小小雕塑師大班美術教案設計

　　活動目標：

　　(1) 在欣賞各種運動雕塑的基礎上，大膽嘗試創(chuàng)作人物運動的塑像。

　　(2) 在初步了解關節(jié)的活動與動態(tài)表現之間的關系后能運用捏、團、搓、壓等技巧表現人物簡單的運動動態(tài)。

　　(3) 體驗“為奧運村設計雕像”的愉悅。

　　活動準備：

　　(1)知識準備：參觀了幼兒園里的人物雕像，豐富有關雕像的知識。

　　(2)物質準備：陶泥、膠泥、面粉、紙漿及各種制泥工具(竹簽、剪刀等);錄音機、錄音帶;雕像課件。

　　活動過程：

　　(1)以“為奧運村設計雕像”吸引幼兒，引發(fā)幼兒的興趣。

　　導入：北京舉辦了2008年奧運會，運動員住的奧運村也建好了，為了把奧運村打扮的更美，在奧運村里要放一些運動雕像，你們想不想變成雕像來打扮奧運村?

　　提問：猜猜這個雕像在做什么運動?觀察自己身體的哪些部位可以活動，哪些部位不能活動?

　　找?guī)讉�有代表的造型動作，請幼兒觀察造型動作。

　　(3)觀看課件，感受藝術家們的獨特表現方法。

　　教師：我們來欣賞一些與眾不同的運動雕塑。

　　(4)設計創(chuàng)作運動雕像。

　　教師：現在就請小朋友當雕塑大師來為奧運村設計雕像。

　　(5)在輕音樂背景下，幼兒認真捏泥，不會做動作，互相觀察。教師巡回指導。

　　(6)幫助能力差的幼兒完成一件作品，鼓勵能力強的幼兒對完成的作品進行裝飾，將它們打扮的更漂亮一些。

　　(7)展示作品。

　　讓幼兒相互介紹各自設計的雕像。

　　活動延伸：把幼兒設計的雕像擺放在活動室中，供幼兒欣賞。

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