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    1. 學(xué)前班幼兒教育方法

      時(shí)間:2022-06-29 13:42:30 幼兒教育 我要投稿
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      學(xué)前班幼兒教育方法

        對(duì)待孩子的教育,每個(gè)家庭都是不一樣的,那么怎樣的教育才是對(duì)幼兒最好的呢?下面為大家?guī)?lái)的是學(xué)前班幼兒教育方法,僅供參考!

      學(xué)前班幼兒教育方法

        1. 傳統(tǒng)方法:贊不絕口。

        兒童教育專(zhuān)家過(guò)去堅(jiān)持認(rèn)為,在兒童教育方面不存在過(guò)分表?yè)P(yáng)的說(shuō)法。如果你三歲的孩子向你展示了一幅他手繪的圖畫(huà),你完全可以給他打個(gè)滿分,告訴他這幅畫(huà)簡(jiǎn)直棒極了。如果這幅畫(huà)并不是他最出色的一張,你至少可以找出某個(gè)角度說(shuō)一些鼓勵(lì)的話:“這種藍(lán)色選擇的非常好。!”

        教育好方法新方法:不宜過(guò)多表?yè)P(yáng),但是應(yīng)該言之有據(jù)。

        接二連三的表?yè)P(yáng)讓人聽(tīng)了感覺(jué)空洞、乏味,即使對(duì)兒童來(lái)說(shuō)也是如此。真心實(shí)意的稱贊遠(yuǎn)比敷衍了事的隨口表?yè)P(yáng)好上百倍。如果孩子為某件事付出了極大的努力,你就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果他并沒(méi)有這樣做,你就沒(méi)有必要對(duì)他進(jìn)行褒獎(jiǎng)。你不應(yīng)該只對(duì)孩子完成的工作予以表?yè)P(yáng),更應(yīng)該對(duì)他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而付出的努力大加贊賞,并且教導(dǎo)他艱苦的努力終將得到回報(bào)。與空洞的贊揚(yáng)相比,這樣的信息更容易幫助孩子樹(shù)立自信心。

        2.傳統(tǒng)方法:批評(píng)會(huì)扼殺孩子的自信心。

        兒童教育專(zhuān)家過(guò)去認(rèn)為,批評(píng)會(huì)打擊孩子培養(yǎng)起來(lái)的自信心。他們總是告訴父母:“如果你找不出任何鼓勵(lì)的話,你最好就什么也別說(shuō)!痹谟啄陼r(shí)期受過(guò)父母嚴(yán)厲斥責(zé)的人,在為人父母后更愿意接受這樣的建議。但是最新的研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),傷人自尊的批評(píng)與充滿愛(ài)心的實(shí)話之間存在巨大差別。

        教育好方法新方法: 用誠(chéng)懇、關(guān)心的態(tài)度告訴孩子實(shí)情。

        如果五歲的孩子把他寫(xiě)給奶奶的致謝信交給你看,你發(fā)現(xiàn)信上的字非常潦草,你不應(yīng)該只說(shuō):“這是什么呀?拿回去重寫(xiě)一遍!蹦憧梢晕竦馗嬖V他:“這上面的字不是你寫(xiě)的最好看的字。我見(jiàn)過(guò)你寫(xiě)的更漂亮的字。為什么不寫(xiě)一張更漂亮的呢?”通過(guò)實(shí)事求是的評(píng)價(jià),你可以贏得孩子對(duì)你的信任。用委婉的方式表達(dá)出實(shí)際情況能夠鼓勵(lì)孩子在做事時(shí)盡更大的努力。

        3. 傳統(tǒng)方法:自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)越多,越容易培養(yǎng)孩子的自尊心。

        先前的老話“大人說(shuō)話時(shí),小孩別插嘴”已經(jīng)被人推翻了。有專(zhuān)家告訴父母,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子表達(dá)出腦海中的真實(shí)想法。有些人甚至允許孩子說(shuō)這樣的話,如“我就不,傻瓜”,“你是個(gè)大笨蛋”等,他們認(rèn)為讓孩子表達(dá)出自己的感情并無(wú)不妥。但是,如果任由孩子隨心所欲地表達(dá)想法(不顧忌任何后果),會(huì)讓他們覺(jué)得自己有很大的自主權(quán),而這樣反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生不安全感。

        教育好方法新方法:有些自我表達(dá)方式會(huì)傷害他人,同時(shí)也會(huì)給自己帶來(lái)傷害。

        如果你聽(tīng)到孩子說(shuō)了一些不友善或者沒(méi)禮貌的話,你應(yīng)該堅(jiān)決予以制止,即使他當(dāng)時(shí)是出于憤怒和傷心也不行。千萬(wàn)不能為孩子找借口(“他之所以這樣,是因?yàn)樗械胶芪保蛘摺八麑?shí)在太累、太餓了,沒(méi)能控制住自己的情緒”。)相反,你應(yīng)該指出孩子的錯(cuò)誤。例如,你可以說(shuō):“你太沒(méi)禮貌了!蹦銘(yīng)該告訴孩子,以后你不希望再聽(tīng)到他用這樣的語(yǔ)氣說(shuō)話,隨后結(jié)束這次討論。這樣的教育方式并不會(huì)傷及孩子的自尊心。事實(shí)上,這樣一來(lái),孩子以后就會(huì)逐步克服情緒失控的問(wèn)題,并且增強(qiáng)他的安全感。

        4. 傳統(tǒng)方法:讓孩子自己做選擇,增強(qiáng)他們的自我意識(shí)。

        這一傳統(tǒng)教育理念的根據(jù)是:當(dāng)你讓孩子自己講述他生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),他會(huì)為自己獨(dú)立做決定而感到信心備增。這并非完全正確,因?yàn)檫@樣做容易使孩子得意忘形。許多父母現(xiàn)在不得不耐心聆聽(tīng)孩子細(xì)數(shù)身邊發(fā)生的每一件瑣事。

        教育好方法新方法:有限的選擇權(quán)可以讓孩子生活的世界更真實(shí)。

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