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    1. 高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

      時(shí)間:2022-06-24 16:35:32 其他 我要投稿
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      高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

        導(dǎo)語(yǔ):我們很多的時(shí)候都會(huì)寫中班成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案,但中班成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案怎么寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。

      高三成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

        【復(fù)習(xí)目標(biāo)】

        掌握高考成語(yǔ)題的解題方法

        重點(diǎn):①理解容易望文生義的成語(yǔ) ②辨析容易混淆的成語(yǔ)

        【知識(shí)講解】

        講解正確理解和使用成語(yǔ)的方法:

        1、理解關(guān)鍵詞的含義,不可望文生義

        2、在理解原意的基礎(chǔ)上,把握比喻義

        3、辨清容易混淆的成語(yǔ)

       、傩蜗嘟x不同的

       、谝饬x相近而有細(xì)微差別的

       、郯H色彩不同的

        4、符合語(yǔ)法規(guī)范或邏輯關(guān)系

        【復(fù)習(xí)時(shí)間】

        10課時(shí)

        一、高考成語(yǔ)干擾角度解密

        高考語(yǔ)文卷中每年都有成語(yǔ)運(yùn)用的題目,成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案教案。從歷年高考來看,它都是以選擇題型出現(xiàn),且近幾年都是要求考生選出使用正確的一項(xiàng);但是這道題的得分情況并不理想。其實(shí)占領(lǐng)這一“制高點(diǎn)”并不難,關(guān)鍵要破譯命題者設(shè)置干擾角度的“密碼”。

        1、熟悉歷年高考中出現(xiàn)過的成語(yǔ)。

        最近幾年高考出現(xiàn)過的成語(yǔ):

        x年 捉襟見肘 未雨綢繆 自慚形穢 如數(shù)家珍

        x年 光怪陸離 雨后春筍 有口皆碑 偃旗息鼓

        x年 安步當(dāng)車 頤指氣使 車水馬龍 蓬蓽生輝

        x 汗牛充棟 淋漓盡致 洗心革面 左右逢源

        x年 殫精竭慮 美倫美奐 炙手可熱 一勞永逸

        x年望其項(xiàng)背 處心積慮 火中取栗 拭目以待

        xx年 莘莘學(xué)子 不孚眾望 趨之若鶩 萬(wàn)人空巷

        從歷年高考的情況來看,試題中出現(xiàn)的成語(yǔ)除個(gè)別(如“美倫美奐”、“不孚眾望”等)較生僻外,絕大部分是在報(bào)紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯(cuò)的成語(yǔ),高中三年級(jí)語(yǔ)文教案《成語(yǔ)復(fù)習(xí)教案教案》。所以,我們?cè)谶M(jìn)行成語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí),不能見難就鉆,應(yīng)當(dāng)注意的恰恰是那些常見而易錯(cuò)的成語(yǔ),這樣才會(huì)取得比較好的復(fù)習(xí)效果。

        2、熟悉高考成語(yǔ)設(shè)題的干擾角度

        解密之一:望文生義,故意曲解。

        高考中有一些大家不常見的成語(yǔ),命題者設(shè)題時(shí)常常利用我們不理解成語(yǔ)的含義,在設(shè)題時(shí)望文生義,故意曲解詞義。如:

        例1、這次選舉,本來他是最有希望的,但由于他近來的所作所為不孚眾望,結(jié)果落選了。(1997題)

        例2、成都五牛隊(duì)俱樂部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人,其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。(1998年題)

        例1中 “不孚眾望”與“不負(fù)眾望”,僅一字之差,但就是這一字之差,其語(yǔ)義迥然不同!安绘诒娡敝械摹版凇笔恰靶欧钡囊馑,整個(gè)成語(yǔ)的意思是“不能使大家信服”;“不負(fù)眾望”意為“不辜負(fù)大家的期望”,可見句中的成語(yǔ)“不孚眾望”運(yùn)用是恰當(dāng)?shù)。? 中“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見別人的頸項(xiàng)和脊背”,表示趕得上或比得上,多用于否定式,這里誤解了詞義,使用也不恰當(dāng)。很多的時(shí)候,成語(yǔ)字面的意思與它本來的意思是大不相同的。如果按字面的意思來理解就會(huì)出錯(cuò),高考考過的類似的成語(yǔ)還有: “應(yīng)接不暇”“琳瑯滿目”“目不暇接”“美不勝收”“聳人聽聞”“駭人聽聞”,“萬(wàn)人空巷”“炙手可熱”“首當(dāng)其沖”等。

        解密之二:張冠李戴,用錯(cuò)對(duì)象。

        有些成語(yǔ)只適用于描述特定的人或事,有特定的“方向性”,命題者常常故意偷梁換柱,張冠李戴,把使用的對(duì)象、特定的“方向性”有意弄錯(cuò)。如果不了解它特定的適用對(duì)象,特定的“方向性”,就會(huì)出現(xiàn)毛病。如:

        例3、本刊將洗心革面,繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量,決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀。(2000年題)

        “洗心革面”比喻徹底悔改,指人的改過自新。而不能用來形容刊物。高考考過的類似的成語(yǔ)還有:“美輪美奐”“汗牛充棟”“左右逢源”“車水馬龍”“蔚為大觀”“蓬蓽生輝”。