動物沒有錄��？默讀課文化處關(guān)鍵的詞語。
組織學(xué)生交流匯報。
教師根據(jù)學(xué)生回答相繼引導(dǎo)
學(xué)生匯報第二自然段的時候
指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀
體會小猴、小狐貍、小熊都很講衛(wèi)生。
4. 學(xué)生匯報3、4、5自然段的時候。注意體會小猴、小狐貍、小熊當(dāng)時的心情指名讀回答問題
小組內(nèi)自由交流
默讀課文邊讀邊畫
小組內(nèi)交流自己的想法
集體交流抓住重點
邊沿感悟回歸整體請同學(xué)們把課文中的情景表演出來
指導(dǎo)：先來想象一下此時各種小動物的心理可能會怎樣想？先同學(xué)之間互相說一說
組織同學(xué)以小組為單位到前面來表演
頒發(fā)“最佳表演獎?wù)隆狈纸M完成
找同學(xué)來表演
課外拓展通過對課文的學(xué)習(xí)，老師相信每個同學(xué)一定都意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。課下老師希望每組同學(xué)出一道環(huán)�！翱碱}”小組內(nèi)商量一個有創(chuàng)造性的“考題”
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