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    1. 成語故事的課時教案

      時間:2022-06-23 04:27:02 其他 我要投稿
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      成語故事的課時教案

        教學(xué)目標:

      成語故事的課時教案

        1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦《畫龍點睛》。

        2.學(xué)會本課7個生字,綠線中的4個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語,會用總是、不是而是造句。

        3、憑借課文中具體的語言材料,使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。

        教學(xué)重點、難點:

        明白成語故事中包含的深刻道理。

        教學(xué)時間:三課時

        教學(xué)過程:

        第一課時

        一、導(dǎo)入新課,揭示課題。

        1、同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)完了《金蟬脫殼》這篇課文,知道課題金蟬脫殼就是一個成語。你還知道哪些成語,你能說幾個給大家聽嗎?

        2、今天我們一起來讀幾個成語故事。

        3、什么樣的成語稱為成語?(人們長期以來習(xí)用的、簡潔精辟的定型詞組或短語,大多由四個字組成,一般都有出處。也有少于四字的成語,如敲門磚莫須有想當然之類,多于四個字的如桃李滿天下真金不怕火煉心有余而力不足江山易改,本性難移只許州官放火,不許百姓點燈之類,但這些在成語中都占絕對少數(shù)。)

        二、初讀課文

        1、布置課內(nèi)預(yù)習(xí)要求。

        過渡:課文給我們介紹了哪三則成語故事了?請大家自己讀課文。

       。1)輕讀課文,邊讀邊圈出文中生字。

        (2)朗讀課文,注意讀準字音,讀順句子,讀通課文。

        (3)畫出課文中不理解的詞,準備質(zhì)疑。

        2、學(xué)生自學(xué)課文,教師巡視指導(dǎo)。

        3、檢查自學(xué)情況。

        (1)指導(dǎo)生字、正音。

        chuō 戳 sāi 腮 fèng 俸 lù 祿 bì 壁 yùn 韻 hǔ 唬

       。2)指導(dǎo)詞語,注意正確書寫。

        騰空 俸祿 自相矛盾 畫龍點睛 戳穿 墻壁 濫竽充數(shù) 張口結(jié)舌

        4、質(zhì)疑不理解的詞語,小組討論。

        文中的哪些詞你不理解?讓學(xué)生通過或聯(lián)系上下文理解詞義。

        三、指導(dǎo)預(yù)習(xí)及寫字。

        1、再讀課文,進一步了解課文內(nèi)容。

        2、指導(dǎo)書寫習(xí)字冊。

        四、作業(yè)設(shè)計

        1、課堂作業(yè)抄寫生字詞語

        2、熟讀課文,用簡潔的語言說一說每則故事的意思。

        成語故事

        自相矛盾

        濫竽充數(shù)

        畫龍點睛

        第二課時

        一、復(fù)習(xí)字詞。

        請同學(xué)上黑板板書三個成語。

        二、精讀《自相矛盾》。

        1、矛和盾,你們能分得清嗎?請同學(xué)看圖指一指。矛(古文字圖)

        上象其鋒,中象其身,下端有銎(斧子上安丙的孔),所以納柲(古代兵器的柄)。

        盾(古文字圖),瞂也,所以捍身蔽目。廠象盾之側(cè)是形,十象盾之握,目象盾之用。

        2、(1)矛很銳利,銳利就是鋒利的意思,矛銳不可當。

         (2)魯迅的文筆很銳利,這里的銳利是(目光、言論、文筆等)尖銳的意思。

         (3)盾很堅固,堅固是牢固的意思,盾堅不可摧、牢不可破。

        3、討論:夸口的意思。文中是誰在說大話?他說的是什么大話?

        張口結(jié)舌的意思。剛剛還夸夸其談的楚國人,為何張口結(jié)舌說不出話的呢?

        4、聯(lián)系實際說說有沒有犯過與此人同樣的錯誤?。

        三、精讀《濫竽充數(shù)》。

        1、濫竽充數(shù),濫竽的意思是吹不成調(diào)的竽。真是竽的錯嗎?

        2、指名讀課文,邊聽邊想:

       。1)南郭先生知道了齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽的消息,他想

       。2)南郭先生從來不會吹竽,當他得到了和別人一樣的俸祿,他想

        (3)當他得知齊湣王喜歡聽別人一個一個地吹,他又想

        (4)看到不吹竽拿到同樣俸祿的南郭先生,你會對他說些什么?

        (5)看到了流浪街頭的南郭先生,你又想對他說些什么?

       。6)對于今天的那些濫竽充數(shù)以次充好的廠家,你會對他說

        四、精讀《畫龍點睛》。

        1、默讀課文,邊讀邊想。

        (1)張僧繇畫的龍點睛前是什么樣子的?(張牙舞爪,形象逼真,但缺少神韻美中不足)

        (2)點睛的結(jié)果怎樣?點睛的作用?(騰空飛去化腐朽為神奇、點石成金)

       。3)點睛在現(xiàn)實中的運用(包裝,好的產(chǎn)品加上好的包裝,就是畫龍點睛的作用;劣質(zhì)產(chǎn)品加上好的包裝,就是濫竽充數(shù))

        2、背誦課文

        第三課時

        1.成語大比拼:

        (1)以自字開頭的成語:自相矛盾自吹自擂自以為是自命不凡自不

        量力自鳴得意自圓其說

       。2)成語接龍:濫竽充數(shù)數(shù)一數(shù)二二龍戲珠助人為樂樂不思蜀

       。3)趣味成語:

        最重要的一筆:畫龍點睛

        最貴重的東西:價值連城

        最近的距離:近在咫尺

        最激烈的競爭:龍爭虎斗

        最多的罪行:罄竹難書

        最高超的醫(yī)術(shù):妙手回春

        最短的見識:鼠目寸光

        最緊急的情況:十萬火急

        最快的閱讀:一目十行

        最深刻的見解:入木三分

        最快的速度:一日千里

        最誠懇的道歉:負荊請罪

        最大的決心:破釜沉舟

        最吝嗇的人:一毛不拔

        最徒勞的做法:海底撈月

        最機靈的人:八面玲瓏

        最堅固的防守:固若金湯

        最出眾的人:百里挑一

        最難過的日子:度日如年

        最重的病情:病入膏肓

        最迫切的心情:歸心似箭

        最好的記憶:過目不忘

        最貴重的稿費:一字千金

        最大的嘴巴:氣吞山河

        最珍貴的時間:一寸光陰一寸金

        最快的時間:光陰似箭

        最令人向往的地方:世外桃源

        最小的地方:方寸之地

        最懊悔的事:一失足成千古恨

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