《端午的鴨蛋》課的教學(xué)反思

　　《端午的鴨蛋》一篇是很好的生活習(xí)俗類的課文，但我卻上了一節(jié)失敗的課，《端午的鴨蛋》教學(xué)反思。我覺得我在課件上的設(shè)置是沒問題的，安排了兩節(jié)課的內(nèi)容。第一節(jié)以讀與思為主，把握文章內(nèi)容，體味汪曾祺先生散文閑適自由的風(fēng)格；第二節(jié)以議與寫為主，體味民俗風(fēng)情，培養(yǎng)生活情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，熱愛民族的自豪感，教學(xué)反思《《端午的鴨蛋》教學(xué)反思。

　　為了體現(xiàn)這節(jié)課的特色，我講了第一課時(shí)的內(nèi)容，品味語言。結(jié)果，內(nèi)容沒完不說，學(xué)生對(duì)品味語言毫無興趣。課堂上，我的串詞還是比較流暢的呀。課后，我問了語文課代表。她說，老師我們都覺得這篇文章和我們平時(shí)說話一樣，沒什么特別呀。聽課的年級(jí)校長(zhǎng)和語文組組長(zhǎng)也問我對(duì)這篇文章的構(gòu)想，他們也覺得在這篇文章里品味語言不是主要的，帶著說說就行，如果以第二課時(shí)的內(nèi)容為主，效果會(huì)好一些，最主要的是學(xué)生熟悉能接受，有話可說。哎，現(xiàn)在想想也是，本文的確是汪先生用閑聊的筆調(diào)來寫的，說起品味語言，對(duì)孩子來說，真的是生搬硬套�？磥碚Z文課堂也要考慮學(xué)生的實(shí)際，不能一味的迷信教輔資料。最重要的是今后我要多鉆研學(xué)習(xí)，一定努力達(dá)到課堂上的“共享式”。

【《端午的鴨蛋》課的教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《端午節(jié)的鴨蛋》教學(xué)反思07-26

《端午的鴨蛋》的教學(xué)設(shè)計(jì)07-04

人教版《端午的鴨蛋》教學(xué)案例07-03

端午節(jié)一課教學(xué)反思07-02

八年級(jí)語文《端午鴨蛋》評(píng)課稿07-25

端午節(jié)吃鴨蛋的原因和好處06-27

端午節(jié)習(xí)俗吃咸鴨蛋介紹06-27

匯報(bào)課教學(xué)反思04-02

海鴨蛋07-12

生物課的教學(xué)反思07-02