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中班美術(shù)教學(xué)檔案：七彩的樹林
活動目標(biāo)：
1、通過本活動激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感；
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及對色彩的感知力；
3、能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹冠，并能通過團結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹林。
活動重難點：
1、重點：學(xué)畫樹木。
2、難點：用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹林。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙；
2、秋天樹林的錄像；電腦范畫；背景音樂；秋天風(fēng)景圖一張。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：欣賞秋天樹林的錄像，觀察秋天多彩的樹林。
提問：小朋友，請告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）
引導(dǎo)語：前兩天，老師去“秋天的樹林”玩了一圈，發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人，于是錄了下來，想與小朋友們一起分享！請你看完后告訴老師“秋天樹林里的樹葉都有什么顏色？”（幼兒觀看錄像）
提問：秋天樹林里的樹葉都有什么顏色？（紅、黃、綠）
師小結(jié)：秋天樹林的顏色豐富多彩，樹的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等，還有一年四季都是綠色的常青樹。
過渡：老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林，瞧，可愛嗎？（師將“小樹林”拿出擺到了幼兒桌子上。）
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1、觀察小數(shù)的形狀，學(xué)畫小樹。
提問：請小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個形狀組成的？（三角形、橢圓形）
（1） 樹干的畫法。
引導(dǎo)語：樹干是個“高高的”三角形，怎樣能花好這個三角形呢？老師有一個好辦法：先在紙的中間畫一個小點，再在下面畫兩個距離較近的小點，最后用直線把它們連接起來，瞧，一個高高的三角形就畫好了！
�。�2）橢圓形的畫法。
樹冠是一個“瘦瘦的”橢圓形，老師同樣有一個好方法：先在樹干上點兩個點，然后用一條弧線往高處畫，將兩個點連起來。孩子們，一個可愛的小樹就畫好了！
�。�3）再次示范，請幼兒伸手在空氣中模仿畫。
2、出示范畫，感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
過渡語：那么美麗的秋天的小樹林，老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧，這就是老師畫的《七彩的樹林》。（出示電腦范畫）
提問：畫上的小樹一樣大嗎？為什么？
師小結(jié)：畫的大的樹是近處的樹，畫的小的樹是遠(yuǎn)處的樹。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
師提要求：在涂色的時候，蠟筆要按一個方向一筆一筆的從頭畫到尾，中間不能留白；請安靜作畫。
繪畫過程中，教師巡視，并用語言或其他方式進行引導(dǎo)、指導(dǎo)。
4、講評：請畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上，幼兒進行自評或互評。
（三）結(jié)束
小朋友表現(xiàn)的非常好，用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了《七彩的樹林》，那么漂亮的一幅畫，讓老師忍不住要吟誦詩歌一首歌呢，希望大家會喜歡！
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