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九年級上學(xué)期歷史課件
【教學(xué)目標(biāo)】
一、識記與理解
了解象形文字、楔形文字發(fā)明的時(shí)間和地區(qū)，知道兩種文字的特點(diǎn)及書寫材料；知道古希臘的著名史詩及作者和兩部敘事詩的名稱，了解古希臘戲劇作品及作者和阿拉伯文學(xué)代表作品；理解《荷馬史詩》《 俄狄浦斯王》《天方夜譚》在世界文學(xué)史上的地位。
二、能力與方法
通過對象形文字、楔形文字和甲骨文的比較鑒別，培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的方法和對歷史文化成果的鑒賞能力；通過分組隨堂制作楔形文字泥版等形式，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和協(xié)作能力；通過講述古代文學(xué)作品的故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
通過對人類古代文字和著名文學(xué)、戲劇作品的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對這些充滿人類智慧的文化成果的濃厚興趣，感悟人類文明發(fā)明的多元性和共容性，認(rèn)識到世界各地區(qū)，各民族創(chuàng)造的這些優(yōu)秀文明成果是人類的寶貴財(cái)富，培養(yǎng)學(xué)生理解、尊重和吸收其他民族文化精華的開放態(tài)度和價(jià)值取向。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
一、重點(diǎn)：古代文字和《荷馬史詩》。
二、難點(diǎn)：對《 俄狄浦斯王》藝術(shù)價(jià)值的理解。
【授課類型】 新課。
【教學(xué)時(shí)間】 1課時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
一、學(xué)生準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一塊10厘米見方的黏土泥版和一根長約10厘米的尖頭小木棍，上課時(shí)放在課桌上；選讀《一千零一夜》的故事。
二、教師準(zhǔn)備：教師研讀課標(biāo)、教材，參閱有關(guān)資料，撰寫教案，制作多媒體課件；剪輯影片《特洛伊》中的宏大場景片段和《奧德賽》中的歷險(xiǎn)片段。
【教學(xué)方法】 講述法、討論法、欣賞法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等多法結(jié)合。
【教具（媒體）】 計(jì)算機(jī)及多媒體課件。
【教學(xué)過程】
新課引入：
�。ㄕn件出示圖片：《棺蓋殘片上的象形文字》《楔形文字泥版》《商代甲骨文》）
�。ń處熞龑�(dǎo)過渡）請大家仔細(xì)觀察這三張圖片，圖片中的哪種文字是我們以前曾經(jīng)了解過的呢？（待學(xué)生回答后繼續(xù)引導(dǎo)）我們在以前的學(xué)習(xí)中知道，甲骨文在商朝時(shí)大量存在，但直到近代才被重新識破。另兩張圖片的文字也同甲骨文一樣，曾在很長一段時(shí)間里不為人們所了解。同學(xué)們有興趣去了解它們嗎？今天，就請大家和老師一起，揭開它們神秘的面紗吧！（出示課題《古代的文字與文學(xué)》）
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